| 2023年公共管理非全日制研究生招生院校一覽表 | |
| 北京大學(xué) | 暨南大學(xué) |
| 電子科技大學(xué) | 大連理工大學(xué) |
| 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) | 北京航空航天大學(xué) |
| 北京科技大學(xué) | 華中科技大學(xué) |
| 哈爾濱商業(yè)大學(xué) | 河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) |
| 湖南大學(xué) | 東南大學(xué) |
| 東北財(cái)經(jīng)大學(xué) | 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué) |
| 北京郵電大學(xué) | 東北大學(xué) |
北京大學(xué)
北京大學(xué)是一所擁有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、 工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)的綜合性研究型大學(xué)。北京大學(xué)2023年公共管理非全日制研究生招收已有一定工作經(jīng)驗(yàn)者，本科有3年工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)？朴?年可報(bào)考。
暨南大學(xué)
暨南大學(xué)公共管理教育依托政治學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、公共管理一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和公共管理省級(jí)優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，配備強(qiáng)大的師資隊(duì)伍并大力拓展第二課堂，堅(jiān)持開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，全面豐富人才培養(yǎng)內(nèi)容，積極舉辦公共管理高端講壇。
電子科技大學(xué)
電子科技大學(xué)致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)厚、專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有國(guó)際視野的拔尖創(chuàng)新人才，培育引領(lǐng)未來(lái)學(xué)術(shù)前沿和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的學(xué)術(shù)精英和行業(yè)精英。學(xué)校招收公共管理非全日制研究生主要為相關(guān)管理層提供再學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
大連理工大學(xué)
大連理工大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家首批“211工程”和“985工程”專(zhuān)項(xiàng)資金支持建設(shè)的學(xué)校。本校2023公共管理非全日制研究生主要研究方向有城市政府管理、公共政策、公共人力資源與社會(huì)保障管理等，課程學(xué)習(xí)期3年。
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)政府管理學(xué)院以行政管理和公共政策為主導(dǎo)、以海關(guān)和國(guó)際貿(mào)易管理為特色，形成了較為完整的學(xué)科發(fā)展序列和本碩博培養(yǎng)體系，學(xué)院公共管理非全日制研究生主要招生方向有公共行政管理、海關(guān)與國(guó)際貿(mào)易管理、政府治理現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)班。
北京航空航天大學(xué)
北京航空航天大學(xué)公共管理教育致力于打造公共管理高端人才培育基地，著力培育國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)的引領(lǐng)者，共同構(gòu)建國(guó)家治理現(xiàn)代化大廈。學(xué)生通過(guò)2.5年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)得到有效提升，畢業(yè)獲得研究生學(xué)歷和公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位雙證。
北京科技大學(xué)
北京科技大學(xué)以工為主，工、理、管、文、經(jīng)、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是全國(guó)首批正式成立研究生院的高等學(xué)校之一。學(xué)校擁有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y隊(duì)伍，充分保證非全日制研究生課程教學(xué)水平和學(xué)習(xí)效果。
華中科技大學(xué)
華中科技大學(xué)是國(guó)內(nèi)較早創(chuàng)辦公共管理學(xué)科專(zhuān)業(yè)的高校之一，為滿(mǎn)足新時(shí)代國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型公共管理人才的需要，為踐行“領(lǐng)導(dǎo)者搖籃，政府思想庫(kù)”的辦學(xué)理念，公共管理學(xué)院2023年面向全國(guó)招收公共管理非全日制研究生。
哈爾濱商業(yè)大學(xué)
哈爾濱商業(yè)大學(xué)公共管理非全日制研究生為政府部門(mén)和非政府公共管理機(jī)構(gòu)培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及依法治國(guó)、依法行政需要的高級(jí)管理人才，結(jié)合考生的工作實(shí)際設(shè)置了財(cái)政稅收管理、政府與公共事業(yè)管理、司法行政管理、金融監(jiān)督與管理研究方向。
河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)是河南省重點(diǎn)支持建設(shè)的骨干特色高校之一，以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主干，兼有文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)，學(xué)校2023公共管理非全日制研究生主要培養(yǎng)方向有行政管理、公共政策、社會(huì)保障。
湖南大學(xué)
湖南大學(xué)辦學(xué)歷史悠久，是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、國(guó)家“211工程”與“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校及國(guó)家“世界一流大學(xué)”重點(diǎn)建設(shè)高校。2023學(xué)校公共管理學(xué)院推出3年制公共管理非全日制研究生課程，符合條件者皆可報(bào)考學(xué)習(xí)。
東南大學(xué)
東南大學(xué)是國(guó)家教育部直屬并與江蘇省共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)之一，2017年入選世界一流大學(xué)建設(shè)A類(lèi)高校名單。學(xué)校以工科為主要特色，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)。
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)以“培育卓越財(cái)經(jīng)人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為使命，是一所突出經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的財(cái)經(jīng)大學(xué)，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、公共管理等6個(gè)一級(jí)學(xué)科入選為遼寧省高等學(xué)校一流學(xué)科A類(lèi)。
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)公共管理碩士培養(yǎng)具備掌握系統(tǒng)的公共管理理論、知識(shí)和方法，具備從事公共管理與公共政策分析的能力，能夠綜合運(yùn)用管理、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、現(xiàn)代科技等方面知識(shí)和科學(xué)研究方法解決公共管理實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
北京郵電大學(xué)
北京郵電大學(xué)公共管理碩士教育依托學(xué)校在信息通信、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)科學(xué)等方面學(xué)科優(yōu)勢(shì)，面向信息社會(huì)公共管理實(shí)踐需要，旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)要求的高級(jí)應(yīng)用型公共管理專(zhuān)門(mén)人才，設(shè)立行政管理、網(wǎng)絡(luò)空間治理、應(yīng)急管理與公共安全、智慧城市管理4個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。
東北大學(xué)
東北大學(xué)是國(guó)家首批“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校，2017年9月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)進(jìn)入一流大學(xué)建設(shè)行列。學(xué)校圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，在拔尖創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、教學(xué)理念更新、教學(xué)方法研究、培養(yǎng)模式探索等方面取得了豐碩成果。
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