初試過了再準(zhǔn)備復(fù)試來得及嗎?什么時候準(zhǔn)備好?初試過了再準(zhǔn)備復(fù)試是來不及的,準(zhǔn)備復(fù)試要趁早!有很多院校的最終錄取成績中,復(fù)試成績甚至占到了一半??梢哉f復(fù)試的成敗才能真正決定你是否能夠成功上岸。
考研初試過了再準(zhǔn)備復(fù)試來得及嗎?
  一、考研復(fù)試什么時候開始準(zhǔn)備
  是最科學(xué)、最有效的復(fù)試準(zhǔn)備時間一般是:初試考完之后進(jìn)入復(fù)試準(zhǔn)備,2個月左右時間來備考比較充分。
  初試結(jié)束后,可以適當(dāng)休息幾天,然后就要抓緊時間開始準(zhǔn)備復(fù)試,等到分?jǐn)?shù)線出來再準(zhǔn)備就晚了。
  尤其是考34所自主劃線院校的,他們的分?jǐn)?shù)線公布時間在國家線之前,而且復(fù)試時間會比一般的院校提前很多,可能復(fù)試分?jǐn)?shù)線公布一周就開始復(fù)試了,所以開始準(zhǔn)備的時間越早越好。
  復(fù)試分為筆試和面試兩種形式,筆試、面試也是分為英語和專業(yè)課。同等學(xué)力、某些學(xué)??鐚I(yè)考生,需要進(jìn)行加試。
  二、考研復(fù)試怎么準(zhǔn)備比較好
  兵欲善其事必先利其器。學(xué)習(xí),也是同理。要想復(fù)試得高分,就得先備齊復(fù)習(xí)資料。
  第一,需要準(zhǔn)備好學(xué)校復(fù)試要求的參考書籍。通常而言,是你本專業(yè)的課本,想必大家也都會帶著參考書籍回到家過年的??扇绻憧鐚I(yè)或者暫時沒有復(fù)試參考書籍的話,建議立刻馬上盡快獲取,無論是買還是借還是打印,都行。
  第二,除了復(fù)試參考書目,最好寒假期間至少把初試的專業(yè)課刷兩遍。初試的專業(yè)課,在有基礎(chǔ)的情況下,很容易撿回來的。常復(fù)習(xí),沒事多翻開看看。很多學(xué)校復(fù)試時候考的題,其實基本還是初試上的專業(yè)課知識。
  第三,學(xué)有余力的話,還可以多了解一些本專業(yè)書,知識儲備多了總沒有錯。另外,也可以在這段時間,看一些你心儀的導(dǎo)師發(fā)表的論文,加上一些自己思考。
  三、復(fù)試的內(nèi)容和形式是怎樣的
  一般來說,考研復(fù)試的內(nèi)容都是由各個學(xué)校自主命題,主要包括綜合面試、英語聽說能力測試、專業(yè)課筆試三個方面的內(nèi)容。對于部分專業(yè)來說,由于專業(yè)研究內(nèi)容的特殊性,面試的內(nèi)容和要求也會比較特殊。
  1.綜合面試的形式與流程
  一般來說,綜合面試有兩種形式:結(jié)構(gòu)化面試與小組討論面試。
  結(jié)構(gòu)化面試:
  結(jié)構(gòu)化面試及傳統(tǒng)的一對一面試形式,大多數(shù)高校都采用此類型的復(fù)試面試形式。結(jié)構(gòu)化復(fù)試面試的流程一般為:面試組織→抽簽入場→面試答題→隨機提問→考生退場→評分考核。多位導(dǎo)師同時考察一位考生,現(xiàn)場有時還會有記錄員。每位導(dǎo)師手里有一張給學(xué)生評分的表格,還有可能會提前準(zhǔn)備好復(fù)試題目讓考生抽簽回答,導(dǎo)師根據(jù)考生的回答,再繼續(xù)提問。
  小組討論面試:
  小組討論面試也叫無領(lǐng)導(dǎo)面試,將多名考生臨時組成一個團隊,分析并解決既定的問題,從而考察學(xué)生的組織能力、團隊寫作能力以及分析解決問題的能力。近兩年這樣的面試形式在院校專業(yè)復(fù)試面試上越來越常見這也是未來研究生復(fù)試面試的一種趨勢。
  2.英語聽說能力測試
  一般院校的英語復(fù)試分為聽力筆試和口語面試,其中聽力筆試并非是必須的,部分院校在復(fù)試方案中,明確筆試的形式,一般來說,復(fù)試筆試可以參考六級的備考,由報考院校統(tǒng)一組織安排,筆試的考查題型可以是翻譯、選擇、名詞解釋等。
  而口語面試考察考生的聽說能力,通常在復(fù)試面試過程匯總進(jìn)行,一般會要求考生進(jìn)行英文自我介紹,并根據(jù)學(xué)生的自我介紹,進(jìn)行引申問題的提問;部分院校也會采取看圖評論或朗讀等形式。這就要求考生在復(fù)試準(zhǔn)備階段要鞏固自己的英語基礎(chǔ)能力,同時注意英語口語的訓(xùn)練。
  3.專業(yè)課筆試
  復(fù)試專業(yè)課的考察內(nèi)容一般與考研初試一致,通常多將專業(yè)課知識與社會時政熱點結(jié)合起來考察。要求考生及時鞏固好專業(yè)課的基礎(chǔ),并在知識儲備過程中掌握運用專業(yè)課知識靈活分析社會時事的能力。
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