想要通過在職研究生考試來提升學(xué)歷的考生們會十分在意專業(yè)研究方向與自己職業(yè)的適配度,那么福建工程學(xué)院MEM研究方向有哪些?適合什么職業(yè)報考?福建工程學(xué)院MEM開設(shè)以下五個研究方向,一起了解一下吧!
工程項目管理適應(yīng)新時期建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要,以工程建設(shè)項目全壽命期管理及信息化為核心,研究建設(shè)工程決策、實施、使用和拆除等全過程項目管理的理論與方法體系。工程投融資與造價以實現(xiàn)建設(shè)項目增值為目標(biāo),開展建設(shè)項目投融資決策、工程造價確定與控制、各種投融資模式下建設(shè)項目投資的有效控制和管理研究。工程審計主要針對工程建設(shè)領(lǐng)域常見的經(jīng)濟責(zé)任審計問題,研究確保工程資金合法、合規(guī)、合理使用的方法途徑,提高工程資金使用的經(jīng)濟效益與投資安全。房地產(chǎn)及設(shè)施管理主要開展住房保障和供應(yīng)體系、房地產(chǎn)市場監(jiān)測與預(yù)警、房地產(chǎn)項目管理、房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營管理、設(shè)施管理、城市土地利用與經(jīng)營等方面的研究。
2.工程與工程管理教育
工程與工程管理教育適應(yīng)現(xiàn)代工程技術(shù)高速發(fā)展新趨勢,研究工程與工程管理教育的內(nèi)涵和規(guī)律,分析適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)進步需要的工程與技術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律,探索工程領(lǐng)域與技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)相適應(yīng)、產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展路徑,培養(yǎng)高層次復(fù)合型的工程與工程管理教育教學(xué)、管理、研究人才。
3.工程數(shù)據(jù)挖掘與決策
工程數(shù)據(jù)挖掘與決策方向是適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代和工程信息化新趨勢,利用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)及信息科學(xué)技術(shù)手段,研究大型復(fù)雜工程的全過程管理所需的數(shù)據(jù)挖掘、優(yōu)化控制和科學(xué)決策問題,為建設(shè)工程的規(guī)劃決策、進度控制、成本控制、質(zhì)量保證及資源優(yōu)化等提供數(shù)據(jù)支撐和科學(xué)決策支持。
4.技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)管理(含技術(shù)創(chuàng)新管理、知識產(chǎn)權(quán)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理)
技術(shù)創(chuàng)新管理圍繞國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略,重點研究創(chuàng)新政策與創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)、技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)管理、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略、多創(chuàng)新方法融合應(yīng)用、技術(shù)預(yù)測、評價與選擇、復(fù)雜產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)管理。知識產(chǎn)權(quán)管理主要針對當(dāng)前國家創(chuàng)新戰(zhàn)略中知識產(chǎn)權(quán)的特點和需要,重點研究知識產(chǎn)權(quán)管理政策和體系的構(gòu)建、知識產(chǎn)權(quán)管理對國家和企業(yè)發(fā)展的影響、知識產(chǎn)權(quán)支撐產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、區(qū)域知識產(chǎn)權(quán)管理、獲取知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢的理論及方法、知識產(chǎn)權(quán)保護和運營管理。文化產(chǎn)業(yè)管理圍繞國家文化強國戰(zhàn)略,重點研究文化產(chǎn)業(yè)的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略、文化產(chǎn)業(yè)項目策劃與管理、文化企業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)中的技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新、文化產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理。
5.物流管理