1.歷史沿革
1928年省立安徽大學理學院數(shù)學系、物理學系
1946年國立安徽大學數(shù)學系、物理學系
1977年安慶師范學院恢復辦學,成立數(shù)學系、物理學系
1996年成立數(shù)學計算機系、物理學系
2003年成立數(shù)學與計算科學學院、物理與電氣工程學院
2020年組建數(shù)理學院
2.學院簡介
數(shù)理學院應用數(shù)學二級學科碩士點于2006年招生,2011年獲批數(shù)學和統(tǒng)計學一級學科碩士學位授予權(quán),2014年獲批數(shù)學教育和物理教育專業(yè)碩士學位授予權(quán)。2010年信息與計算科學專業(yè)獲批安徽省特色專業(yè),2012年應用數(shù)學獲批安徽省重點學科,2013年和2014年數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)、應用統(tǒng)計學專業(yè)分別獲批安徽省綜合改革試點專業(yè),2019年數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)入選安徽省一流本科專業(yè)建設點和獲批安徽省“數(shù)學一流本科人才示范引領基地”建設,2020年數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點,2021年物理學專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設點。
學院現(xiàn)有教職工139人,其中專任教師123人,教授25人,副教授35人,講師57人,其中有博士和在讀博士86人,博士生導師2人,碩士生導師100人,安徽省學科帶頭人培養(yǎng)對象1人,安徽省優(yōu)秀教師2人,安徽省教壇新秀6人,安徽省教學名師2人。數(shù)理學院設有數(shù)學系、物理系、信息與計算科學系、統(tǒng)計系,設有分析、代數(shù)幾何、高等數(shù)學、物理學、大學物理、信息計算、概率統(tǒng)計7個教研室,分析教研室、高等數(shù)學教研室獲批省級示范教研室。獲批省級復雜網(wǎng)絡系統(tǒng)分析與控制優(yōu)秀研究生導師團隊,獲批省級研究生名師工作室。
擁有“大別山區(qū)域復雜生態(tài)系統(tǒng)建模、仿真與控制”安徽省高校重點實驗室、“安徽省皖江流域種群生態(tài)模擬與控制”國際聯(lián)合研究中心、“耕地質(zhì)量智慧監(jiān)測與地力提升”安徽省重點實驗室等3個省級科研平臺,“天文與天體物理研究所”“環(huán)境監(jiān)測與傳感研究中心”等2個校級科研平臺,以及編碼圖論、微分方程、復雜系統(tǒng)、天文與天體物理、凝聚態(tài)物理、光學、信息計算和概率統(tǒng)計8個教學科研團隊。近五年,獲批國家級項目10余項、省部級項目40余項,發(fā)表論文500余篇,其中SCI、EI收錄論文300余篇,出版學術專著4部,
二、培養(yǎng)成效
近年來數(shù)理學院研究生培養(yǎng)質(zhì)量社會滿意度高,受到社會各界一致好評。
2023年和2024年,數(shù)理學院共有10位研究生進入中國農(nóng)業(yè)大學、中國科學院大學、南京工業(yè)大學、上海理工大學和武漢理工大學等高校和科研院所讀博深造。
部分畢業(yè)生進入高校和中學任教,如安慶師范大學、皖南醫(yī)學院、商丘工學院、滁州學院、池州學院、黃山學院、中國人民大學附屬中學(豐臺校區(qū))、安徽省太和中學、安徽省六安中學、北京師范大學蚌埠附屬學校等;部分畢業(yè)生進入事業(yè)單位和國內(nèi)名企任職,如重慶市稅務局、山東省淄博監(jiān)獄、安慶市公安局、中國工商銀行銅陵分行、江蘇航天動力機電有限公司、奇瑞商用車(安徽)有限公司等。
數(shù)理學院研究生科研成果豐碩。兩位同學碩士論文被評為安徽省優(yōu)秀論文;在校研究生獲批安徽省新時代研究生質(zhì)量工程項目4項;多位學科教學(數(shù)學)和學科教學(物理)的同學參加全國“田家炳杯”專業(yè)教學技能大賽并獲獎。
數(shù)理學院在加強學生專業(yè)教育的同時注重學生素質(zhì)教育,努力豐富和拓展學生的課外實踐,舉辦了多類型多層次的課余活動。
三、2025年招生
1.數(shù)學(070100)
研究方向 |
學習方式 |
學制 |
初試科目 |
復試科目 |
同等學力加試科目 |
備注 |
00不區(qū)分研究方向 |
全日制 |
3 |
①101思想政治理論 ②201英語(一) ③704數(shù)學分析 ④804高等代數(shù) |
F0303數(shù)學綜合 |
①J03031實變函數(shù) ②J03032近世代數(shù) |
初試參考書目:
數(shù)學分析:華東師范大學數(shù)學系主編,《數(shù)學分析》(第五版),高等教育出版社,2019;或葉淼林主編,《數(shù)學分析》,中國科學技術大學出版社,2012。
高等代數(shù):北京大學主編,《高等代數(shù)》高等教育出版社,2013;或胡萬寶主編,《高等代數(shù)》,中國科學技術大學出版社,2013,
復試參考書目:
復變函數(shù):鐘玉泉主編,《復變函數(shù)論》(第四版),高等教育出版社,2013。
常微分方程:王高雄等編,《常微分方程》(第三版),高等教育出版社,2006,
概率論與數(shù)理統(tǒng)計:茆詩松等編,《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》(第四版),中國人民大學出版社,2020。
同等學力加試參考書目:
實變函數(shù):程其襄等編,《實變函數(shù)與泛函分析基礎》(第三版),高等教育出版社2010,
近世代數(shù):胡冠章,王殿軍編著,《應用近世代數(shù)》(第三版),清華大學出版社,2006。
2.學科教學(數(shù)學)(045104)
研究方向 |
學習方式 |
學制 |
初試科目 |
復試科目 |
同等學力加試科目 |
備注 |
00不區(qū)分研究方向 |
全日制 |
3 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④903數(shù)學教學論 |
F0301教師學 |
①J03011高等數(shù)學 ②J03012線性代數(shù) |
限數(shù)學類、統(tǒng)計學類、物理學類、 化學類、計算機類、教育學類、 心理學類、金融學類等密切相關專業(yè)報考 |
初試參考書目:
數(shù)學教學論:曹一鳴等編,《數(shù)學教學論》(第2版),北京師范大學出版社,2017,
復試參考書目:
教師學:教育部師范教育司組織編寫,《教師專業(yè)化的理論與實踐(修訂版)》人民教育出版社,2003。
同等學力加試參考書目:
高等數(shù)學:同濟大學應用數(shù)學系編,《高等數(shù)學》,高等教育出版社,2014,
線性代數(shù):同濟大學應用數(shù)學系編,《線性代數(shù)》高等教育出版社,2014。
3.學科教學(物理)(045105)
研究方向 |
學習方式 |
學制 |
初試科目 |
復試科目 |
同等學力加試科目 |
備注 |
00不區(qū)分研究方向 |
全日制 |
3 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④913物理教學論 |
F0301教師學 |
①J03021普通物理學 ②J03022普通物理實驗技能測試 |
初試參考書目:
物理教學論:閻金鐸等編,《中學物理教學概論》(第四版),高等教育出版社,2019;
復試參考書目:
教師學:教育部師范教育司組織編寫《教師專業(yè)化的理論與實踐(修訂版)》人民教育出版社,2003。
同等學力加試參考書目:
普通物理學:馬文蔚等編,《物理學》(第七版),高等教育出版社,2020,
普通物理實驗技能測試:李柱峰主編《大學物理實驗》機械工業(yè)出版社,2018,
本文內(nèi)容整理于安慶師范大學數(shù)理學院。
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