三峽大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2025年碩士研究生招生簡(jiǎn)章已公布!該學(xué)院擁有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科,英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、國(guó)別與區(qū)域研究、翻譯碩士(MTI)、學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))五個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。具體招生信息及2025年自命題科目考試內(nèi)容說(shuō)明請(qǐng)看下文!?2025考研招生簡(jiǎn)章+自命題+統(tǒng)考科目大綱領(lǐng)取
三峽大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2025年碩士招生簡(jiǎn)章
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
三峽大學(xué)是國(guó)家水利部和湖北省人民政府共建大學(xué),是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校。2018年學(xué)校省人民政府列為“國(guó)內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高?!?,水利工程、土木工程、電氣工程3個(gè)學(xué)科列為“國(guó)內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科”。目前,三峽大學(xué)已成為水利電力特色與優(yōu)勢(shì)比較明顯、綜合辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)、享有一定社會(huì)聲譽(yù)的綜合性大學(xué)。
二、學(xué)院簡(jiǎn)介
三峽大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成立于2002年,由三峽大學(xué)人文學(xué)院外語(yǔ)系與大學(xué)外語(yǔ)部合并組建而成。學(xué)院擁有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科,英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、國(guó)別與區(qū)域研究、翻譯碩士(MTI)、學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))五個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。學(xué)院自2022年開始招收國(guó)別與區(qū)域研究專業(yè)來(lái)華留學(xué)研究生,截止2024年6月在籍中國(guó)研究生220余名。
學(xué)院現(xiàn)有專任教師114人,其中教授7人,副教授50人,講師54人,博士25人,碩士75人,學(xué)術(shù)型導(dǎo)師36人,專業(yè)型導(dǎo)師41人,常年聘請(qǐng)外籍教師、外語(yǔ)界知名人士、兼職教授和客座教授20余人,已初步形成了一支年齡、職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理、專兼結(jié)合、團(tuán)結(jié)協(xié)作、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
學(xué)院擁有價(jià)值1千萬(wàn)元的省級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心以及各類數(shù)字化多媒體語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)40套,建有教育部國(guó)別與區(qū)域研究備案基地尼泊爾研究中心、水利電力行業(yè)中外人文交流研究院、乍得恩賈梅納孔子學(xué)院多個(gè)教科研平臺(tái),現(xiàn)有國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目9項(xiàng),省部科研項(xiàng)目24項(xiàng)。近年來(lái),學(xué)院承辦(協(xié)辦)國(guó)際和全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議3次,出版學(xué)術(shù)專著和主編教材17部,在國(guó)內(nèi)外重要及核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇。
學(xué)院是教育部全國(guó)首批大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革試點(diǎn)單位。英語(yǔ)專業(yè)2020年成為湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),2022年成為國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),并通過(guò)國(guó)家二級(jí)師范認(rèn)證,2015年,MTI翻譯專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)通過(guò)教育部合格評(píng)估;2023年,學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專業(yè)通過(guò)教育部教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)專項(xiàng)核驗(yàn)評(píng)估。
三、學(xué)位點(diǎn)簡(jiǎn)介
(一)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點(diǎn)
英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)
三峽大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)(050201)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)設(shè)立于2004年,是湖北省省會(huì)城市以外的首個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士點(diǎn),學(xué)術(shù)傳統(tǒng)深厚,師資力量穩(wěn)固。專業(yè)導(dǎo)師及教學(xué)團(tuán)隊(duì)均具有博士學(xué)位或副教授以上職稱,擁有豐富的研究生教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)研究積累,在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表中英文論文百余篇,出版學(xué)術(shù)專著和研究生教材5部,主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)。英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)方向研究生教育堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練,突出問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)將英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究與中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要相結(jié)合。近二十年來(lái),我院英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士畢業(yè)生廣泛活躍于以教育領(lǐng)域?yàn)橹鞯母餍懈鳂I(yè),許多已成為行業(yè)內(nèi)獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀人才;十余名畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)外大學(xué)獲得博士學(xué)位并從事相關(guān)研究工作。
外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)
外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)(050211)英語(yǔ)方向二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)的前身可追溯到2004年,三峽大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)碩士學(xué)位點(diǎn),歷史久遠(yuǎn),本專業(yè)方向擁有教授6人、副教授8人,師資雄厚,至今培養(yǎng)碩士近50名,其中10余位繼續(xù)深造,獲博士學(xué)位。該學(xué)位點(diǎn)的導(dǎo)師多數(shù)同時(shí)也為專碩方向?qū)?,研究方向多元化,其中具有博士學(xué)位和副教授及以上職稱的導(dǎo)師占80%以上。學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師既擅長(zhǎng)于教學(xué),也專注于學(xué)術(shù),在CSSCI、SSCI、A&HCI國(guó)內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文30余篇,主持國(guó)家級(jí)語(yǔ)言學(xué)科研項(xiàng)目2項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng),指導(dǎo)研究生在國(guó)內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文10余篇。該學(xué)位點(diǎn)導(dǎo)師近2年培養(yǎng)學(xué)生考上四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士,以及成功申請(qǐng)到英國(guó)名校博士,并帶領(lǐng)學(xué)生多次參與國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議并發(fā)言,指導(dǎo)學(xué)生參與多個(gè)科研項(xiàng)目并發(fā)表系列高質(zhì)量論文。
外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)(050211)法語(yǔ)方向二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)已經(jīng)于2023年開始正式招收碩士研究生,該專業(yè)的研究領(lǐng)域包括文體學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、話語(yǔ)分析、語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言教學(xué)相關(guān)研究。本學(xué)科點(diǎn)學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁,現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師6人,具有良好的學(xué)術(shù)修養(yǎng),均有留學(xué)背景、國(guó)外交流或工作經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái),團(tuán)隊(duì)成員主持教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部協(xié)同育人項(xiàng)目6項(xiàng)、省社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目3項(xiàng),參編國(guó)家重大辭書項(xiàng)目1項(xiàng),合編教材5部、譯著4部。本學(xué)科依據(jù)綜合性、理論性和應(yīng)用型的培養(yǎng)要求,致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)專業(yè)技能,較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)與終身學(xué)習(xí)能力,能勝任與本學(xué)科相關(guān)工作的高層次、高素質(zhì)專門人才。
國(guó)別與區(qū)域研究二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)
國(guó)別與區(qū)域研究(0502Z1)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)于2022年12月在教育部完成備案工作,2024年正式招收中、外碩士研究生。該專業(yè)積極響應(yīng)“一帶一路”倡議,充分發(fā)揮三峽大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院多語(yǔ)種優(yōu)勢(shì),從國(guó)際關(guān)系、經(jīng)貿(mào)合作、文化交流、社會(huì)治理等方向入手,運(yùn)用跨學(xué)科研究方法,對(duì)南亞、歐洲、非洲、東亞區(qū)域國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、工程領(lǐng)域開展綜合研究,致力于培養(yǎng)能運(yùn)用人文學(xué)科多領(lǐng)域知識(shí),多維分析對(duì)象國(guó)家和地區(qū)社會(huì)、文化、政治、經(jīng)濟(jì)諸般形態(tài)的智庫(kù)型和國(guó)際化人才。本專業(yè)現(xiàn)有導(dǎo)師18人,其中教授4人(含知名特聘教授1名),副教授8人,博士10人,80%以上導(dǎo)師具有在研究對(duì)象國(guó)學(xué)習(xí)、交流和工作的經(jīng)歷。該專業(yè)導(dǎo)師均具備較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力,近年獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng),國(guó)家民委項(xiàng)目1項(xiàng),其他省部級(jí)教、科研項(xiàng)目近11項(xiàng),出版學(xué)術(shù)專著1部,學(xué)術(shù)譯著5部,在SSCI、A&HCI、CSSCI期刊發(fā)表高質(zhì)量論文10余篇,獲得市廳級(jí)以上批示6項(xiàng)。
(二)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)
教育碩士-學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專業(yè)
教育碩士-學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))專業(yè)(045108)2018年獲批招生資格,2019年招生,招生規(guī)模年均40人,學(xué)科教學(xué)(英語(yǔ))教育碩士專業(yè)秉承深厚的師范教育傳統(tǒng),1972年始創(chuàng)“師范教育”專業(yè),2000年三峽大學(xué)組建以來(lái),“英語(yǔ)教育”一直是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)的主要培養(yǎng)方向,為本地區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)教育輸送了大批優(yōu)秀人才。本專業(yè)師資隊(duì)伍國(guó)際化水平較高,該方向現(xiàn)有導(dǎo)師23人,其中,博士6人,教授5人,副教授13人。所有導(dǎo)師均具有國(guó)際教育背景,曾赴美、英、澳、新地區(qū)的世界知名高校攻讀學(xué)位或進(jìn)修英語(yǔ)教學(xué)法,是一批兼具家國(guó)情懷和國(guó)際視野的優(yōu)秀導(dǎo)師隊(duì)伍。本專業(yè)實(shí)行雙導(dǎo)師制度,除校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師外,學(xué)院還聘請(qǐng)中學(xué)高級(jí)教師和教研員擔(dān)任校外行業(yè)導(dǎo)師,校內(nèi)外導(dǎo)師開展課堂合作授課、共同指導(dǎo)研究生教育實(shí)踐、學(xué)位論文撰寫等,形成高度融合的全過(guò)程雙導(dǎo)師指導(dǎo)模式。學(xué)院充分利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)研究生工作站,目前已與宜昌市第八中學(xué)、宜昌市二十五中、宜昌市長(zhǎng)江中學(xué)、宜昌市夷陵區(qū)東湖初級(jí)中學(xué)簽訂院級(jí)研究生工作站協(xié)議,與唐家灣中小學(xué)簽訂校級(jí)研究生工作站,開展基礎(chǔ)英語(yǔ)教研項(xiàng)目、教材開發(fā)、教學(xué)案例申報(bào)一系列產(chǎn)學(xué)研合作,為提高研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力提供重要平臺(tái)。
翻譯碩士-英語(yǔ)筆譯專業(yè)
翻譯碩士(MTI)-英語(yǔ)筆譯(055101)專業(yè)于2010年獲批授權(quán),2011年9月正式招生。在過(guò)去的十多年里,本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)立足區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)需求,聚焦“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶”,輻射周邊省份,面向全國(guó),形成了獨(dú)特的水電水利工程、旅游、生物醫(yī)藥技術(shù)和經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域?qū)I(yè)翻譯人才培養(yǎng)體系。經(jīng)過(guò)十多年的建設(shè),現(xiàn)已發(fā)展成為鄂西渝東地區(qū)規(guī)模最大的語(yǔ)言服務(wù)基地和語(yǔ)言服務(wù)人才培養(yǎng)基地,本學(xué)位點(diǎn)2015年通過(guò)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦組織的專項(xiàng)評(píng)估。本學(xué)位點(diǎn)共有校內(nèi)外碩士研究生生導(dǎo)師36人,其中校內(nèi)導(dǎo)師19人(含高級(jí)職稱16人,具有博士學(xué)位的導(dǎo)師10人);校外兼職導(dǎo)師1人,校外行業(yè)導(dǎo)師18人(含高級(jí)職稱5人,人員主要來(lái)自黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)單位及其他高校)。
四、獎(jiǎng)助學(xué)金與激勵(lì)機(jī)制
1.國(guó)家助學(xué)金:全日制碩士生6000元/年。
2.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金:全日制碩士生20000元/年。
3.研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金:用于獎(jiǎng)勵(lì)支持研究生更好地完成學(xué)業(yè),評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)按照《三峽大學(xué)研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法》執(zhí)行。
4.專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金:用于鼓勵(lì)在某一方面表現(xiàn)優(yōu)異,或?yàn)閷W(xué)校、社會(huì)做出特殊貢獻(xiàn)的研究生。
5.社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金,由其它社會(huì)組織或個(gè)人定向捐資設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)分別按其獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)定執(zhí)行。
6.學(xué)校可提供一定的助研、助教、助管崗位和協(xié)助辦理生源地貸款,家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生可申請(qǐng)一定的特困補(bǔ)助。
7.設(shè)有三峽大學(xué)研究生創(chuàng)新基金,用于資助具有較強(qiáng)科研潛質(zhì)的在校研究生開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新研究活動(dòng)。
2025年碩士研究生自命題科目考試內(nèi)容說(shuō)明
科目代碼 科目名稱 考試內(nèi)容說(shuō)明
012外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
241 日語(yǔ)(自命題) 主要考查考生對(duì)日語(yǔ)單詞、語(yǔ)法、句型以及日本歷史、文化知識(shí)的掌握情況,并要求考生具備一定的閱讀理解和寫作翻譯能力??荚嚪秶ㄔ~匯、語(yǔ)法、閱讀理解、翻譯語(yǔ)言技能和語(yǔ)言應(yīng)用能力。
245 法語(yǔ)(二外) 主要考察考生對(duì)法語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握,同時(shí)側(cè)重考察考生語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力。考察范圍包括法語(yǔ)各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)式、動(dòng)詞變位、介詞搭配、句法配合
211 翻譯碩士英語(yǔ) 主要考察考生運(yùn)用英語(yǔ)的綜合素質(zhì)和綜合能力。要求考生英語(yǔ)綜合能力強(qiáng),所學(xué)知識(shí)應(yīng)涵蓋《基礎(chǔ)英語(yǔ)》和《高級(jí)英語(yǔ)》教程應(yīng)掌握的內(nèi)容,此外還要考察考生的邏輯思辨能力和分析問(wèn)題的能力。
791 綜合外語(yǔ) 主要考察考生運(yùn)用英語(yǔ)或法語(yǔ)的綜合素質(zhì)和綜合能力。要求考生英語(yǔ)或法語(yǔ)綜合能力能夠達(dá)到英語(yǔ)或法語(yǔ)專業(yè)8級(jí)水平,此外還要考察考生的邏輯思辨能力和分析問(wèn)題的能力。
792 對(duì)象國(guó)(區(qū)域)概況 考察對(duì)象國(guó)(區(qū)域)南亞、東亞以及法語(yǔ)國(guó)家與地區(qū)的歷史與現(xiàn)狀;對(duì)象國(guó)(區(qū)域)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)與地理基礎(chǔ)知識(shí);對(duì)象國(guó)(區(qū)域)與中國(guó)的關(guān)系等。
357 英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ) 考查學(xué)生對(duì)英漢翻譯基礎(chǔ)知識(shí)的了解狀況,側(cè)重考查學(xué)生的翻譯實(shí)踐能力、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。
783 教育學(xué)綜合 主要考察考生系統(tǒng)掌握教育基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法的情況,并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育問(wèn)題的能力。其中《教育學(xué)》約占40%,《教育心理學(xué)》《中國(guó)教育史》《外國(guó)教育史》各約占20%。
891 翻譯與寫作 主要考察考生的翻譯與寫作能力。(1)翻譯內(nèi)容以篇章為主,檢測(cè)考生運(yùn)用翻譯方法和技巧進(jìn)行語(yǔ)際轉(zhuǎn)換的基本能力;(2)寫作部分可能涉及時(shí)事、社會(huì)、民生事件等,檢測(cè)學(xué)生用英語(yǔ)或法語(yǔ)表達(dá)思想及批判性思考的能力。
892 國(guó)別與區(qū)域研究概論 考察國(guó)別與區(qū)域研究的基本概念和現(xiàn)實(shí)意義;歐美主要國(guó)家國(guó)別與區(qū)域研究的發(fā)展歷史;中國(guó)國(guó)別與區(qū)域研究的發(fā)展史和現(xiàn)狀。
448 漢語(yǔ)寫作與百科知識(shí) 主要考查學(xué)生對(duì)中外文化,國(guó)內(nèi)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、法律以及中外人文、歷史、地理等方面知識(shí)的了解程度。本考試采取客觀試題與主觀試題相結(jié)合,單項(xiàng)技能測(cè)試與綜合技能測(cè)試相結(jié)合的方法。
991 英語(yǔ)學(xué)科教學(xué) 主要考察考生掌握英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本理論、英語(yǔ)教學(xué)方法與技巧和語(yǔ)言學(xué)基本知識(shí)及其運(yùn)用能力。
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