南京理工大學(xué)MBA研究方向有哪些？值得申請(qǐng)嗎？研究方向有戰(zhàn)略管理與組織變革，智能制造與運(yùn)營(yíng)管理，大數(shù)據(jù)與商務(wù)決策，人力資源管理與領(lǐng)導(dǎo)力，新經(jīng)濟(jì)下的市場(chǎng)營(yíng)銷，財(cái)務(wù)、金融與資本市場(chǎng)，管理會(huì)計(jì)與內(nèi)部控制；創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理。該項(xiàng)目報(bào)讀優(yōu)勢(shì)多多，值得申請(qǐng)，意向?qū)W員可參考下文研究方向詳細(xì)內(nèi)容，選擇適合自己的方向進(jìn)行報(bào)讀。
一、南京理工大學(xué)MBA培養(yǎng)方式及研究方向
MBA的培養(yǎng)方式為非全日制，學(xué)制為3~5年的彈性學(xué)制。周末授課，授課地點(diǎn)在南京校區(qū)和江陰校區(qū)（工作所在地為蘇州、無(wú)錫、常州、南通、泰州、鹽城等地區(qū)的考生在江陰校區(qū)培養(yǎng)）。
MBA共設(shè)置8個(gè)研究方向：戰(zhàn)略管理與組織變革，智能制造與運(yùn)營(yíng)管理，大數(shù)據(jù)與商務(wù)決策，人力資源管理與領(lǐng)導(dǎo)力，新經(jīng)濟(jì)下的市場(chǎng)營(yíng)銷，財(cái)務(wù)、金融與資本市場(chǎng)，管理會(huì)計(jì)與內(nèi)部控制；創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理。
二、南京理工大學(xué)MBA項(xiàng)目特色
1.依托工科背景。孕育于強(qiáng)大的工科院校，在MBA教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)思維。
2.立足本土化。我們注意培育學(xué)生的國(guó)際視野，但我們更加強(qiáng)調(diào)管理的本土化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和本土意識(shí)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取管理智慧，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到管理實(shí)踐必須扎根中國(guó)土壤。
3.能力建設(shè)為核心。提升管理能力才是學(xué)生真正的需求，知識(shí)傳授是為能力躍升提供素材，分別通過(guò)課程訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練兩個(gè)層次，實(shí)現(xiàn)能力建設(shè)。在每一門課程中，通過(guò)引進(jìn)實(shí)踐講師，采用問(wèn)題研討、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、沙盤模擬等方法進(jìn)行實(shí)際能力的訓(xùn)練。案例大賽、創(chuàng)業(yè)大賽和自主社會(huì)實(shí)踐等方法則是提升學(xué)員綜合能力的訓(xùn)練。
4.四位一體的培養(yǎng)模式。“教學(xué)、實(shí)踐、服務(wù)、文化”四位一體的培養(yǎng)模式。通過(guò)校企共建、案例教學(xué)、案例大賽、社會(huì)實(shí)踐等手段加強(qiáng)課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)職業(yè)生涯發(fā)展支持、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持、校友交流互見(jiàn)等平臺(tái)建設(shè)和終身學(xué)習(xí)等機(jī)制，貫徹為MBA同學(xué)終身服務(wù)的理念。
5.共享EMBA教育資源。我校是江蘇省僅有的四所具有EMBA辦學(xué)權(quán)的院校之一，從而使MBA教育可以與EMBA教育共享更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、同學(xué)和校友資源，分享EMBA的教育經(jīng)驗(yàn)。
6.播撒情懷的種子。源自哈軍工的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神影響著一代又一代的南理工學(xué)子，孕育出“志士之心、君子之風(fēng)”的儒商文化元素，MBA學(xué)子猶如校園中優(yōu)雅的二月蘭和挺拔的水杉樹(shù)。在南理工，MBA學(xué)習(xí)帶給你的不僅是一段學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更是一段心靈的旅途和人生的成長(zhǎng)體驗(yàn)！
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