華南理工大學(xué)MPA中心師資力量雄厚，隊伍結(jié)構(gòu)合理，擁有一批師德高尚、學(xué)術(shù)造詣深厚、潛心教書育人的老中青相結(jié)合的教師隊伍，對于學(xué)生的就業(yè)是大有裨益的?？炜焱铝私庠斍榘?。
華南理工大學(xué)公共管理學(xué)院成立于2009年4月，其前身是原政治與公共管理學(xué)院。學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)越，座落在古樸典雅的5號樓。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有行政管理系和土地資源管理系。2001年開辦行政管理本科專業(yè)，2004年開始招收行政管理專業(yè)碩士研究生和公共管理專業(yè)碩士（MPA），2009年開始招收土地資源管理專業(yè)碩士研究生，2013年開始招收社會保障專業(yè)碩士研究生。
學(xué)院師資力量雄厚，隊伍結(jié)構(gòu)合理，擁有一批師德高尚、學(xué)術(shù)造詣深厚、潛心教書育人的老中青相結(jié)合的教師隊伍，近年來，中青年教師迅速成長，逐漸成為學(xué)院發(fā)展的中堅力量。學(xué)院現(xiàn)有教職工58人，其中專任教師43人。專任教師隊伍中正高16人（占37%），副高17人（占39%），具有博士學(xué)位的有38人（88%）。有教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，廣東省政府決策咨詢顧問委員會專家委員1人，中共吉林省省委第三屆決策咨詢委員1人，廣東省政府應(yīng)急管理專家2人，全國MPA優(yōu)秀教師2人，華南理工大學(xué)“百人計劃”杰出青年教師1人，廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃1人，華南理工大學(xué)“杰出人才與創(chuàng)新團隊引進計劃”杰出人才2人，華南理工大學(xué)“興華人才工程啟航學(xué)者”2人，博士生導(dǎo)師4人。“政府決策與社會治理研究團隊”獲批成為廣東省普通高校創(chuàng)新團隊（人文社科）。學(xué)院同時還聘請了一批國內(nèi)外知名專家學(xué)者、省市領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任兼職教授及MPA校外導(dǎo)師。
學(xué)院現(xiàn)有公共管理、高等教育學(xué)2個一級學(xué)科碩士點，有行政管理、土地資源管理、社會保障、教育經(jīng)濟管理、高等教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等6個二級學(xué)科碩士點，有公共管理碩士（MPA）1個專業(yè)碩士學(xué)位點。有3個省級研究基地：政府決策與績效評價研究所（廣東省普通高校人文社會科學(xué)重點研究基地）、社會治理研究中心（廣東省首批省級智庫）、法治評價與研究中心（與法學(xué)院共同組建的省級研究基地），2016年12月，社會治理研究中心成功入選首批中國智庫索引（CTTI）來源智庫。有3個校級研究基地：公共管理與公共政策研究所、廉政理論研究中心、社會治理創(chuàng)新研究中心。有5個院級研究中心：地方風(fēng)險治理研究中心、勞動關(guān)系研究中心、區(qū)域發(fā)展與治理評價研究中心、華南土地問題研究中心、社會組織與治理創(chuàng)新研究中心。有電子政務(wù)實驗室（國家級實驗教學(xué)示范中心）和公共決策模擬場景實驗室2個實驗室。
近5年來，學(xué)院承擔(dān)了一大批國家、省部級研究項目，其中鄭方輝教授主持的2011年度國家社會科學(xué)基金重大項目“公眾幸福指數(shù)導(dǎo)向下的我國政府績效評價體系研究”，實現(xiàn)了學(xué)校在社科領(lǐng)域最高層次項目方面零的突破。同時學(xué)院教師還參與國家社科重大項目3項，主持國家自然科學(xué)基金項目和社會科學(xué)基金項目10多項，省部級項目60多項。學(xué)院產(chǎn)出一批有重要影響的學(xué)術(shù)研究成果和研究咨詢報告。鄭方輝教授的論文《中國法治政府建設(shè)進程中的政府績效評價》、《財政績效的評價：理念、體系與實踐》先后被刊登在中國最高水平的綜合類人文社會科學(xué)期刊——《中國社會科學(xué)》。此外，教師們被《新華文摘》轉(zhuǎn)載或在《政治學(xué)研究》等重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文100多篇。近年來，學(xué)院教師先后獲得廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎2項，三等獎1項；獲得高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎2項；多篇咨詢報告受到國家領(lǐng)導(dǎo)和省領(lǐng)導(dǎo)的重要批示。
學(xué)院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，秉承“博學(xué)慎思明辨篤行”的校訓(xùn)，堅持高素質(zhì)、“三創(chuàng)型（創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)）”、具有國際視野的拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)，著力培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。近年來，學(xué)生取得各類可喜的成績：我院師生主要參與撰寫的調(diào)研報告榮獲第十一屆“挑戰(zhàn)杯”特等獎，得到溫家寶總理的親筆批示和廣東省委汪洋書記的充分肯定；09級研究生閆嘉駿榮獲廣東省志愿者金獎；胡冰玉等同學(xué)的畢業(yè)論文獲評廣東省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文。以2013級研究生王海同學(xué)為核心創(chuàng)始人的比逗創(chuàng)業(yè)團隊獲評2015年華南理工大學(xué)“十大感動人物”，并取得創(chuàng)業(yè)大賽廣東省冠軍、全國冠軍的好成績。
學(xué)院加強國際交流與合作，與羅格斯大學(xué)、克利夫蘭大學(xué)、代爾夫特理工大學(xué)、香港教育學(xué)院等建立了常態(tài)化的雙邊交流機制。2011年開設(shè)公共管理專業(yè)國際班，與羅格斯大學(xué)、克利夫蘭大學(xué)開展“2+2”聯(lián)合培養(yǎng)。目前，已有30多位同學(xué)在上述兩所合作高校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿若符合兩校學(xué)位授予的要求，可獲得我校的畢業(yè)文憑及兩校的學(xué)士學(xué)位。
學(xué)院大力發(fā)展MPA教育，著力培育MPA特色，生源質(zhì)量和培養(yǎng)水平處于全國高校前列。我院與省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局合作的MPA培養(yǎng)基地被廣東省教育廳認(rèn)定為廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地。2012年MPA教育順利通過了教指委組織的合格評估，專家們對我校的MPA教育辦學(xué)水平給予充分肯定和高度評價，認(rèn)為“華工的MPA教育辦得很好，充分體現(xiàn)了985大學(xué)的水平。”MPA學(xué)生不乏杰出代表：2007級MPA研究生姜桂根的學(xué)位論文榮獲全國第四屆MPA優(yōu)秀論文獎；2007屆畢業(yè)生彭彬因出色的志愿者服務(wù)工作榮獲中國青年志愿服務(wù)銅獎、廣東志愿服務(wù)銀獎和廣東省第十二屆青年五四獎?wù)?，并被推薦為廣東省第十一屆黨代會代表；2013屆畢業(yè)生畢軍于2013年4月被授予“全國五一勞動獎?wù)?rdquo;的光榮稱號。
10多年來，學(xué)院為國家特別是華南地區(qū)輸送了大批公共管理人才，據(jù)不完全統(tǒng)計，已經(jīng)有800多名行政管理專業(yè)本科生順利畢業(yè)，約600名研究生（含150位廳處級領(lǐng)導(dǎo)干部）獲得了碩士學(xué)位，將近1300名MPA研究生（含單證和雙證）獲得了公共管理碩士學(xué)位。
目前，學(xué)院共有各級各類在校生1269人，其中全日制研究生（含單考班）199人，MPA碩士生649人，全日制本科生422人。
近年來，學(xué)院以學(xué)術(shù)公管、和諧公管建設(shè)為主線，堅持“學(xué)科立院、學(xué)術(shù)興院、人才強院”，以創(chuàng)新學(xué)術(shù)成果、提升人才質(zhì)量、增強社會服務(wù)功能為基本任務(wù)，不斷創(chuàng)新機制，凝練方向，正朝著建設(shè)高水平、有影響的學(xué)院而努力奮斗。（數(shù)據(jù)更新截止到2017年5月18日）
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