1.概念:學(xué)分(credit)又稱作學(xué)時(shí)分,學(xué)生修讀一門課會(huì)獲得1-4個(gè)學(xué)分。不同課程所獲得的學(xué)分均不相同,一般由此門課程的學(xué)時(shí)而定。
2.最低學(xué)分:美國(guó)大學(xué)的全日制學(xué)生本科一學(xué)期最少修讀12個(gè)學(xué)分,研究生最少修讀9個(gè)學(xué)分。部分學(xué)有余力的同學(xué)會(huì)在同一學(xué)期選擇多門課程進(jìn)行修讀,以便能提前畢業(yè)。
兩年制準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位:必須修讀完60-64個(gè)學(xué)分。
四年制本科學(xué)位:Semester制的學(xué)校,必須修讀完120-128個(gè)學(xué)分;Quarter制的學(xué)校,必須修讀完180-192個(gè)學(xué)分。
一年或兩年制碩士學(xué)位:必須修讀完30個(gè)學(xué)分。
3.選課形式:美國(guó)學(xué)校要求所修的學(xué)分是有所差異的,是因?yàn)椴捎貌煌倪x課形式。下面是學(xué)分制中的四種選課形式:
1)全開放式選修:這種方式目前已經(jīng)比較少見了,規(guī)定除了一般的英語(yǔ)和現(xiàn)代外語(yǔ)為必修課外,其余均為選修課。
2)半開放式選修:這種形式一般在工科院校比較多見,通常由學(xué)校規(guī)定選修課比例,大概在20%~40%之間。
3)分組選修學(xué)分制:這是一種專業(yè)課與基礎(chǔ)課并舉的方法,美國(guó)大多數(shù)高校都實(shí)行這種選課方式。
4)專業(yè)課與基礎(chǔ)課并舉:這種方式強(qiáng)調(diào)低年級(jí)學(xué)生要通選不同系、專業(yè)的基礎(chǔ)課程,廣泛涉獵,其目的在于拓寬學(xué)生視野,使學(xué)生接受不同思維的訓(xùn)練。
1.給學(xué)生充分的自主性
美國(guó)大學(xué)的學(xué)分制不僅賦予學(xué)生以學(xué)習(xí)的自主性,使得學(xué)生在自主選課上有了更大的空間,也給大學(xué)教育增添了活力,使得學(xué)生既可以修滿學(xué)分,提前畢業(yè),還可以選擇休學(xué)到校外創(chuàng)業(yè)或者打工,然后再?gòu)?fù)學(xué)。
在學(xué)分制的框架下,教學(xué)成為大學(xué)為學(xué)生成長(zhǎng)提供的服務(wù),學(xué)生在多種多樣的教學(xué)服務(wù)中根據(jù)自己的需要做出選擇,這種對(duì)學(xué)生自主性的關(guān)注,有助于大量富有創(chuàng)造力人才的培養(yǎng)。
2.促進(jìn)學(xué)科資源的優(yōu)化