一、材料的真實(shí)性

近年來由于留學(xué)生申請人數(shù)與日俱增,申請材料作假的事情我們已經(jīng)屢見不鮮,前不久UCI在秋季開學(xué)之時就取消了500名學(xué)生的入學(xué)資格,其中有290名學(xué)生涉嫌成績作假。
所以高校在入學(xué)前會給留學(xué)生們設(shè)置最后這樣一道“門檻”,招生官通過幾個問題來檢驗(yàn)?zāi)闼峁┎牧系?mdash;致性和真實(shí)性。

二、溝通能力如何

很多面試官都發(fā)現(xiàn),國內(nèi)的學(xué)生往往擁有比較高的TOFEL成績,但是難以擺脫Chinglish的思維,表達(dá)方面存在一定的欠缺。
美國留學(xué)面試官注重學(xué)生哪些方面

三、與學(xué)校的粘度

在講座中,導(dǎo)師把面試比喻成了一場“相親”,“在面試過程中我們都是以基礎(chǔ)的問題開始,隨后就是自然而然的交流過程,這個過程就是我們彼此互相了解的過程,而在這個過程中我們就能判斷彼此之間有沒有緣分。”其實(shí)面試的意義之一,就是學(xué)校通過幾個問題來看學(xué)生和我們是否匹配。

四、學(xué)生的獨(dú)特性

在信息發(fā)達(dá)的今天,網(wǎng)絡(luò)上隨便都能找到各種各樣的面試模板,并且有很多留學(xué)生會根據(jù)通過面試學(xué)生的情況去刻意的“模仿”,于是每個人的課外活動背景和回答內(nèi)容千篇一律,招生官在抉擇的時候就變得尤其困難,因?yàn)槊總€孩子都差不多。
于是在招生過程中我們就發(fā)現(xiàn)所有申請者沒有什么較大的差異,然而我們最后選擇的往往是那個和別人不一樣的申請者。在我看來,最重要的是你是否有自我認(rèn)知的能力,以及對社會,國家,世界奉獻(xiàn)的愿景。
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