EMBA:是MBA專業(yè)學(xué)位教育的一種特殊形式,直譯為高級工商管理人員MBA。旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心、職業(yè)道德和社會(huì)職責(zé)的企業(yè)家
MBA:是最早引入我國的工商管理專業(yè)碩士學(xué)位教育,目標(biāo)是培養(yǎng)知曉管理知識和規(guī)則、具有全球化意識的中高級管理人才
二、工商管理mba與emba區(qū)別——培養(yǎng)思路不同
EMBA:強(qiáng)調(diào)“大局觀”和“決策能力”的培養(yǎng),無論是“道”還是“術(shù)”的課程,都重在解決在管理過程中所遇到的問題
MBA:強(qiáng)調(diào)通過“廣博全面”的管理知識的學(xué)習(xí),以及相關(guān)管理能力的培養(yǎng),未來可以勝任中高級管理職務(wù)者
三、工商管理mba與emba區(qū)別——開設(shè)院校不同
EMBA:教育部自2002年開始,經(jīng)過嚴(yán)格評選,批準(zhǔn)首批10所全國重點(diǎn)大學(xué)開設(shè)EMBA學(xué)位項(xiàng)目,后陸續(xù)批準(zhǔn)全國各地優(yōu)秀院校開設(shè),截止目前共62所
MBA:教育部分10批陸續(xù)批準(zhǔn)共253所院校開設(shè)
四、工商管理mba與emba區(qū)別——師資配備不同
EMBA:課程全部由海內(nèi)外知名學(xué)者、教授任教或答疑。教學(xué)上更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上,將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)相結(jié)合,偏重實(shí)際運(yùn)用和可操作性
MBA:課程多為國內(nèi)本校師資任教,多采用“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”的教學(xué)方式,在理論層面探討較多,對培養(yǎng)未來的管理者較為適合
五、工商管理mba與emba區(qū)別——教學(xué)內(nèi)容不同
EMBA:教授的角色更多像以為“引導(dǎo)者”而不是“布道者”分享自己見解是為了促進(jìn)學(xué)員之間的更深入交流
MBA:以教授的講解為主,案例討論需要在教授的指導(dǎo)下進(jìn)行
六、工商管理mba與emba區(qū)別——教學(xué)形式不同
EMBA:多以案例討論或小組學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行,學(xué)習(xí)的收獲通過學(xué)員與學(xué)員之間、學(xué)員與教授之間的交流獲得
MBA:課堂教學(xué)和案例討論結(jié)合的形式,學(xué)習(xí)的收獲更多來自教授的講解,案例更多是培養(yǎng)學(xué)員思考問題的框架
七、工商管理mba與emba區(qū)別——上課時(shí)間不同
EMBA:課程學(xué)習(xí)時(shí)間較短,學(xué)制一般為非全日制兩年,學(xué)習(xí)安排在每個(gè)月連續(xù)的4天
MBA:課程學(xué)習(xí)時(shí)間較長,有全日制和非全日制兩種選擇。一般全日制兩年,非全日制2.5-3年,安排在1-2個(gè)工作日的晚上及周末一天或者兩個(gè)雙休日進(jìn)行
八、工商管理mba與emba區(qū)別——學(xué)員圈層不同
EMBA:校友群是精英薈萃、強(qiáng)者云集之地,許多學(xué)員前來學(xué)習(xí),看中的就是同學(xué)的這種“戰(zhàn)略伙伴”關(guān)系。一起學(xué)習(xí)的同學(xué)構(gòu)成了一個(gè)含金量很高的人脈網(wǎng)絡(luò)
MBA:的同學(xué)由于剛進(jìn)入社會(huì)不久,工作年限只有兩三年,因此同學(xué)的商業(yè)價(jià)值可能要等若干年后才能體現(xiàn)
九、工商管理mba與emba區(qū)別——學(xué)習(xí)成本不同
不同院校、地區(qū)差別較大
EMBA一般在20-80萬左右
MBA一般在8-30萬之間