由于是國(guó)際性考試，且起源于英國(guó)，因此ACCA考試有其特有的西方思維模式，對(duì)于中國(guó)考生來(lái)說(shuō)，需要扭轉(zhuǎn)的*9點(diǎn)便是邏輯思維模式，不能在面對(duì)一道分析題的時(shí)候腦子里的*9反應(yīng)是一堆中文，然后再試圖翻成英文，這仍然受到了固有思維的限制。還是跟高頓網(wǎng)校小編一起來(lái)看看前輩學(xué)員是如何規(guī)劃學(xué)習(xí)三步走的吧。
首先，ACCA考試需要保證時(shí)間和精力的投入。我是在本科學(xué)習(xí)期間，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)ACCA的。每次準(zhǔn)備兩門考試的時(shí)間只有兩個(gè)月左右，而ACCA閱讀量大，練習(xí)量也大，所以幾乎所有的課余時(shí)間我都用來(lái)啃那些厚厚的教材了。對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用是建立在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握和深刻理解基礎(chǔ)之上的，這就需要我們平時(shí)對(duì)課本深讀。一般而言，我會(huì)看三遍教材。*9遍細(xì)讀，對(duì)任何一個(gè)角落都不放過(guò)。這個(gè)過(guò)程中，要對(duì)一些重點(diǎn)句子詞組做上重點(diǎn)記號(hào)，還要用幾個(gè)單詞對(duì)一段文字歸納總結(jié)，難以理解的地方也做上記號(hào)。
其次，要領(lǐng)悟ACCA特有的思維模式，掌握國(guó)際專業(yè)的表達(dá)方式，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。高頓財(cái)經(jīng)的Vincent老師總結(jié)道，ACCA的考題一般都是先提出問(wèn)題，再分析問(wèn)題，最后解決問(wèn)題。而且，題目設(shè)置的背景與實(shí)際緊密聯(lián)系，需要我們結(jié)合實(shí)際情況回答問(wèn)題。例如在Financial Management and Control與Strategic Financial Management的投資決策分析中，往往是先根據(jù)題設(shè)條件計(jì)算出NPV，然后考慮其他一些非財(cái)務(wù)因素，例如管理層對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度，政府部門可能采取的管制措施，決策對(duì)內(nèi)部員工士氣的影響，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的影響，對(duì)環(huán)境的影響等等。
再者，要理解各門課程之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立廣闊的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。正如高頓財(cái)經(jīng)ACCA研究中心的研究員所說(shuō)，ACCA三個(gè)階段的課程是一個(gè)層層加深的體系。ACCA最后三門核心課程體現(xiàn)了高度的綜合性和前瞻性，需要我們對(duì)前面各門課程的知識(shí)熟練的掌握，所以，知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系的建立很重要。只有理解了知識(shí)點(diǎn)的相互聯(lián)系，我們才可能在答題過(guò)程中靈活的運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)，從人、信息系統(tǒng)、法律、稅收、財(cái)務(wù)等多方面去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。