ACCA的學(xué)習(xí)方法與重點Paper解讀

　　高頓網(wǎng)校小編跟大家分享一下ACCA的學(xué)習(xí)方法以及對每門Paper的認(rèn)識解讀。
        條條大路通羅馬，每個人的學(xué)習(xí)方法不盡相同，我來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會和方法，以及對每門Paper的認(rèn)識，還請大家多多指教哈。ACCA新大綱我只考過F8、P1、P2、P3這四門課，一些老的Paper和新大綱下的Paper變化不大，所以我也回憶并分享了，但如果與新大綱有什么不一致，還請大家批判的來看。

　　這門課是我ACCA14門課程中覺得最惡心的一門，一直拖著沒怎么看，最后也沒有看書，因為書上講的實在太繁瑣和晦澀了?？记耙粋€月開始背講義，講義的特點是把所有的歷年考題去繁就簡成points后歸到每個知識章節(jié)下，所以背他的講義基本就是相當(dāng)于背歷年考題了。值得注意的是F4要記住5個常用的案例，比如Smoke Ball那個案例，可以在很多地方用到。案例的名字要記清楚，但是案例的內(nèi)容記個大概能描述出來就好了。 很多朋友非常懼怕F4，有的考友甚至三戰(zhàn)才能通過。這里我想告訴大家，只要你有大學(xué)英語四級的英語水平，無論你的專業(yè)跟法律專業(yè)相差十萬八千里還是十萬九千里，樹立自信心，掌握適當(dāng)方法，持之以恒地復(fù)習(xí)F4，就能通過！

　　*9，樹立自信心。F4是一門基本法律常識、公司法和合同法的普及課程，其內(nèi)容并不復(fù)雜，也便于理解。首先心理上就應(yīng)樹立F4通過努力就能通過的信心，做好看著“惡心”也要堅持的心理準(zhǔn)備。

　　第二，新大綱下沒有選題的機(jī)會了，10道題都是必做題，但是題目的難度和深度降了一些，比如案例的長度大幅下降。所以，請大家注意復(fù)習(xí)切忌突擊和有選擇的復(fù)習(xí)，正確的復(fù)習(xí)方法是：全面復(fù)習(xí)，重點突擊。全面復(fù)習(xí)至關(guān)重要，正如以上所說，由于沒有選題的便利，所以全面復(fù)習(xí)與否決定了大家能否順利答題。這里重點突擊指的是，考前兩個星期對于基礎(chǔ)和重要的知識點重點復(fù)習(xí)記憶，對于考前各機(jī)構(gòu)的Tips重點復(fù)習(xí)。

　　第三，關(guān)于看書和練習(xí)冊。個人認(rèn)為，全面看書與考試通過與否不是必然相關(guān)的，通過考試的必要途徑和方法是對練習(xí)冊的仔細(xì)研讀（FTC的練習(xí)冊習(xí)題的答案直接源Past Paper官方答案，BPP練習(xí)冊習(xí)題的答案是經(jīng)過改寫了的，相對FTC練習(xí)冊稍微容易理解一些，但是官方答案有其權(quán)威性，兩種練習(xí)冊各有利弊，請考友自己權(quán)衡）。研讀練習(xí)冊的方法是，按知識塊來閱讀練習(xí)冊，遇到看不懂的地方可以借助書來幫助理解。比如看與Offer相關(guān)的題目，就可自己總結(jié)出Offer的定義有幾個Points（要點），經(jīng)典案例是 CarlillvCarbolic Smoke Ball Company，Communication of the offer，Termination of an offer有三種、每種又有幾個Points以及Situation where there is no offer都有哪些情況等。請注意，對于每個小知識塊都要以這樣的方式來看練習(xí)冊，一是可以抓住重點，二是便于記憶。復(fù)習(xí)時并不需要全篇背，只需要背關(guān)鍵的定義和要點即可，其它的可以通過關(guān)鍵詞和自己組織語言圍繞要點來寫。 第四，關(guān)于案例和拉丁詞匯。我認(rèn)為只需要記住5個經(jīng)典案例的名字，并在考試中能用上3個就夠了。案例的內(nèi)容不需要背會，但是需要知道案例的基本內(nèi)容和結(jié)論，考試時可以用自己的話來描述案例并闡述其結(jié)論就行。拉丁詞匯并不是考試重點，不需要刻意記憶，我建議考友不要被拉丁詞匯嚇到了，其實完全可以找一個近義的英文詞匯代替。

　　這門課是ACCA最重要最核心的課程之一，建議大家好好認(rèn)真學(xué)習(xí)，我當(dāng)時就不夠認(rèn)真。F7的重點是合并報表、現(xiàn)金流量表以及編制報表，一定要多練習(xí)。除此之外還有一些準(zhǔn)則，我的體會是學(xué)習(xí)準(zhǔn)則看書的效果不太好，直接看考準(zhǔn)則的題目，看一遍，同時歸納一下，就知道每個準(zhǔn)則的要點在哪里，tricky的地方在哪里了，考試中遇到類似的情景也就會處理了。 當(dāng)時時間不太夠，認(rèn)真看了FTC書中的合并報表以及現(xiàn)金流量表部分，把練習(xí)冊上的相關(guān)題目都做了1-2遍；其它的小準(zhǔn)則以及編制報表的題目各挑了幾道題看了看，通過F7不是難事，但學(xué)好并拿到一個好的分?jǐn)?shù)并不容易。

　　F8是一門很不太容易的課程，不但要理解，而且要記憶不少東西（比如每個cycle的內(nèi)部控制都有哪些要點，具體要做到什么，外部審計相應(yīng)的要做什么，滿足哪個Assertion等等），而且兩個機(jī)構(gòu)編寫的教材我覺得思路都不太清晰，尤其是對于沒有審計工作經(jīng)驗的考友而言。我參考了兩本國外的教材，挺不錯的：《審計學(xué)整合方法》（第10版清華會計學(xué)系列英文改編版教材），人大出版社出了11版的英文改編版，但是人大版的書都有一點不好，就是喜歡刪一些章節(jié)，這本書上海財經(jīng)大學(xué)出了翻譯版，但是翻譯得不怎么樣；另一本是《審計學(xué)——基于環(huán)境變化的概念》（高等學(xué)校會計學(xué)類英文版教材） ，也是英文改編版。

　　多看題和做題很重要，我是把題目按cycles以及其它知識分類，然后對應(yīng)書上的相關(guān)知識來看，如果只看書，只會覺得眼前一片密密麻麻的文字，不知道記住哪些、理解哪些?？淳毩?xí)冊或者歷年考題的時候大家要注意只看新考官Alan Lewin的題目（如果沒有記錯的話，應(yīng)該是05年6月之后的題目），因為Alan的題目和之前那位考官的風(fēng)格完全不一樣，之前的考官出的題，感覺只要背會了寫上去就ok了，而Alan的題目要求考生腦子里對每個cycles有很清晰的概念，還要有一個理解案例應(yīng)用知識的過程，說是“應(yīng)用”，其實就是每句話寫清楚做什么，不能感覺像是背書，要引用案例中相關(guān)的細(xì)節(jié)，以及滿足的Assertions的哪一個，考官特意寫過兩篇文章論述如何答題和應(yīng)用知識，務(wù)必仔細(xì)看看。Alan還有一個喜好就是喜歡考CAAT（Computer Assisted Auditing Techniques），死記硬背的不多，主要出現(xiàn)在案例中，所以要多看看Alan的題目，掌握好CAAT的基本知識。

　　P1是新大綱里全新的一門課程，核心的內(nèi)容是Corporate Governance (CG), Internal Control (IC), Risk Management (RM) and Ethics，考官是英國一所商學(xué)院的教授，是social accounting, incorporating disclosure and ethical theory方面的專家。我在2007年12月的*9次P1考試中我取得了77分的成績，下面和大家談?wù)凱1的學(xué)習(xí)體會和備考建議。 P1這門課程涵蓋的知識點比較多，可謂紛繁復(fù)雜，各機(jī)構(gòu)編寫的教材猶如“字典”一般把Syllabus相關(guān)知識點都解釋了一遍，用心良苦。然而，大家一定不要迷失在課本和習(xí)題冊中，在開始備考之前，我們先認(rèn)清方向，找到突破口。

　　經(jīng)過對歷年考題中各知識塊考察分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計，考慮到考官文章的因素，我們可以發(fā)現(xiàn)CG是絕對的重點，約40%左右。CG在教材內(nèi)容中所占的比例并不大，但是大家一定要認(rèn)真閱讀CG部分，如果對CG部分掌握不好，將直接導(dǎo)致考試的失敗。其次，雖然IC和RM的考分比例并不是很大，但是不能掉以輕心，IC和CG密不可分，很可能一起出題考察。RM的知識點較少，容易理解和應(yīng)用，建議大家主要通過習(xí)題來鞏固知識。最后，Ethics的比例比較大，然而，由于Ethics 包含的知識點比較多，重點不集中，每個小知識點的考察概率反而比IC和RM要低，準(zhǔn)備起來可能是最困難的部分，有些知識點教材上的解釋也不盡明晰，大家不妨試著理解知識點加上記憶一些key words，由于P階段的考察的形式多為應(yīng)用知識，所以結(jié)合考題案例中的信息便可以幫助我們完成答題。值得提醒的是，大家要加強(qiáng)對Ethics部分的重視，考官明確提出要加強(qiáng)對Ethics的考察。當(dāng)然，我們是從125分（100%）挑出100分（80%）的題目來回答，以50分（40%）通過為最低目標(biāo)，這樣看來，只要重點突出的備考，通過P1并不是一件困難的事情。 我認(rèn)為這門課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該以理解為主，記憶為輔。

　　考官在Examiner’s Report也明確指出：Candidates that were expecting to be able to answer the questions of the exam using ‘book work’ or ‘rote learning’ knowledge generally failed to address the level 2 and level 3 skill requirements and thereby failed the exam.那么怎樣理解為主記憶為輔的學(xué)習(xí)呢？下面我用Risk Management這部分的備考策略來給大家舉例說明。 通讀教材，我們可以發(fā)現(xiàn)Risk Management主要有四大部分：各類風(fēng)險的概念，對待風(fēng)險的態(tài)度、管理風(fēng)險的過程以及風(fēng)險管理框架。 關(guān)于各類風(fēng)險的概念。

　　BPP和FTC兩個版本上的書都羅列了不少種類的風(fēng)險和相關(guān)的介紹。然而，我們只需花幾分鐘瀏覽下掌握大致的概念就好了，因為在考試中不會有題目要求大家像名詞解釋一樣定義一種風(fēng)險，比如Pilot Q4(b)，雖然要求定義Reputation Risk，可是大家完全可以通過字面意思和案例的內(nèi)容，用自己的話把Reputation Risk的含義寫出來，也許有考友會不自信，覺得自己寫的一定不夠好，但我要說的是：對于這種主觀的P階段考試，非常強(qiáng)調(diào)知識的應(yīng)用，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有相關(guān)的答案和不相關(guān)的答案之間的區(qū)別，也就是說大家把自己的理解用簡單的英語表達(dá)出來就達(dá)到考官的預(yù)期了。

　　至于英語水平，在ACCA的考生中，有不少是以英語為第二語言甚至第三語言的考生，所以Marker（改卷人）早就適應(yīng)了大家的中國式英語了，大家需要努力的是：練習(xí)快速的用簡單英語（Simple English）清晰明了的答題，不需要炫耀自己的詞匯，這點在英國人自己的資格考試中也相當(dāng)重要，我親自求證過。 對待風(fēng)險的態(tài)度。只要我們理解了企業(yè)管理者對待風(fēng)險的態(tài)度和反映不是自動的，它不但受到自己對風(fēng)險的偏好，還受到企業(yè)各種利益相關(guān)者（Stakeholders）、企業(yè)文化和社會氛圍等因素的影響，這部分的要求就達(dá)到了。至于利益相關(guān)者、企業(yè)文化和社會氛圍如何影響企業(yè)管理者對風(fēng)險的風(fēng)險態(tài)度，我們完全可以結(jié)合自己的生活閱歷和考試中的案例來答，這個過程就是“應(yīng)用知識”，其實并不復(fù)雜。

　　管理風(fēng)險的過程。耐著性子，看完教材大段大段的介紹，我們可以用一句話來概括：I AM AT RA (我在鐳上面). I代表Identification，A代表Assessment，M代表Management，他們是風(fēng)險管理的三個核心程序，我們首先采取措施identify risks，然后利用定性和定量的工具來assess risks，最后我們來manage risks。如何管理？針對不同的風(fēng)險，用Likelihood和Consequence的程度大小分成四類，針對這四類風(fēng)險，我們有四種策略分別對付：A-Acceptance, T-Transfer, R-Reduction, A-Avoidance，然后理解性的記憶下各種策略的例子。這樣我們就把所有的相關(guān)知識generalise起來了。運用這個框架答Risk Management相關(guān)的題目怎么不會得心應(yīng)手呢？ 風(fēng)險管理框架。我們只需要結(jié)合以上歸納“I AM AT RA”的思路，利用相同的辦法就能把一些重要的風(fēng)險管理框架理解了。 針對P1，答題的語言也需要引起大家一定的注意。

　　如上所說，Simple English就好了，不需要絢麗的詞藻，這是其一。更重要的是，大家要有意識的使用專業(yè)的詞匯和表達(dá)，比如“好的公司治理”，應(yīng)該寫成sound and effective corporate governance，而不是good corporate governance。再如，“內(nèi)部控制系統(tǒng)/風(fēng)險管理系統(tǒng)要融入公司的運營之中”，就應(yīng)該寫成a sound system of internal control/risk management should be EMBEDDED in the operation of companies。這個EMBEDDED就使你的答題專業(yè)了，也“相關(guān)”了。通常Marker不會有時間逐句讀大家的答卷，所以這種表明你的答案與他所期望的答案“相關(guān)”的重點詞匯就異常重要了。希望大家在研讀Pilot、真題和課本中，有意識的積累、記憶一些這種詞匯。 除了具體的用詞，在答題的格式上，大家一定要point by point的寫，point與point之間要空行。這樣能極大的方便Marker找你的得分點，方便Marker的同時，你也能更方便的得到分?jǐn)?shù)了。

　　首先對P2這門課的認(rèn)識，其實P2嚴(yán)格意義上并不是一門計算的科目，它是一門綜合運用的科目，也就是說給考生一個情景，要求考生引用IFRS/IAS來分析情景，并給出正確的會計處理并計算，所以說計算出正確的答案只占分值中的一部分，如果把準(zhǔn)則引用對了，道理說正確了就已經(jīng)能拿不少分?jǐn)?shù)了，反過來，就算計算都對了，若沒有前面的分析過程，還是過不了。我準(zhǔn)備P2 的時候都是把重要準(zhǔn)則的編號和名字都倒背如流的。 P2這門課的內(nèi)容十分多，但是重點也很清晰：合并報表以及十大會計準(zhǔn)則塊（Syllabus的C部分）。

　　這些重點部分或看書或看Notes都是要弄得很清楚的，我選擇的是BPP的教材，簡單明了且易懂。建議大家先看十大會計準(zhǔn)則塊后看合并報表，看題做題*4也是這個順序，因為合并報表的真題一般都穿插著很多會計準(zhǔn)則的調(diào)整，如果會計準(zhǔn)則沒弄好，看合并報表的題目會很郁悶。另外，P2不像F7，把合并報表弄明白了考試就過半了，P2的考試重點是在各種準(zhǔn)則上，所以各準(zhǔn)則是我們平時學(xué)習(xí)的重點所在。除了十大會計準(zhǔn)則塊，還有一些小準(zhǔn)則，有的是F7里面的，有的是P2里面的，出現(xiàn)的概率不是特別的大，這些準(zhǔn)則如果時間不夠的話可以通過看題來總結(jié)掌握。

　　合并報表、十大會計準(zhǔn)則塊每種至少做2道題，每道至少看一遍、獨立做一遍、復(fù)習(xí)一遍，做的同時不斷結(jié)合教材來總結(jié)每個準(zhǔn)則的關(guān)鍵內(nèi)容并熟悉語言。我同時用了FTC練習(xí)冊（主要）、BPP練習(xí)冊，BPP練習(xí)冊在文字題目上語言比FTC練習(xí)冊的容易，便于理解、看起來也快些，但在合并報表以及一些計算的題目中，有些答案沒有FTC的明了。 考試的時間管理與選題。除非足夠熟練，P2的考試時間是不夠用的，而且考前復(fù)習(xí)的再好，考官也會出幾個我們沒想到或者教材里面沒有提到的知識點。我的策略就是拼最后一道Current Issues題，因為Essay的題目要答得快一些，并不太需要思考，省下了不少時間，事實證明我的策略基本正確。

　　比如09年5月份有一篇非考官寫的Technical Article，里面介紹了最近的熱點問題，包括Framework、Fair Value、Convergence、Business combination以及Management commentary，我首先把練習(xí)冊上這5個熱點相關(guān)的題目都閱讀并總結(jié)了一遍，同時在網(wǎng)上搜索相關(guān)的資料，如果有ACCA自己的報告，則看ACCA的報告。比如，關(guān)于Fair Value，ACCA出了一篇名為Policy Paper - Fair Value的報告，這篇報告介紹了熱點的背景，F(xiàn)air Value的優(yōu)劣，以及ACCA的觀點，我比較認(rèn)真的讀了這篇報告，并記住了要點；再比如Framework，我看了FASB和IASB發(fā)布的Revisiting the Concepts，對Framework的基本內(nèi)容、歷史背景以及它的意義都有了比較深的了解，同時，基本要點也記了下來。

　　P3主要包括兩個部分：戰(zhàn)略部分（Syllabus的A、B、C部分），以及執(zhí)行部分（Syllabus的D、E、F、G、H、I部分）。戰(zhàn)略部分主要是理解和應(yīng)用，當(dāng)然基本的框架還是要記住的，執(zhí)行部分需要記住的知識就比較多了，記住了才可能應(yīng)用。我的學(xué)習(xí)順序是先快速瀏覽FTC的教材一遍，歸納出戰(zhàn)略部分的重要模型以及執(zhí)行部分的一些重要概念，然后開始著重看題做題，大題6-8道基本就可以覆蓋戰(zhàn)略部分的核心知識了，而小題如果光看題則有一定的風(fēng)險，最后考前還得返回來看書查缺補(bǔ)漏，盡量做到執(zhí)行部分的知識點都知道一些，這樣即使考到了也可以聯(lián)系案例自己寫一點。 值得注意的是，P3的考官Steve Skidmore是舊大綱下2.1 Information Systems的考官，所以他應(yīng)該很鐘愛執(zhí)行部分的一些知識，所以P3已經(jīng)不是以前的3.5了，戰(zhàn)略部分僅僅是一小塊，占到全部考試一半的分?jǐn)?shù)就很不錯了。

　　P3其實是一門有點隨意的課程，因為是主觀題目，只要答案合理就好了（戰(zhàn)略部分尤其如此），*9道大題目著重是要理解案例，要那種設(shè)身處地進(jìn)入案例的感覺，有了這個感覺，只要能合情合理的用相應(yīng)的模型和知識點，就成功一大半了，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，考官的答案也只是參考?？淳毩?xí)冊里面的大題時請注意一點：千萬不要去背考官的答案，而是要理解考官的思路，即為什么這種情境下考官能想到這個理論或者這個理由，那么我們下次遇到類似的也可以這么來想。另外，不要被考官的答案給嚇著了，考官是在自由狀態(tài)下編出來的答案，而我們則是在緊張的考試狀態(tài)下，考試中我們能答考官答案的一半那么多就很不錯了。后面的小題大多會出在執(zhí)行部分，需要記憶的部分要多一些，所以看練習(xí)冊里面的小題我認(rèn)為主要還是幫助我們理解和記憶相關(guān)知識點。

　　感謝ACCA，讓我學(xué)會的堅持，學(xué)會在紛繁的事情中平復(fù)自己的心情、專注的干一件事情。作為生活無憂的80后，在這個物質(zhì)豐富的時代，ACCA算是對自己磨練了。我想，和之后的路相比而言，ACCA不算什么，更多的事情不在自己控制范圍內(nèi)的，而自己要在非完美的狀態(tài)下積極的去發(fā)揮極致。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！