作為 ACCA學(xué)生，目的無非是學(xué)到知識(shí)以及通過考試，如果兩者都能順利達(dá)到（快速地以高分通過），那是*4不過的；如果不能的話，鑒于英鎊的價(jià)格，我覺得以通過考試為先（即PASS就好）不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇，除非你很有時(shí)間且不缺錢。所以我以下的建議可能對(duì)以業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)的上班考生更為適用。
　　1.整體考試進(jìn)度的安排
　　14門課程中，有些比較相關(guān)、相近的科目可以考慮同時(shí)考，費(fèi)事過了6個(gè)月再回憶一遍（比如說2.6和3.1，都是審計(jì)，只是看問題的高度不同）。 另外，有些課程（如2.5，2.6，3.1，3.6）大量涉及到一直處于修改和完善之中的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，如果考試進(jìn)度比較慢，可能要不停更新記憶中的內(nèi)容，極易混淆。所以還是那句老話，盡快通過，以一個(gè)ACCA會(huì)員的身份來后續(xù)教育的壓力應(yīng)該要小很多吧。
　　2.學(xué)習(xí)小組
　　同一科目的若干考生（三、五個(gè)即可）可以組合成所謂的“學(xué)習(xí)小組”，在遇到問題的時(shí)候互相解答，在幫助他人的同時(shí)也加強(qiáng)了自己的記憶。隨著年齡的增長(zhǎng)以及日常事務(wù)的增加，能記住一些英文的東西實(shí)屬不易，要珍惜這種機(jī)會(huì)。特別是ACCA的官方教材，不論是哪個(gè)版本，似乎都難免錯(cuò)誤之處，有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的印刷串行可以讓看書的人頭疼大半天！到核心課程階段，連試題本身的正確與否都見仁見智，重要的是能合理的解釋，自己說服不了自己的時(shí)候可以問問同學(xué)，說不定有豁然開朗的效果。 另外，有條件的，可以團(tuán)結(jié)一、兩個(gè)已經(jīng)通過考試的“前輩”，有時(shí)一句話可以讓人恍然大悟，效果很好。
　　3.時(shí)間管理
　　ACCA考生中相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)在工作中或多或少都能跟ACCA課本的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，比如財(cái)務(wù)報(bào)表、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、項(xiàng)目分析、市場(chǎng)戰(zhàn)略、金融工具、財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)等等，無論是在工作方法已經(jīng)系統(tǒng)化的大公司， 還是一切都待完善的小企業(yè)，如果在工作時(shí)套用一下ACCA課本的知識(shí)，分析處理方法上存在差異的原因，都是可以加強(qiáng)記憶的。 工作，考試，家務(wù)，娛樂……時(shí)間總是不夠用的；如果上班忙又沒有考試假，那只能利用晚上的時(shí)間了；如果碰到財(cái)務(wù)結(jié)賬要加班，晚上也沒時(shí)間看書了。如果下班后做模擬題（過去的考題），8小時(shí)上班高度疲勞后的3個(gè)小時(shí)就只能做一套題而已，而且通常做不完！所以建議在周末狀態(tài)好時(shí)才做整套的模擬題；其余時(shí)間，看看課本、摘摘筆記效果可能更佳。 在考場(chǎng)上的時(shí)間管理的水平，很大程度上決定考試的成敗，這將在下一點(diǎn)講述。
　　4.考試技巧
　　將ACCA教材的內(nèi)容掌握了，你就有了知識(shí)，但是只有將知識(shí)在考場(chǎng)上發(fā)揮得好，才能達(dá)到我們通過的目的。 ACCA考試題目分必答題和選答題，普遍來講，考官不喜歡必答題沒做的答卷以及題目數(shù)量答得不全的答卷，不同的考官還有更進(jìn)一步的不同的偏好。所以，學(xué)習(xí)過程中要熟悉考官的風(fēng)格，這可從過去的考試答案中仔細(xì)分析得出個(gè)一二。 一個(gè)考生需要完成的題目總計(jì)100分，在180分鐘（3個(gè)小時(shí)）內(nèi)分配。不同的考生習(xí)慣不同的答題次序，有的喜歡從前往后答，有的喜歡先易后難，也有的喜歡反著來。無論哪種次序，一是要注意時(shí)間控制；二是要與自己的心理素質(zhì)相適應(yīng)，有些人一旦答不上來，就開始著急，這樣很影響情緒。這兩個(gè)方面可以在平時(shí)做模擬題的時(shí)候逐步改善。
　　
　　　　　　
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