在與中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考生交流的過程發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常有考生倒苦水：“教材都看了不知多少遍了，但是還是不知道考試重點(diǎn)”。記不住還是沒有用心記，這是個(gè)問題。按照正常的中級(jí)會(huì)計(jì)職稱備考進(jìn)度來說，現(xiàn)在基本上已經(jīng)進(jìn)入到強(qiáng)化階段的學(xué)習(xí)，如果大家還沒有找到好的狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)將更加艱難。因此，高頓網(wǎng)校小編建議大家在中級(jí)會(huì)計(jì)職稱復(fù)習(xí)過程中，避免以下幾個(gè)問題，高效復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)混亂毫無計(jì)劃
相信報(bào)班學(xué)習(xí)的考生一定都還記得在*9節(jié)課的時(shí)候，網(wǎng)校老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)計(jì)劃的重要性，老師也會(huì)在開課時(shí)跟大家介紹課程安排及課程進(jìn)度表。在學(xué)習(xí)任何一門考試時(shí)都需要有一個(gè)計(jì)劃，根據(jù)這一計(jì)劃，按部就班地學(xué)習(xí)。沒有計(jì)劃又想一口吃掉一個(gè)胖子，導(dǎo)致學(xué)習(xí)起來，非常急躁，結(jié)果最后學(xué)習(xí)效果非常差。在看了很多遍教材之后還是沒能找到考試重點(diǎn)就是這個(gè)原因，所以，還是停下來，做一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧！
學(xué)會(huì)聽課抓住重點(diǎn)
所謂“會(huì)聽課”，是指在聽網(wǎng)校課程中，能及時(shí)捕捉到老師所講內(nèi)容的關(guān)鍵信息。網(wǎng)課是在有限的時(shí)間里，把規(guī)定的教材內(nèi)容全部呈現(xiàn)，在課上老師講解的東西都是精華。鑒于教材編寫的規(guī)范性，一些隱含的內(nèi)在聯(lián)系，礙于教材書本的表現(xiàn)形式無法展現(xiàn)，而這些恰恰是聽課所要聽的。老師的主要任務(wù)是幫助考生梳理書本上跨章節(jié)之間的隱含聯(lián)系。讓大家宏觀上了解個(gè)章節(jié)之間的聯(lián)系，，并且也更加深刻的層次上，去理解知識(shí)內(nèi)容，并形成深刻的印象。
死記硬背缺乏思考
基礎(chǔ)階段抓教材，強(qiáng)化階段查漏補(bǔ)缺，但是盡信書則不如無書。在考生的眼里，多看幾遍書之后，對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)基本能掌握，然而事實(shí)并非如此，大家做的只是機(jī)械的翻看，看過但沒有記住。所謂讀書百遍其義自見，指的是邊讀邊思考，輕松的看書，并不是隨意看看，而是說不要一上來就是去死記硬背一些內(nèi)容，而應(yīng)該先建立一個(gè)完整的學(xué)科體系。先打框架再填充具體的內(nèi)容，與記憶宮殿相似。
總而言之，看教材不等于死記硬背，看教材也不是胡亂翻看，而是需要大家有計(jì)劃有目的的去抓重點(diǎn)在這個(gè)過程中通過思考，最后記憶考點(diǎn)知識(shí)。另外，中級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試三個(gè)科目需要協(xié)調(diào)同時(shí)發(fā)力，要做到雨露均沾，不要盲寵一科。上財(cái)名師強(qiáng)烈建議大家，在課上多與老師溝通，摒棄機(jī)械填鴨式的滿堂灌的學(xué)習(xí)方式?？荚囋伦咴浇』锇閭円惨铀偾斑M(jìn)。