1.東華大學(xué)MBA申請(qǐng)條件
招收對(duì)象為中華人民共和國(guó)公民；擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好、遵紀(jì)守法；
大學(xué)本科畢業(yè)后有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；
或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專(zhuān)學(xué)歷后，有5年及以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；
或已獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年及以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
2.東華大學(xué)MBA項(xiàng)目介紹
1、時(shí)尚MBA（非全日制）
依托東華深厚時(shí)尚底蘊(yùn)，融合上海多元時(shí)尚文化，立足時(shí)尚管理發(fā)展前沿，匯聚時(shí)尚產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，全力打造中國(guó)第一個(gè)時(shí)尚管理特色方向的工商管理碩士學(xué)位項(xiàng)目。創(chuàng)建理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合、資深教授與時(shí)尚大咖聯(lián)合、時(shí)尚潮流與未來(lái)科技融合的培養(yǎng)模式。針對(duì)泛時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，為學(xué)生打造高端專(zhuān)業(yè)交流平臺(tái)。
項(xiàng)目特色：
（1）時(shí)尚版塊，縱向深化。設(shè)置“時(shí)尚+”特色模塊，涵蓋時(shí)尚制造、時(shí)尚心理、時(shí)尚品牌、數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)、時(shí)尚科技等專(zhuān)業(yè)課程，全面激發(fā)學(xué)生的時(shí)尚靈感。
（2）時(shí)尚Workshop，知行合一。與企業(yè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，部分課程走進(jìn)企業(yè)與管理者共同分析研究企業(yè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；與教師的科學(xué)研究相結(jié)合，由學(xué)生參與撰寫(xiě)管理咨詢(xún)報(bào)告，為企業(yè)提供創(chuàng)新解決方案。
（3）時(shí)尚文化，沉浸體驗(yàn)。豐富多彩的時(shí)尚文化第二課堂，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與iFashion時(shí)尚MBA雙月沙龍、時(shí)尚活動(dòng)秀場(chǎng)，體驗(yàn)最前沿的時(shí)尚文化。
培養(yǎng)方式：
非全日制（定向就業(yè)），學(xué)制2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)5年。一般安排在周末及業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，其戶口、人事檔案、醫(yī)療保險(xiǎn)、黨團(tuán)組織關(guān)系等仍保留在原工作單位。
2、領(lǐng)袖MBA（非全日制）
準(zhǔn)確把握學(xué)生的教育要求，開(kāi)設(shè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的前沿選修課程，因材施教，通過(guò)全面系統(tǒng)的知識(shí)體系、知行合一的教學(xué)方法、提升能力的多元平臺(tái)，為新經(jīng)濟(jì)背景下的中高級(jí)管理人才打開(kāi)現(xiàn)代管理的全新維度，培養(yǎng)既具有全球視野、又深諳中國(guó)國(guó)情的未來(lái)領(lǐng)袖。
項(xiàng)目特點(diǎn)：
（1）領(lǐng)域多元，個(gè)性培養(yǎng)。打造順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的多元前沿選修課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)需求。
（2）雙師課堂，校企聯(lián)動(dòng)。與校外企業(yè)高管相結(jié)合，開(kāi)設(shè)“雙師課堂”，部分課程由校內(nèi)教授和企業(yè)高管聯(lián)合授課。
（3）打破瓶頸，助力轉(zhuǎn)型。針對(duì)處于職場(chǎng)轉(zhuǎn)型期的中層管理者，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和高針對(duì)性的職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知，挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型。
培養(yǎng)方式：
非全日制（定向就業(yè)），學(xué)制2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)5年。一般安排在周末及業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，其戶口、人事檔案、醫(yī)療保險(xiǎn)、黨團(tuán)組織關(guān)系等仍保留在原工作單位。
3、智慧工程MBA（非全日制）
東華大學(xué)于1996年成為我國(guó)第三批MBA試點(diǎn)院校，2010年成為我國(guó)第一批MEM培養(yǎng)院校。2020年，東華大學(xué)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，立足產(chǎn)業(yè)實(shí)際，整合管工學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源，創(chuàng)新工商管理教育體系，首創(chuàng)MBA跨界MEM培養(yǎng)模式，致力于打造具有智能運(yùn)營(yíng)管理、Python大數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目管理、商務(wù)智能建模與優(yōu)化算法等先進(jìn)知識(shí)與技能的高層次復(fù)合型人才。
項(xiàng)目特點(diǎn)：
（1）專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，管工深度融合。MBA跨界MEM培養(yǎng)模式，緊密?chē)@“管理+工程”的核心理念，精選MBA經(jīng)典課程，增設(shè)MEM前沿課程，涵蓋智能運(yùn)營(yíng)管理、Python大數(shù)據(jù)分析、智慧供應(yīng)鏈管理、項(xiàng)目管理、商務(wù)智能建模與優(yōu)化算法等課程。
（2）精選課程師資，校企創(chuàng)新聯(lián)合。本項(xiàng)目集東華大學(xué)高水平的教學(xué)資源，同時(shí)聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)高管聯(lián)合授課，通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程、特色講座、企業(yè)課堂等各種教學(xué)方式打造理論與實(shí)踐、技術(shù)與管理相結(jié)合的培養(yǎng)模式。
（3）卓越人才計(jì)劃，助力職業(yè)發(fā)展。就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和職業(yè)咨詢(xún)輔導(dǎo)，量身定制職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。IPMP和英國(guó)皇家ILT認(rèn)證雙掛鉤，滿足相應(yīng)條件的學(xué)生可自愿申請(qǐng)。
培養(yǎng)方式：
非全日制（定向就業(yè)），學(xué)制2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)5年。一般安排在周末及業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，其戶口、人事檔案、醫(yī)療保險(xiǎn)、黨團(tuán)組織關(guān)系等仍保留在原工作單位。
4、新銳MBA（全日制）
新，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，立足學(xué)生教育要求，設(shè)立全新項(xiàng)目；銳，銳意進(jìn)取，著力社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)精銳人才。通過(guò)豐富的案例教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，貫通課堂與企業(yè)，全面提升新生代職業(yè)經(jīng)理人的綜合管理能力，助力懷抱遠(yuǎn)大理想、擁有蓬勃激情、具備管理潛能的青年才俊更好更快地融入上海。
項(xiàng)目特點(diǎn)：
（1）全日制學(xué)習(xí)，融入上海。學(xué)生在畢業(yè)當(dāng)年可按《非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申請(qǐng)本市戶籍評(píng)分辦法》參與評(píng)分（具體規(guī)定以上海市當(dāng)年公布政策為準(zhǔn)）。
（2）職業(yè)指導(dǎo)，量身定制。特聘知名企業(yè)高管擔(dān)任職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，為全日制學(xué)生的重新?lián)駱I(yè)提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。
（3）獎(jiǎng)助優(yōu)厚，鼓勵(lì)優(yōu)秀。設(shè)置優(yōu)厚的獎(jiǎng)助學(xué)金體系，鼓勵(lì)全日制學(xué)生潛心學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。
培養(yǎng)方式：
全日制（非定向就業(yè)），學(xué)制2年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)4年。一般安排在周一至周五學(xué)習(xí)，人事檔案轉(zhuǎn)入東華大學(xué)，畢業(yè)后自主擇業(yè)，校方提供就業(yè)指導(dǎo)。
5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MBA（全日制）
全日制創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MBA項(xiàng)目滿足雙創(chuàng)人才的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)具有先進(jìn)知識(shí)和管理素養(yǎng)的新生代雙創(chuàng)管理人才。課程體系涵蓋綜合管理類(lèi)課程，引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高。
項(xiàng)目特點(diǎn)：
（1）全日制學(xué)習(xí)，每月集中授課，滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才邊學(xué)習(xí)邊工作的需求。
（2）高性?xún)r(jià)比學(xué)費(fèi)，助力深造，盡可能減輕創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才在求學(xué)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)壓力。
（3）理論實(shí)踐融合，知行合一。整合體驗(yàn)式培養(yǎng)方式，將理論化的課堂所學(xué)與工作中的實(shí)踐案例相結(jié)合，真正提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的職業(yè)綜合素養(yǎng)和問(wèn)題解決能力。
培養(yǎng)方式：
全日制（非定向就業(yè)），學(xué)制2年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)4年。每月集中學(xué)習(xí)，人事檔案轉(zhuǎn)入東華大學(xué)，畢業(yè)后自主擇業(yè)，校方提供就業(yè)指導(dǎo)。
3.東華大學(xué)MBA項(xiàng)目簡(jiǎn)介
東華大學(xué)于1996年成為我國(guó)第三批MBA試點(diǎn)院校，1997年正式啟動(dòng)，以構(gòu)筑多元?jiǎng)?chuàng)新的特色教育平臺(tái)、培養(yǎng)厚德篤實(shí)的卓越管理精英為使命，準(zhǔn)確把握學(xué)生的教育要求，因材施教，致力于培養(yǎng)具有先進(jìn)知識(shí)和國(guó)際視野、具備管理藝術(shù)和管理智慧、深諳市場(chǎng)特性、洞悉行業(yè)規(guī)律、能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展需要、具有戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新精神的高級(jí)管理人才。
東華大學(xué)MBA開(kāi)創(chuàng)了多項(xiàng)目運(yùn)作、差異化培養(yǎng)的特色教育之路，目前設(shè)有新銳MBA項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MBA項(xiàng)目、領(lǐng)袖MBA項(xiàng)目、時(shí)尚MBA項(xiàng)目、智慧工程MBA項(xiàng)目、EMBA項(xiàng)目，累計(jì)培養(yǎng)MBA學(xué)生5000余人。首創(chuàng)以設(shè)計(jì)思維（Design Thinking）為核心的MBA培養(yǎng)模式，致力于以設(shè)計(jì)思維推動(dòng)MBA教育。
東華大學(xué)MBA于2013年至2022年連續(xù)十年蟬聯(lián)由世界經(jīng)理人集團(tuán)旗下《世界企業(yè)家》雜志編制、由諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、歐元之父羅伯特·蒙代爾任主席的評(píng)選委員會(huì)評(píng)選的“中國(guó)最具影響力MBA排行榜”第十一位。2017年通過(guò)AMBA認(rèn)證，對(duì)標(biāo)國(guó)際，實(shí)現(xiàn)里程碑式的飛越。在2017年12月教育部發(fā)布的第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，工商管理學(xué)科位列全國(guó)前20%-30%。2018年7月教育部首次發(fā)布的《專(zhuān)業(yè)學(xué)位水平評(píng)估結(jié)果》中，工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位位列全國(guó)前25%-35%。
注：學(xué)費(fèi)招生信息均以官網(wǎng)發(fā)布為主。以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考，不代表合作關(guān)系，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除。
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招收對(duì)象為中華人民共和國(guó)公民；擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好、遵紀(jì)守法；
大學(xué)本科畢業(yè)后有3年及以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；
或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專(zhuān)學(xué)歷后，有5年及以上工作經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員；
或已獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年及以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。
2.東華大學(xué)MBA項(xiàng)目介紹
1、時(shí)尚MBA（非全日制）
依托東華深厚時(shí)尚底蘊(yùn)，融合上海多元時(shí)尚文化，立足時(shí)尚管理發(fā)展前沿，匯聚時(shí)尚產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，全力打造中國(guó)第一個(gè)時(shí)尚管理特色方向的工商管理碩士學(xué)位項(xiàng)目。創(chuàng)建理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合、資深教授與時(shí)尚大咖聯(lián)合、時(shí)尚潮流與未來(lái)科技融合的培養(yǎng)模式。針對(duì)泛時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)，為學(xué)生打造高端專(zhuān)業(yè)交流平臺(tái)。
項(xiàng)目特色：
（1）時(shí)尚版塊，縱向深化。設(shè)置“時(shí)尚+”特色模塊，涵蓋時(shí)尚制造、時(shí)尚心理、時(shí)尚品牌、數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)、時(shí)尚科技等專(zhuān)業(yè)課程，全面激發(fā)學(xué)生的時(shí)尚靈感。
（2）時(shí)尚Workshop，知行合一。與企業(yè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合，部分課程走進(jìn)企業(yè)與管理者共同分析研究企業(yè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；與教師的科學(xué)研究相結(jié)合，由學(xué)生參與撰寫(xiě)管理咨詢(xún)報(bào)告，為企業(yè)提供創(chuàng)新解決方案。
（3）時(shí)尚文化，沉浸體驗(yàn)。豐富多彩的時(shí)尚文化第二課堂，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與iFashion時(shí)尚MBA雙月沙龍、時(shí)尚活動(dòng)秀場(chǎng)，體驗(yàn)最前沿的時(shí)尚文化。
培養(yǎng)方式：
非全日制（定向就業(yè)），學(xué)制2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)5年。一般安排在周末及業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，其戶口、人事檔案、醫(yī)療保險(xiǎn)、黨團(tuán)組織關(guān)系等仍保留在原工作單位。
2、領(lǐng)袖MBA（非全日制）
準(zhǔn)確把握學(xué)生的教育要求，開(kāi)設(shè)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的前沿選修課程，因材施教，通過(guò)全面系統(tǒng)的知識(shí)體系、知行合一的教學(xué)方法、提升能力的多元平臺(tái)，為新經(jīng)濟(jì)背景下的中高級(jí)管理人才打開(kāi)現(xiàn)代管理的全新維度，培養(yǎng)既具有全球視野、又深諳中國(guó)國(guó)情的未來(lái)領(lǐng)袖。
項(xiàng)目特點(diǎn)：
（1）領(lǐng)域多元，個(gè)性培養(yǎng)。打造順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的多元前沿選修課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)需求。
（2）雙師課堂，校企聯(lián)動(dòng)。與校外企業(yè)高管相結(jié)合，開(kāi)設(shè)“雙師課堂”，部分課程由校內(nèi)教授和企業(yè)高管聯(lián)合授課。
（3）打破瓶頸，助力轉(zhuǎn)型。針對(duì)處于職場(chǎng)轉(zhuǎn)型期的中層管理者，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和高針對(duì)性的職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知，挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型。
培養(yǎng)方式：
非全日制（定向就業(yè)），學(xué)制2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)5年。一般安排在周末及業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，其戶口、人事檔案、醫(yī)療保險(xiǎn)、黨團(tuán)組織關(guān)系等仍保留在原工作單位。
3、智慧工程MBA（非全日制）
東華大學(xué)于1996年成為我國(guó)第三批MBA試點(diǎn)院校，2010年成為我國(guó)第一批MEM培養(yǎng)院校。2020年，東華大學(xué)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，立足產(chǎn)業(yè)實(shí)際，整合管工學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源，創(chuàng)新工商管理教育體系，首創(chuàng)MBA跨界MEM培養(yǎng)模式，致力于打造具有智能運(yùn)營(yíng)管理、Python大數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目管理、商務(wù)智能建模與優(yōu)化算法等先進(jìn)知識(shí)與技能的高層次復(fù)合型人才。
項(xiàng)目特點(diǎn)：
（1）專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，管工深度融合。MBA跨界MEM培養(yǎng)模式，緊密?chē)@“管理+工程”的核心理念，精選MBA經(jīng)典課程，增設(shè)MEM前沿課程，涵蓋智能運(yùn)營(yíng)管理、Python大數(shù)據(jù)分析、智慧供應(yīng)鏈管理、項(xiàng)目管理、商務(wù)智能建模與優(yōu)化算法等課程。
（2）精選課程師資，校企創(chuàng)新聯(lián)合。本項(xiàng)目集東華大學(xué)高水平的教學(xué)資源，同時(shí)聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)高管聯(lián)合授課，通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程、特色講座、企業(yè)課堂等各種教學(xué)方式打造理論與實(shí)踐、技術(shù)與管理相結(jié)合的培養(yǎng)模式。
（3）卓越人才計(jì)劃，助力職業(yè)發(fā)展。就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)和職業(yè)咨詢(xún)輔導(dǎo)，量身定制職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。IPMP和英國(guó)皇家ILT認(rèn)證雙掛鉤，滿足相應(yīng)條件的學(xué)生可自愿申請(qǐng)。
培養(yǎng)方式：
非全日制（定向就業(yè)），學(xué)制2.5年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)5年。一般安排在周末及業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，其戶口、人事檔案、醫(yī)療保險(xiǎn)、黨團(tuán)組織關(guān)系等仍保留在原工作單位。
4、新銳MBA（全日制）
新，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，立足學(xué)生教育要求，設(shè)立全新項(xiàng)目；銳，銳意進(jìn)取，著力社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)精銳人才。通過(guò)豐富的案例教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，貫通課堂與企業(yè)，全面提升新生代職業(yè)經(jīng)理人的綜合管理能力，助力懷抱遠(yuǎn)大理想、擁有蓬勃激情、具備管理潛能的青年才俊更好更快地融入上海。
項(xiàng)目特點(diǎn)：
（1）全日制學(xué)習(xí)，融入上海。學(xué)生在畢業(yè)當(dāng)年可按《非上海生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生進(jìn)滬就業(yè)申請(qǐng)本市戶籍評(píng)分辦法》參與評(píng)分（具體規(guī)定以上海市當(dāng)年公布政策為準(zhǔn)）。
（2）職業(yè)指導(dǎo)，量身定制。特聘知名企業(yè)高管擔(dān)任職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，為全日制學(xué)生的重新?lián)駱I(yè)提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。
（3）獎(jiǎng)助優(yōu)厚，鼓勵(lì)優(yōu)秀。設(shè)置優(yōu)厚的獎(jiǎng)助學(xué)金體系，鼓勵(lì)全日制學(xué)生潛心學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)。
培養(yǎng)方式：
全日制（非定向就業(yè)），學(xué)制2年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)4年。一般安排在周一至周五學(xué)習(xí)，人事檔案轉(zhuǎn)入東華大學(xué)，畢業(yè)后自主擇業(yè)，校方提供就業(yè)指導(dǎo)。
5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MBA（全日制）
全日制創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MBA項(xiàng)目滿足雙創(chuàng)人才的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)具有先進(jìn)知識(shí)和管理素養(yǎng)的新生代雙創(chuàng)管理人才。課程體系涵蓋綜合管理類(lèi)課程，引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高。
項(xiàng)目特點(diǎn)：
（1）全日制學(xué)習(xí)，每月集中授課，滿足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才邊學(xué)習(xí)邊工作的需求。
（2）高性?xún)r(jià)比學(xué)費(fèi)，助力深造，盡可能減輕創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才在求學(xué)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)壓力。
（3）理論實(shí)踐融合，知行合一。整合體驗(yàn)式培養(yǎng)方式，將理論化的課堂所學(xué)與工作中的實(shí)踐案例相結(jié)合，真正提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的職業(yè)綜合素養(yǎng)和問(wèn)題解決能力。
培養(yǎng)方式：
全日制（非定向就業(yè)），學(xué)制2年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)4年。每月集中學(xué)習(xí)，人事檔案轉(zhuǎn)入東華大學(xué)，畢業(yè)后自主擇業(yè)，校方提供就業(yè)指導(dǎo)。
3.東華大學(xué)MBA項(xiàng)目簡(jiǎn)介
東華大學(xué)于1996年成為我國(guó)第三批MBA試點(diǎn)院校，1997年正式啟動(dòng)，以構(gòu)筑多元?jiǎng)?chuàng)新的特色教育平臺(tái)、培養(yǎng)厚德篤實(shí)的卓越管理精英為使命，準(zhǔn)確把握學(xué)生的教育要求，因材施教，致力于培養(yǎng)具有先進(jìn)知識(shí)和國(guó)際視野、具備管理藝術(shù)和管理智慧、深諳市場(chǎng)特性、洞悉行業(yè)規(guī)律、能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展需要、具有戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新精神的高級(jí)管理人才。
東華大學(xué)MBA開(kāi)創(chuàng)了多項(xiàng)目運(yùn)作、差異化培養(yǎng)的特色教育之路，目前設(shè)有新銳MBA項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MBA項(xiàng)目、領(lǐng)袖MBA項(xiàng)目、時(shí)尚MBA項(xiàng)目、智慧工程MBA項(xiàng)目、EMBA項(xiàng)目，累計(jì)培養(yǎng)MBA學(xué)生5000余人。首創(chuàng)以設(shè)計(jì)思維（Design Thinking）為核心的MBA培養(yǎng)模式，致力于以設(shè)計(jì)思維推動(dòng)MBA教育。
東華大學(xué)MBA于2013年至2022年連續(xù)十年蟬聯(lián)由世界經(jīng)理人集團(tuán)旗下《世界企業(yè)家》雜志編制、由諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、歐元之父羅伯特·蒙代爾任主席的評(píng)選委員會(huì)評(píng)選的“中國(guó)最具影響力MBA排行榜”第十一位。2017年通過(guò)AMBA認(rèn)證，對(duì)標(biāo)國(guó)際，實(shí)現(xiàn)里程碑式的飛越。在2017年12月教育部發(fā)布的第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，工商管理學(xué)科位列全國(guó)前20%-30%。2018年7月教育部首次發(fā)布的《專(zhuān)業(yè)學(xué)位水平評(píng)估結(jié)果》中，工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位位列全國(guó)前25%-35%。
注：學(xué)費(fèi)招生信息均以官網(wǎng)發(fā)布為主。以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)搜集，僅供參考，不代表合作關(guān)系，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除。
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