北京教育考試院:
https://www.bjeea.cn
天津招考資訊網:
http://www.zhaokao.net
河北省教育考試院:
http://www.hebeea.edu.cn/
山西招生考試網:
http://www.sxkszx.cn
內蒙古招生考試信息網:
https://www.nm.zsks.cn/
遼寧招生考試之窗:
https://www.lnzsks.com/
吉林省教育考試院:
http://www.jleea.edu.cn/
黑龍江省招生考試信息港:
https://www.lzk.hl.cn/
上海招考熱線:
http://www.shmeea.edu.cn/
江蘇省教育考試院:
https://www.jseea.cn/
浙江省教育考試院:
https://www.zjzs.net/
安徽省教育招生考試院:
https://www.ahzsks.cn/index.htm
福建省教育考試院:
https://www.eeafj.cn/
江西省教育考試院:
http://www.jxeea.cn/
山東省教育招生考試院:
http://www.sdzk.cn/
河南省招生辦公室:
http://www.heao.gov.cn
湖北省教育考試院:
http://www.hbea.edu.cn
湖北招生信息網
http://zsxx.e21.cn/e21html/
湖南省教育考試院:
http://jyt.hunan.gov.cn/sjyt/hnsjyksy/
廣東省教育考試院:
http://eea.gd.gov.cn/
廣西招生考試院:
https://www.gxeea.cn/
海南省考試局:
https://ea.hainan.gov.cn/
重慶市教育考試院:
http://www.cqksy.cn
四川省教育考試院:
https://www.sceea.cn/
貴州省招生考試院:
http://www.eaagz.org.cn/
云南省招考頻道:
https://www.ynzs.cn
西藏自治區(qū)教育考試院:
http://zsks.edu.xizang.gov.cn/
陜西招生考試信息網:
http://www.sneac.com/
甘肅省教育考試院:
http://www.ganseea.cn
青海省教育考試網:
http://www.qhjyks.com/
寧夏教育考試院:
https://www.nxjyks.cn/
新疆招生網:
http://www.xjzk.gov.cn/
二、河南省2024年MBA考研分數線什么時候出
一般情況下考研初試成績在2月下旬可進行查詢,每個省市時間都稍有不同,到時候大家就可以進行查詢了。
國家線在每年的三月中上旬就公布了,最晚也不會超過三月底,34所院校復試分數線公布時間會比國家線提前一些,一般在3月初就陸續(xù)公布。
三、是否過線就能參加復試
達到國家分數線后,各大高校會根據招生比例安排復試,大部分會采取差額復試,比例在1:1.2至1:1.5之間,甚至更高,具體差額比例需要在學校官網上公布的研究生復試招生簡章中進行查詢。
這也就意味著,并不是過了國家線或者院校線就能參加復試??忌€需要結合復試比例、排名等情況進行綜合分析。
四、復試成績在總成績中的占比
以山東大學之前的復試方案為例,管理學院擬錄取成績=初試成績÷5×40%+復試成績×60%
A同學:初試成績400,復試成績70,總成績74
B同學:初試成績380,復試成績80,總成績78.4
低分考生,復試一定要好好準備!
五、考研復試流程
大部分院校的復試流程會包括筆試和面試兩方面,當然也有部分院校只進行面試考試,具體情況要根據不同院校的考察要求確定,總體來說復試從出分開始,可以參考以下流程:
報到→專業(yè)筆試、聽力考試→綜合面試、專業(yè)面試、英語口試→加試
除去34所院校外,其他院校都是在國家分數線出來之后在研究生招生網上發(fā)布復試通知,34所院校的通知請隨時關注你所報考的院校,一般在二月初就要開始關注,因為這個時候部分院校已經陸續(xù)出專業(yè)課成績了。
具體通知形式,各院校一般在本校的研究生招生網上發(fā)布,也有個別院校電話通知。
六、復試面試的形式
一般院校的復試都會采取結構化面試或小組面試的形式。
結構化面試:是傳統(tǒng)的面試形式,大多數高校都采用此類型的復試面試,面試形式是多對一的,大部分是3對1、5對1和7對1,可能還有記錄員。
導師手里有一個給學生評分的表格,還有可能會提前準備好復試題目讓考生抽簽回答,導師根據考生的回答,可能還會追問各種問題,目的就是從不同角度考察學生的綜合素質。
小組討論面試:也叫無領導面試,此種面試是將多名考生臨時組成一個團隊,分析并解決既定的問題,目的是為了考察考生的組織能力、團隊協(xié)作能力以及分析解決問題的能力。