中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理碩士（MPA）研究生培養(yǎng)以“鄉(xiāng)村振興共同富裕”為總主題，包含公共政策與政府管理、鄉(xiāng)村建設(shè)與社會(huì)保障等五個(gè)領(lǐng)域方向，各個(gè)方向都有自己的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。下面就讓小編借助官網(wǎng)資料為大家介紹下23年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在職MPA有哪些招生方向，特色是什么吧。
一、23年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在職MPA公共政策與政府管理方向
公共政策與政府管理領(lǐng)域方向的培養(yǎng)將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名學(xué)者和專家共同開(kāi)展教學(xué)，充分利用中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院與縣級(jí)政府合作建立的鄉(xiāng)村振興研究院、實(shí)踐基地、教授工作站等，組織研究生進(jìn)行案例研究和實(shí)踐調(diào)研，將理論教學(xué)與研究實(shí)踐緊密結(jié)合，幫助研究生深入各地實(shí)踐學(xué)習(xí)先進(jìn)的政府管理經(jīng)驗(yàn)，提高公共政策分析和政府管理的理論和實(shí)踐水平，為我國(guó)更高水平的公共治理培養(yǎng)兼具價(jià)值理性和工具理性的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。
二、23年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在職MPA鄉(xiāng)村建設(shè)與社會(huì)保障
鄉(xiāng)村建設(shè)與社會(huì)保障領(lǐng)域的培養(yǎng)將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名學(xué)者和專家共同開(kāi)展教學(xué)，充分利用中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院與縣級(jí)政府合作建立的鄉(xiāng)村振興研究院、實(shí)踐基地、教授工作站等，組織研究生進(jìn)行案例研究和實(shí)踐調(diào)研，將理論教學(xué)與研究實(shí)踐緊密結(jié)合，幫助研究生深入各地實(shí)踐學(xué)習(xí)先進(jìn)的鄉(xiāng)村建設(shè)和社會(huì)保障建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高基層治理和創(chuàng)新實(shí)踐的視野和能力，為我國(guó)的農(nóng)村現(xiàn)代化和城鄉(xiāng)融合發(fā)展培養(yǎng)兼具價(jià)值理性和工具理性的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。
三、23年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在職MPA公共安全與社會(huì)治理方向
公共安全與社會(huì)治理領(lǐng)域的培養(yǎng)將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名學(xué)者和專家共同開(kāi)展教學(xué)，充分利用中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院與縣級(jí)政府合作建立的鄉(xiāng)村振興研究院、實(shí)踐基地、教授工作站等，組織研究生進(jìn)行案例研究和實(shí)踐調(diào)研，將理論教學(xué)與研究實(shí)踐緊密結(jié)合，幫助研究生深入各地實(shí)踐學(xué)習(xí)先進(jìn)的公共安全與社會(huì)治理經(jīng)驗(yàn)，提高基層應(yīng)急管理、風(fēng)險(xiǎn)治理、社會(huì)治理方面的理論和實(shí)踐水平，為我國(guó)更高水平的公共治理培養(yǎng)兼具價(jià)值理性和工具理性的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。
四、23年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在職MPA產(chǎn)業(yè)發(fā)展與資源管理方向
領(lǐng)域的培養(yǎng)將邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名學(xué)者和專家共同開(kāi)展教學(xué)，充分利用中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院與縣級(jí)政府合作建立的鄉(xiāng)村振興研究院、實(shí)踐基地、教授工作站等，組織研究生進(jìn)行案例研究和實(shí)踐調(diào)研，將理論教學(xué)與研究實(shí)踐緊密結(jié)合，幫助研究生深入各地實(shí)踐學(xué)習(xí)先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展與資源管理建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高的創(chuàng)新實(shí)踐的視野和能力，為我國(guó)城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與資源管理培養(yǎng)兼具價(jià)值理性和工具理性的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。
五、23年中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在職MPA國(guó)際組織與社會(huì)組織管理方向
1、組建跨學(xué)科導(dǎo)師隊(duì)伍。方向積極響應(yīng)我?？鐚W(xué)科平臺(tái)建設(shè)重大戰(zhàn)略，創(chuàng)新導(dǎo)師隊(duì)伍，邀請(qǐng)了包括講席教授在內(nèi)的多個(gè)學(xué)院教授及行業(yè)專家加入養(yǎng)導(dǎo)師行列。
2、深入一線實(shí)踐。方向與教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、商務(wù)部、國(guó)家國(guó)際發(fā)展合作署、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織、世界銀行、慈展會(huì)等政府部門及組織機(jī)構(gòu)緊密對(duì)接，充分保障學(xué)生了解相關(guān)政策實(shí)務(wù)、管理機(jī)制和機(jī)構(gòu)運(yùn)行實(shí)踐。
3、拓寬調(diào)研平臺(tái)。方向?qū)閷W(xué)生提供不同類型鄉(xiāng)村振興與全球可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐調(diào)研平臺(tái)，著重強(qiáng)化長(zhǎng)期實(shí)習(xí)的機(jī)制化渠道，做好與用人單位要求之間的對(duì)接和聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。
以上內(nèi)容來(lái)源：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生院
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