非全日制研究生含金量高嗎？非全日制研究生含金量是比較高的。非全日制研究生和全日制研究生一樣，畢業(yè)都可以獲得研究生學(xué)歷證書和碩士學(xué)位證書。非全日制研究生證書受國(guó)家社會(huì)認(rèn)可，社會(huì)承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)可查，所獲學(xué)位、學(xué)歷證書，可用于積分落戶、升職加薪等，是非常值得在職人員報(bào)考的。以下是對(duì)非全日制研究生含金量、優(yōu)勢(shì)及報(bào)考條件的詳細(xì)介紹，大家快來查看吧！
一、非全日制研究生含金量高嗎？
非全日制研究生含金量是比較高的。非全日制研究生和全日制研究生一樣，畢業(yè)都可以獲得研究生學(xué)歷證書和碩士學(xué)位證書，非全日制研究生和全日制實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。非全日制研究生證書受國(guó)家社會(huì)認(rèn)可，社會(huì)承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)可查，所獲學(xué)位、學(xué)歷證書，可用于積分落戶、升職加薪、評(píng)定職稱等等，是非常值得在職人員報(bào)考的。
二、非全日制研究生優(yōu)勢(shì)
1、學(xué)習(xí)形式靈活
不需要在工作日上課，通常集中在周末或節(jié)假日等時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有些高校還設(shè)有集中班。這種方式不會(huì)占用過多的工作時(shí)間，方便在職人員在提升學(xué)歷的同時(shí)兼顧工作。
2、注重實(shí)踐能力培養(yǎng)
國(guó)家開展非全日制研究生教育旨在拓寬高層次專門人才的培養(yǎng)渠道，各高校在培養(yǎng)過程中注重提升學(xué)生的實(shí)踐能力，使畢業(yè)生成為專業(yè)知識(shí)扎實(shí)且具備較強(qiáng)解決實(shí)際問題能力的應(yīng)用型人才，適應(yīng)力更強(qiáng)。
3、畢業(yè)雙證齊全
與全日制研究生一樣，需通過全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試入學(xué)，畢業(yè)后可獲得普通高等教育研究生畢業(yè)證（學(xué)歷證）和碩士學(xué)位證，其學(xué)歷類型同為普通高等教育。
4、證書法律效力等同
非全日制的研究生學(xué)歷證和學(xué)位證與全日制的具有相同法律效力，學(xué)信網(wǎng)終身可查。持有國(guó)家認(rèn)可的文憑，在就業(yè)、評(píng)職稱、考公務(wù)員、考事業(yè)編、積分落戶等方面都有幫助。
5、工作學(xué)習(xí)相互促進(jìn)
可以將工作中遇到的問題帶到課堂上與老師和同學(xué)探討，同時(shí)學(xué)到的新知識(shí)和技能也能立即應(yīng)用到工作中，有助于提升工作表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中還能接觸到行業(yè)內(nèi)的前沿知識(shí)，開拓解決問題的思路，打破固有思維慣性。
6、積累行業(yè)人脈資源
在職讀研的同學(xué)大多來自相同或相似的行業(yè)，其中不乏來自小型企業(yè)的管理人員和大公司的中層干部。在攻讀非全日制研究生期間，可以與他們互相交流、討論，共同解決學(xué)術(shù)難題，探討行業(yè)發(fā)展前景；在學(xué)業(yè)之外，還能夠交換資源，通過合作推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展，建立起良好的人脈網(wǎng)絡(luò)。
三、非全日制研究生報(bào)考條件
1、非管理類專業(yè)
國(guó)家承認(rèn)本科學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；或大專畢業(yè)滿2年的學(xué)員和本科結(jié)業(yè)生；或獲得國(guó)家承認(rèn)的碩士學(xué)位或博士學(xué)位。
2、管理類專業(yè)
大學(xué)本科畢業(yè)后有3年工作經(jīng)驗(yàn)；或獲得國(guó)家承認(rèn)的大專學(xué)歷并有5年工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力；或獲得國(guó)家承認(rèn)碩士學(xué)位或博士學(xué)位畢業(yè)滿兩年或兩年以上。
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