眾所周知，考研大綱是全國碩士研究生入學(xué)考試命題的唯一依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)備考必不可少的工具書，規(guī)定了全國碩士研究生入學(xué)考試相應(yīng)科目的考試范圍、考試要求、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)等權(quán)威政策指導(dǎo)性考研用書。今天，為了方便考研的小伙伴們，小編為大家整理了“2021考研大綱：沈陽大學(xué)802生物學(xué)綜合2021年碩士研究生初試自命題考試大綱”的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
一、基本要求
《普通生物學(xué)》是為我校招收環(huán)境科學(xué)碩士生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備攻讀環(huán)境科學(xué)專業(yè)碩士所必須的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，以利用選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué)，為國家的環(huán)境科技和經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、法制觀念和國際視野、具有較強分析與解決實際問題能力的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型的環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才。考試要求是測試考生掌握環(huán)境科學(xué)中普通生物學(xué)相關(guān)方面問題分析、解決和應(yīng)用能力。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1．試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
2.答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
3.參考教材：
《普通生物學(xué)》，陳閱增，高等教育出版社，第四版
4.題型結(jié)構(gòu)：
填空題（每題2分，共計50分）
選擇題（每題2分，共計40分）
簡答題（每題5分，共計30分）
論述題（每題15分，共計30分）
三、考試范圍
1生物界與生物學(xué)
1.1生命的特征
1.2.分類階元和界的劃分
1.3生物學(xué)常用的研究方法
1.4生物學(xué)分科
1.5生物學(xué)和現(xiàn)代社會生活的關(guān)系
1.6生命科學(xué)的發(fā)展趨勢
2生命的化學(xué)基礎(chǔ)
2.1原子和分子
2.2組成細(xì)胞的大分子
2.3糖類
2.4脂質(zhì)的生物學(xué)活性物質(zhì)
2.5蛋白質(zhì)
2.6核酸
3細(xì)胞的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能
3.1細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能
3.2生物膜
3.3流動鑲嵌模型
3.4物質(zhì)的跨膜轉(zhuǎn)運
3.5細(xì)胞連接
4細(xì)胞代謝
4.1能與細(xì)胞
4.2酶
4.3細(xì)胞呼吸
4.4光合作用
5細(xì)胞的分裂和分化
5.1細(xì)胞分裂和細(xì)胞周期
5.2細(xì)胞分化
5.3細(xì)胞衰老與細(xì)胞凋亡
6高等動物的結(jié)構(gòu)與功能
6.1動物是由多層次的結(jié)構(gòu)所組成的
6.2動物的結(jié)構(gòu)與功能對生存環(huán)境的適應(yīng)
6.3動物的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境
7營養(yǎng)與消化
7.1營養(yǎng)
7.2動物處理食物的過程
7.3人的消化系統(tǒng)及其功能
7.4脊椎動物消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能對食物的適應(yīng)
8血液與循環(huán)
8.1人和動物體內(nèi)含有大量的水
8.2血液的結(jié)構(gòu)與功能
8.3哺乳動物的心臟血管系統(tǒng)
9呼吸：氣體交換
9.1水生動物
9.2陸生動物
9.3鳥類的呼吸系統(tǒng)
9.4人的呼吸系統(tǒng)—結(jié)構(gòu)與功能
10內(nèi)環(huán)境的控制
10.1體溫調(diào)節(jié)
10.2滲透調(diào)節(jié)和排泄
10.3肝在穩(wěn)態(tài)中的重要作用
11免疫系統(tǒng)與免疫功能
11.1人體對抗感染的非特異性防衛(wèi)
11.2特異性反應(yīng)（免疫應(yīng)答）
11.3免疫系統(tǒng)的功能異常
12內(nèi)分泌系統(tǒng)與化學(xué)調(diào)節(jié)—體液調(diào)節(jié)
12.1化學(xué)調(diào)節(jié)的性質(zhì)
12.2脊椎動物的化學(xué)調(diào)節(jié)
12.3激素與穩(wěn)態(tài)
13神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)
13.1神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)與功能
13.2神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
13.3脊椎動物神經(jīng)系統(tǒng)的功能
13.3人腦
14感覺器官與感覺
14.1感覺的一般特性
14.2視覺
14.3聽覺與平衡感受
14.4化學(xué)感受性：味覺與嗅覺
15動物如何運動
15.1動物的骨骼
15.2人類的骨骼
15.3肌肉與肌肉收縮
16生殖與胚胎發(fā)育
16.1有性生殖與無性生殖
16.2人類的生殖
16.3人類胚胎的發(fā)育
17植物的結(jié)構(gòu)、生殖和發(fā)育
17.1植物的結(jié)構(gòu)和功能
17.2植物的生長和生殖
18植物的營養(yǎng)
18.1植物對養(yǎng)分的吸收和運輸
18.2植物的營養(yǎng)與土壤
19植物的調(diào)控系統(tǒng)
19.1植物激素
19.2植物的生長響應(yīng)和生物節(jié)律
19.3植物對植食動物和病菌的防御
20遺傳的基本規(guī)律
20.1遺傳的第一定律
20.2遺傳的第二定律
20.3孟德爾定律的拓展
20.4遺傳的染色體基礎(chǔ)
20.5性染色體與性連鎖遺傳
20.6遺傳的第三定律—連鎖交換定律
20.7高等植物的細(xì)胞質(zhì)遺傳
21基因的分子生物學(xué)
21.1遺傳物質(zhì)及其結(jié)構(gòu)
21.2DNA復(fù)制
21.3遺傳信息流是從DNA到RNA到蛋白質(zhì)
21.4遺傳物質(zhì)的改變
22基因的表達(dá)與調(diào)控
22.1基因的選擇性表達(dá)是細(xì)胞特異性的基礎(chǔ)
22.2原核生物的基因表達(dá)與調(diào)控
22.3真核生物的基因表達(dá)與調(diào)控
23重組DNA技術(shù)
23.1基因工程的相關(guān)技術(shù)
23.2基因工程主要的工具酶
23.3基因克隆的質(zhì)粒載體
23.4重組DNA的基本步驟
23.5基因工程的應(yīng)用及其成果簡介
23.6遺傳工程的風(fēng)險和倫理學(xué)問題
24人類基因組
24.1人類基因組及其組成
24.2人類遺傳性疾病
24.3癌基因與惡性腫瘤
24.4人類基因組計劃
25達(dá)爾文學(xué)說與微觀進(jìn)化
25.1進(jìn)化理論的創(chuàng)立：歷史和證據(jù)
25.2生物的微觀進(jìn)化
26物種形成
26.1物種概念
26.2物種形成的方式
27宏觀進(jìn)化與系統(tǒng)發(fā)育
27.1研究宏觀進(jìn)化依據(jù)的科學(xué)材料
27.2生物的宏觀進(jìn)化
27.3生物的系統(tǒng)發(fā)育
28生命起源及原核生物和原生生物多樣性的進(jìn)化
28.1生命的起源
28.2原核生物多樣性及其進(jìn)化
28.3非細(xì)胞型生物—病毒
28.4原生生物多樣化及其進(jìn)化
29植物和真菌多樣性的進(jìn)化
29.1植物可能由綠藻進(jìn)化而來
29.2植物適應(yīng)陸地生活的進(jìn)化
29.3真菌的多樣性進(jìn)化
30動物多樣性的進(jìn)化
30.1無脊椎動物的多樣性和進(jìn)化
30.2脊索動物的多樣性和進(jìn)化
30.3動物界的系統(tǒng)進(jìn)化和地理分區(qū)
31人類的進(jìn)化
31.1人類與靈長目
31.2人類的進(jìn)化過程
32生物與環(huán)境
32.1環(huán)境與生態(tài)因子
32.2生物與非生物環(huán)境之間的關(guān)系
33種群的結(jié)構(gòu)、動態(tài)與數(shù)量調(diào)節(jié)
33.1種群的概念和特征
33.2種群的數(shù)量動態(tài)
33.3種群的數(shù)量調(diào)節(jié)
34群落的結(jié)構(gòu)、類型及演替
34.1群落的結(jié)構(gòu)和主要類型
34.2群落內(nèi)部物種之間的相互關(guān)系
34.3群落的演替及其實例
35生態(tài)系統(tǒng)及其功能
35.1生態(tài)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)
35.2生態(tài)系統(tǒng)中的生物生產(chǎn)力
35.3生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)
35.4人類活動對生物圈的影響
36動物的行為
36.1本能行為和學(xué)習(xí)行為
36.2動物行為的生理和遺傳基礎(chǔ)
36.3動物的防御行為和生殖行為
36.4動物的社群生活與通訊
36.5利他行為和行為節(jié)律
原文標(biāo)題：2021年碩士研究生初試自命題考試大綱
原文鏈接：https://yjs.syu.edu.cn/info/1020/3122.htm
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