2.教學(xué)質(zhì)量高:國(guó)外教學(xué)質(zhì)量非常先進(jìn),背景相同的學(xué)生可以得到更好的教育。一年制項(xiàng)目的課程偏向就業(yè),往往更注重社會(huì)實(shí)踐,能夠幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)消化更多的知識(shí)。
3.兼顧工作:在職人士因?yàn)橐骖櫳?、工作和學(xué)習(xí),選擇一個(gè)學(xué)制短事情少的碩士,太正常了。
4.能力提升:一年制在職研究生項(xiàng)目能夠提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,同時(shí)也有助于個(gè)人的思維方式和視野的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)。
5.隱性?xún)r(jià)值:攻讀一年制碩士還有許多隱形附帶價(jià)值,對(duì)于人際關(guān)系網(wǎng)的展開(kāi),對(duì)于創(chuàng)業(yè)的困惑解答與幫助等等,這些綜合構(gòu)成了在職碩士給予你的回饋。
6.申請(qǐng)難度相對(duì)低,含金量高:由于申請(qǐng)制的壓力相對(duì)較小,國(guó)外的碩士學(xué)位能留服認(rèn)證就相當(dāng)于國(guó)內(nèi)雙證,很多一年制碩士的院校的世界排名也相當(dāng)靠前,所以含金量是很高的。
備注:美國(guó)院校的學(xué)費(fèi)僅供參考,可在線(xiàn)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)老師。
1.本科生有3年工作經(jīng)驗(yàn)
2.大專(zhuān)生有5年工作經(jīng)驗(yàn)
3.已經(jīng)獲得碩士、博士學(xué)位者有2年工作經(jīng)驗(yàn)即可報(bào)考。