港大-復(fù)旦IMBA項(xiàng)目是由香港大學(xué)與復(fù)旦大學(xué)于1998年聯(lián)合創(chuàng)辦的在職MBA項(xiàng)目,旨在充分結(jié)合滬港兩地百年名校的商科優(yōu)勢(shì)和人文根基,培養(yǎng)更具前沿理念、國(guó)際視野與本土經(jīng)驗(yàn)的高階工商管理人才。下面是高頓小編為大家整理的有關(guān)詳細(xì)信息,一起來(lái)看看吧!
復(fù)旦港大imba
復(fù)旦大學(xué)和香港大學(xué)合作開辦的IMBA項(xiàng)目是國(guó)內(nèi)一流的商學(xué)院之一,被廣泛認(rèn)為是高端商業(yè)教育的代表。該項(xiàng)目擁有世界一流的教授團(tuán)隊(duì)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,提供了全英文授課的課程,使得學(xué)生能夠更好地融入國(guó)際商業(yè)環(huán)境。首先,該項(xiàng)目擁有一批來(lái)自全球頂尖商學(xué)院和大型跨國(guó)企業(yè)的教授,他們不僅深入了解國(guó)際商業(yè)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)狀況,更具有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)洞見。同時(shí),學(xué)生還能夠通過(guò)多樣化的課程和活動(dòng),包括實(shí)習(xí)和實(shí)踐,獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高他們的全球商業(yè)分析和決策能力。
國(guó)家認(rèn)可
該項(xiàng)目是首批獲得國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)高校合作的MBA學(xué)位教育項(xiàng)目,也是國(guó)內(nèi)商學(xué)院合作項(xiàng)目中,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)模最大、歷史最悠久的項(xiàng)目之一。項(xiàng)目曾獲國(guó)務(wù)院學(xué)位辦組織的“授予境外學(xué)位的合作辦學(xué)項(xiàng)目評(píng)估”成績(jī)?nèi)珒?yōu),榮獲“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”的好評(píng)。
證書含金量高
證書授予:香港大學(xué)工商管理(國(guó)際)碩士學(xué)位(所獲學(xué)位可至國(guó)家教育部留學(xué)服務(wù)中心獲得具有相應(yīng)學(xué)位學(xué)歷的認(rèn)證書);復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院學(xué)習(xí)證明書
先進(jìn)的培養(yǎng)理念和體系
項(xiàng)目立足20余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全面推出IMBA 2.0教育培養(yǎng)體系,提出Globalization+Localization的概念,真正把全球化和本地使命相結(jié)合,將之滲透進(jìn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中,打造全球領(lǐng)先的IMBA項(xiàng)目。
IMBA 2.0致力于堅(jiān)持國(guó)際先進(jìn)的管理理念和對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的把握相結(jié)合,多管齊下,全方位助力項(xiàng)目升級(jí),為中國(guó)培養(yǎng)高質(zhì)量的兼具國(guó)際視野和本地使命的企業(yè)管理人才。
關(guān)于港大-復(fù)旦IMBA項(xiàng)目
港大-復(fù)旦IMBA項(xiàng)目是由香港大學(xué)與復(fù)旦大學(xué)于1998年聯(lián)合創(chuàng)辦的在職MBA項(xiàng)目,旨在充分結(jié)合滬港兩地百年名校的商科優(yōu)勢(shì)和人文根基,培養(yǎng)更具前沿理念、國(guó)際視野與本土經(jīng)驗(yàn)的高階工商管理人才。
在2023QS世界大學(xué)排名中,香港大學(xué)位居世界第21位,蟬聯(lián)香港第1位。復(fù)旦大學(xué)位居世界第34位,大陸高校第3位。2022英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》全球EMBA項(xiàng)目排名中,項(xiàng)目位列全球EMBA項(xiàng)目第18位、蟬聯(lián)全球在職MBA項(xiàng)目第1位,薪資漲幅115%,位列全球第一。
項(xiàng)目特色:
兩所百年名校的商科沉淀及校友資源
兩校頂級(jí)師資聯(lián)合授課
與國(guó)際接軌的靈活招生模式(可接受自主英語(yǔ)筆試/GMAT/TOEFL/IELTS/GRE/EA/全國(guó)聯(lián)考/海外學(xué)位等多種報(bào)考方式)
采用國(guó)際視野與本土使命相結(jié)合的培養(yǎng)模式
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