中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）MPA在職研究生學(xué)制幾年？中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）MPA在職研究生屬于非全日制專(zhuān)業(yè)碩士，實(shí)行的是彈性學(xué)制，基本學(xué)制3年，最長(zhǎng)的學(xué)習(xí)年限為5年。詳情如下：
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）MPA在職研究生學(xué)制幾年？培養(yǎng)方向介紹
（一）學(xué)制
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）在職MPA實(shí)行的是彈性學(xué)制，基本學(xué)制3年，最長(zhǎng)的學(xué)習(xí)年限為5年。采取的是集中授課和業(yè)余學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。
（二）培養(yǎng)方向
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）MPA在職研究生培養(yǎng)方向包括行政管理、自然資源（土地、礦產(chǎn)、環(huán)境）管理、公共經(jīng)濟(jì)管理、公共部門(mén)人力資源管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理五個(gè)方向。詳情如下：
1、行政管理
該方向瞄準(zhǔn)新時(shí)代政府治理創(chuàng)新和公共政策改革的需求，立足地方政府治理、非政府組織管理、政府監(jiān)管與督查、公共政策多尺度評(píng)價(jià)等領(lǐng)域，主要研究領(lǐng)域?yàn)橘Y源型城市治理、資源環(huán)境政策、地質(zhì)遺跡保護(hù)、國(guó)家公園發(fā)展規(guī)劃、政府戰(zhàn)略、國(guó)土資源分區(qū)分級(jí)督查等方面。注重地、經(jīng)、管、法等多學(xué)科交叉融合，圍繞公共治理與政府改革的重大問(wèn)題，堅(jiān)持以實(shí)證研究為主，為中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的行政體制改革、資源開(kāi)發(fā)監(jiān)管制度建設(shè)提供支撐。
2、自然資源（土地、礦產(chǎn)、環(huán)境）管理
該方向依托我校“大地學(xué)”學(xué)科優(yōu)勢(shì)和教育部與自然資源部共建的優(yōu)勢(shì)，立足我國(guó)“人多地少”的基本國(guó)情，重點(diǎn)研究國(guó)土空間開(kāi)發(fā)及優(yōu)化、礦區(qū)復(fù)墾與生態(tài)修復(fù)、自然資源統(tǒng)一管理等資源利用的重大問(wèn)題，以“3S”空間技術(shù)方法為支撐，形成了土地調(diào)查評(píng)價(jià)、土地經(jīng)濟(jì)與管理、土地信息技術(shù)、國(guó)土空間規(guī)劃、礦區(qū)復(fù)墾與生態(tài)修復(fù)等五個(gè)特色研究領(lǐng)域，發(fā)展了耕地多功能利用與評(píng)價(jià)理論、礦區(qū)受損土地微地形重塑理論，為自然資源集約、節(jié)約與可持續(xù)利用提供政策支撐。
3、公共經(jīng)濟(jì)管理
該方向立足于能源經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)等中的公共經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，探索資源優(yōu)化配置、環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)同發(fā)展、社會(huì)治理創(chuàng)新等理論與方法。形成了公共經(jīng)濟(jì)理論與方法、資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、氣候變化與能源經(jīng)濟(jì)管理等三個(gè)重要的研究領(lǐng)域。研究的范圍包括公共財(cái)政體制改革、公共經(jīng)濟(jì)政策、金融體制改革、資源型國(guó)有企業(yè)戰(zhàn)略管理等，在中巴經(jīng)濟(jì)走廊、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、“一帶一路”建設(shè)等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
4、公共部門(mén)人力資源管理
該方向圍繞公共部門(mén)人力資源改革、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新等問(wèn)題，結(jié)合中國(guó)實(shí)踐，重點(diǎn)研究公共部門(mén)人力資源戰(zhàn)略、績(jī)效考核、社會(huì)保障、組織優(yōu)化等問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)經(jīng)、管、法等理論方法交叉融合。以提高績(jī)效、促進(jìn)公平與員工幸福感為理念，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，為公共部門(mén)人力資源管理創(chuàng)新、人才發(fā)展規(guī)劃提供支持。以卓越人力資源管理師培養(yǎng)為核心，不斷強(qiáng)化理論與實(shí)務(wù)訓(xùn)練，創(chuàng)新公共人力資源的評(píng)價(jià)理論與方法，為公共部門(mén)人才發(fā)展提供支持。
5、教育經(jīng)濟(jì)與管理
研究注重教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科的融合，探討教育領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)與管理問(wèn)題。形成了行業(yè)特色大學(xué)發(fā)展規(guī)劃、教育投入與效率評(píng)價(jià)、特色高校教育行政改革三個(gè)研究領(lǐng)域，以高校學(xué)生事務(wù)管理專(zhuān)業(yè)化建設(shè)、自然資源類(lèi)高校發(fā)展戰(zhàn)略研究為主要特色。聚焦自然資源領(lǐng)域人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育評(píng)價(jià)、教育改革等方面的研究，具有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。
以上內(nèi)容來(lái)自于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）大學(xué)MPA教育中心
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