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但在下手之前，咱總得逐一排查一下到底是哪些因素害你考不過美國注冊會計師？這對你明年的學(xué)習(xí)絕對有大的幫助。
接觸一線考生已有一定的年數(shù)，這些言論也是屢見不鮮：
“我是非會計專業(yè)零基礎(chǔ)，底子薄”
“我的工作太忙，沒有時間系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)”
“我年齡偏大，記憶力不好，背不過那么多東西”
······
所謂的“原因”都有一個共同的特點，就是將通不過的理由放在了客觀原因上，與自己本身并無關(guān)系。
不會游泳的人換游泳池是沒用的，不會戀愛的人換戀人是沒用的，同理不會學(xué)習(xí)的人換教師換教材也是沒用的。
歸根到底，考不過的原因出在你自己身上的主觀因素上，而不是外在的客觀因素。
第一個原因是訓(xùn)練理念不對，淡化了甚至忽視了研讀教材的過程，而將一切都押寶在了聽課上。
你把教材看好，哪怕就是用從頭到尾看書的“機械看書法”粗略的看了一遍，那也是對你聽課有很大幫助作用了。
你在看書的時候，雖然你感覺看的支離破碎的，但你畢竟是按照章節(jié)目錄在推進的，大的框架還是會建立的，某些地方的細小框架也會有記憶的。這樣你在聽課的時候，老師講課的內(nèi)容會和你腦子里存儲的記憶有所呼應(yīng)，你會經(jīng)?；腥淮笪?、有所收獲的。
確實聽課比看書要輕松，但很多人聽著聽著就不知道講到哪里了，也不知道在講什么了。為什么經(jīng)常有考生感慨聽完老師全部的課程后，只記得那些笑話和段子，他講的什么知識卻根本想不起來呢？原因就在這里，因為你沒看書、沒看書、沒看書，所以你的大腦沒法和老師的講授形成呼應(yīng)和重點記憶。
如果你掉進了這個陷阱，若不及時抽身而是繼續(xù)往死里聽課，那你就等于在陷阱里繼續(xù)往下挖，最后越陷越深。
2：節(jié)奏散亂，前松后緊
第二個原因是節(jié)奏散亂，前松后緊，最后是硬逼著自己從形式上扛下來，質(zhì)量什么的已經(jīng)不在意了。
我以前總以為考生前松后緊是因為自己懶惰思想作祟，因為人有天生的惰性導(dǎo)致拖延癥嚴(yán)重，遲遲不愿下手開始。
但現(xiàn)在我部分修正我的觀點，現(xiàn)在我認為考生之所以前期疲軟沒狀態(tài)是因為沒有成就感。
成就感這玩意很神奇，哪怕你再懶惰的人，只要你發(fā)現(xiàn)一件事你不斷的投入后就能帶來源源不斷的有用產(chǎn)出，你就會情不自禁的越來越勤奮的去干這一件事，節(jié)奏會越來越快、越來越猛。反之，若是發(fā)現(xiàn)不斷的投入帶不來預(yù)期的產(chǎn)出時，你就會越來越心灰意冷，越來越不想干。
但是備考注會的時間是有限的啊，看著倒計時越來越近又會發(fā)急，最后干脆就依照自己的本能來行事吧，拼命趕課，別的不管了，先把課都聽完再說。
但正像第一點原因里所說的，在沒有看好書的前提下拼命趕課其實作用是不大的，往往是感覺啥都記不住，聽完了該不會的還是不會。
一定要記得多做筆記，將“重點”、“難點”、都形成文字記錄，那你每天的學(xué)習(xí)就是有成果抓在手里的，只要你能堅持3個禮拜，你就會越來越快。
為什么是3個禮拜呢，因為心理學(xué)研究表明通過行為形成心理節(jié)奏需要21天，正好3個禮拜。一旦形成了，最起碼這一科你就能做到不待揚鞭自奮蹄了，自然也就解決了前松后緊、節(jié)奏散漫的問題了。
3：疑問堆積，沒及時解決
第三個原因是疑問堆積，沒有及時解決。
你學(xué)習(xí)過程中所有的疑點都是進步的契機，每解決一個疑難那就意味著進步一點，積累多了后你的速度自然越來越快。道理誰都明白，但一旦實操起來狀況不斷。
很多考生學(xué)了好幾個月，竟然說自己沒有什么疑問！這是不可能的，學(xué)必有疑。疑問的數(shù)量和質(zhì)量直接反映你的真實水平高低。
說自己沒有學(xué)習(xí)疑問的人，只是沒有發(fā)掘出疑問或者發(fā)掘出了疑問卻讓它白白溜走，自己忘卻了還有這么個疑問存在而已。
這種現(xiàn)象在那些拼命趕課的考生身上體現(xiàn)的尤其明顯，他們只是喜歡或者說習(xí)慣于一輪一輪的火力覆蓋考點，但就是不愿意去做一下定點清除、精確打擊的工作，而是任由各科疑難不斷堆積，自己只管不斷的推進進度，這會導(dǎo)致只是推進了進度而沒有提升學(xué)習(xí)的高度，在考場上面對真題經(jīng)常出現(xiàn)4個選項會3個，有一個不會的情況。
悲哉！辛苦的趕課泡湯了，早知道當(dāng)初就拿出10分鐘來把這些折磨人的小釘子拔了不就完了嘛。
美國注冊會計師平臺每周都有定期安排名師進行直播，在直播間里面，老師會留出一定的時間進行答疑，方便解決考生的疑惑，可以留意一下。當(dāng)然也可以參與到高頓網(wǎng)校的答疑版權(quán)，進行在線及時的獲取答案。
4：不會做題
第四個原因是做題能力差，題目做得少。
“聽課一聽就會，做題一做就錯”是很多考生的痛點，但如何解決這個痛點呢？
無數(shù)考生給出的做法就是一遍一遍的聽課，這當(dāng)然是不對的。好比你開車水平不行應(yīng)該多開車上路練習(xí)才對，有一遍一遍的學(xué)習(xí)駕駛理論的嗎？
當(dāng)然廣大考生現(xiàn)在也都很明了這一點，也知道多做題的重要性，很多人也在考前做了很多題目，但上了考場后很快發(fā)現(xiàn)考場上做題和平時做題差距很大，考場上的壓力大、時間緊，經(jīng)常出現(xiàn)這題目我在場下能做對，場上卻做不對的情況，因為在考場的重壓之下，你的應(yīng)試動作會變形。而很多學(xué)員在考場上看到題目后感覺腦中一片空白或者答非所問就是這種變形的反映。
要解決這個問題，讓自己在考場上又快又好的答題除了平時多多的進行標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練和不斷的分析自己、提高自己以外沒有別的捷徑可以走。
多練、多想、多整改才能最快速的提高。
以上是我的一點淺見，如果對備考美國注冊會計師考試的你有所幫助，善莫大焉！
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