2016中級會計職稱備考 抓住五大“增值點”

轉(zhuǎn)眼間，已將進入2016年，蕭瑟中帶著寒冷，但對于還在堅持中級會計職稱考試備考的考生來說，卻應(yīng)該感到備考時間愈發(fā)的緊張了。
高頓網(wǎng)校小編提醒大家，要想在中級會計職稱的戰(zhàn)場上笑到最后，必須暫且將眼光從書本和考題中移開，確立明確的復(fù)習方法，規(guī)劃中級會計職稱正式戰(zhàn)役的戰(zhàn)略。
梳理考點掌握知識體系
在中級會計職稱復(fù)習時，首先要靜下心來，針對這門學科成績落后，要加強基礎(chǔ)知識薄弱部分的梳理，“重課本、理考點”，查漏補缺，將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分，配以適當?shù)木毩曔M行鞏固。對2015中級會計職稱大綱中所列考點重視理解分析，要逐點掃描，逐個過關(guān)，掃除復(fù)習中的一些盲點，忌呆板機械記憶。其次要關(guān)注熱點?？忌治雒磕曛屑墪嬄毞Q命題的必考點，這些必考點也就是中級會計職稱命題的熱點，要注意解決拉分點。對于基礎(chǔ)相當?shù)目忌?，要想通過復(fù)習有長足的進步，僅僅做好基礎(chǔ)題是不夠的，還要適當?shù)年P(guān)注一些拉分點。對于中級會計職稱中的拉分點一般不是很集中，比如中級會計職稱經(jīng)濟法的拉分題側(cè)重選擇題，而中級會計職稱財務(wù)管理的拉分點側(cè)重綜合題，建議適當選擇一些拉分題進行針對性復(fù)習，做到有備無患。
對癥下藥查漏補缺
特別是到了沖刺階段，考生開始精心模擬訓練，這里高頓網(wǎng)校李老師提醒考生，針對模擬考試反映出的問題要認真、客觀地進行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，思維能力跟不上，還是學習態(tài)度不端正，審題不仔細，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因為距離中級會計職稱考試的時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”。補習“短腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析，看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊時間，多補薄弱學科的基礎(chǔ)知識，避免中級會計職稱“短腿科目”拉分。根據(jù)復(fù)習中的練習暴露的問題查漏補缺，有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以請教一下老師或同學!2016年會計中級職稱無憂班的老師們不僅學識淵博，經(jīng)驗豐富，講課也風趣幽默，吸引人。
整理錯題集適度訓練
中級會計職稱復(fù)習期間，要有針對性地進行知識復(fù)習，盡量多做歷年中級會計職稱模擬卷。要精心整理錯題集，適當精選試題進行模擬訓練，考察復(fù)習的效果，及時作出調(diào)整。模擬的試題不僅可以檢驗復(fù)習效果，也可以去體會中級會計職稱命題的思路和命題的延續(xù)性，還可以擴大自己做題的寬度和廣度。同時在模擬訓練中去把握做題的時間，平時大家可以多上高頓題庫?？枷到y(tǒng)進行模擬演練，該系統(tǒng)模擬真實考試環(huán)境，提高做題的速度和精度。復(fù)習中要根據(jù)自身特點找出差距和薄弱環(huán)節(jié)，適量做題，不要以為做過的題目越多越好、越難越好?？荚嚳梢杂羞x擇性的做往年的中級會計職稱題，通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對性訓練來提高復(fù)習效果，體會和熟悉中級會計職稱題型，達到對必考知識的“融會貫通”。但重要的是做題后，要學會反思，善于總結(jié)，尤其是做錯了題，要去尋找、分析做錯的原因。這樣才能避免難題解不對，基礎(chǔ)題解不好。
避免無謂的丟分
中級會計職稱復(fù)習中，要養(yǎng)成良好的解題習慣，字跡端正，善于抓住得分點。首先要讀題仔細，注意解題過程的規(guī)范性訓練，忌輕視“過程”用語。解題中要避免 “五種錯”，即：看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實，注意不能多字、漏字及語言要規(guī)范、通順，不寫錯別字。要避免粗心大意，受思維定式和熟題答案的影響。
另外提醒，有些考生怕麻煩，解題過程簡單化，要克服“眼高手低”的毛病。不管試題難度如何，自己會做的就一定要在答卷上體現(xiàn)，特別是一些涉及到容易錯、易混淆的知識點復(fù)習不能走馬觀花，復(fù)習時不深不透。另外，要適當?shù)匕才乓恍┫迺r解題的訓練，重點解決會而不得分的問題，切實提高解題的速度和正確率，拿到應(yīng)拿的分數(shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。
摒棄不良學習習慣
中級會計職稱備考漫長而寂寞，考生在備考中過程中方法習慣也各不相同，特別是到了最后的中級會計職稱沖刺階段，高頓網(wǎng)校提醒考生要盡量改掉學習分心、無計劃學習、死記硬背、拼時間、打消耗戰(zhàn)等不良學習習慣，考生要注意動靜結(jié)合，在學習之余要拿出一定的時間進行體育運動，注意勞逸結(jié)合，緩解緊張的復(fù)習狀態(tài)。從而提高沖刺階段的學習效率。