2024暨南大學(xué)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理MBA研修班招生簡(jiǎn)章！報(bào)名通知！

2024暨南大學(xué)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理MBA研修班招生簡(jiǎn)章！報(bào)名通知！素有“華僑最高學(xué)府”之稱的暨南大學(xué)，恪守“忠信篤敬”之校訓(xùn)，注重以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化培養(yǎng)造就人才。學(xué)校積極貫徹“面向海外，面向港澳臺(tái)”的辦學(xué)方針，建校至今，共培養(yǎng)了來(lái)自世界五大洲170多個(gè)國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)的各類人才40余萬(wàn)人，堪稱桃李滿天下。下面是具體內(nèi)容。?2024年考研備考資料領(lǐng)取

一、暨南大學(xué)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理MBA研修班課程設(shè)置
課程體系根據(jù)企業(yè)采購(gòu)與供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)所需的核心技能，依據(jù)OTEP模型展開(kāi)，OTEP模型是一種現(xiàn)代企業(yè)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理方法，基于企業(yè)成本與競(jìng)爭(zhēng)需要，從企業(yè)整體優(yōu)化出發(fā)，通過(guò)采購(gòu)組織O(Procurement organization)、采購(gòu)思維T(Procurement thinking)、采購(gòu)績(jī)效P(Procurement performance)與采購(gòu)操守E(Procurement ethics)四個(gè)維度，來(lái)構(gòu)建采購(gòu)與供應(yīng)管理體系與人才團(tuán)隊(duì)。

授課采用MBA教育模式，通過(guò)“理論+實(shí)踐+案例/論文”，從底層打通“理論”與“實(shí)踐”的鏈接。
二、暨南大學(xué)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理MBA研修班項(xiàng)目背景
供應(yīng)鏈管理的效益提升已成為企業(yè)所公認(rèn)的未被開(kāi)發(fā)的金礦。伴隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的劇烈變化，在易變、不確定、復(fù)雜和模糊的VUCA時(shí)代，無(wú)論是內(nèi)銷型還是外銷型企業(yè)，都遭遇巨大的成本甚至生存挑戰(zhàn)，單純依靠銷售收入拉動(dòng)利潤(rùn)增長(zhǎng)的方式已舉步維艱，不得不開(kāi)始探索更為有效的供應(yīng)鏈管理，以推動(dòng)市場(chǎng)份額提升和利潤(rùn)增加。
2017年10月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)供應(yīng)鏈的重要戰(zhàn)略意義，提出“加快供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)組織方式、商業(yè)模式和政府治理方式創(chuàng)新”，用供應(yīng)鏈的新理念、新模式和新技術(shù)，對(duì)推進(jìn)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、城市、國(guó)家層面的商業(yè)運(yùn)作與經(jīng)濟(jì)組織方式創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。
三、暨南大學(xué)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理MBA研修班招生信息