北京師范大學(xué)非全日制MPA堅持“政管經(jīng)世，致知明德”的人才培養(yǎng)理念，形成了獨具優(yōu)勢的項目特色，通過系統(tǒng)的培養(yǎng)體系來幫助學(xué)員提升自己的多維度能力。下面讓小編為大家全面分析一下北京師范大學(xué)非全日制MPA項目特色吧。
一、人才培養(yǎng)理念
北京師范大學(xué)非全日制MPA堅持“征管經(jīng)世，致知明德”的人才培養(yǎng)理念。這一理念是符合我國當(dāng)前社會發(fā)展形勢的，符合我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展背景下公共管理的起重要作用的發(fā)展背景；這一理念是符合個人發(fā)展現(xiàn)實需求的，只有出色的綜合素養(yǎng)才能讓個人在公共管理領(lǐng)域立足并有所成就。
二、人才培養(yǎng)體系
北京師范大學(xué)非全日制MPA人才培養(yǎng)體系包括多個環(huán)節(jié)，分別為戰(zhàn)略構(gòu)建、行政支持、教學(xué)主體、論文導(dǎo)向、評估認(rèn)證、案例建設(shè)、實踐接軌、質(zhì)量控制。各個環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系形成了科學(xué)的人才培養(yǎng)體系，這能保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，而且有利于學(xué)員多維度能力的提升。
三、多維度能力的培養(yǎng)
北京師范大學(xué)非全日制MPA重視學(xué)員多維度能力的培養(yǎng)，主要包括公共利益的引領(lǐng)和管理能力、優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)的供給能力、組織內(nèi)外溝通與回應(yīng)能力、基于循證的科學(xué)決策能力、政策過程的參與和推動能力。這些能力都是作為一名優(yōu)秀公共管理者所必須具備的要素，能幫助學(xué)員形成良好的管理、決策習(xí)慣，能讓學(xué)員掌握多種有效的管理方法和模型，能讓學(xué)員具備出色的公共管理實務(wù)工作能力和公共政策宏觀分析能力，從而讓學(xué)員能有為人民服務(wù)的意識和能力。
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