中國語言文學是考研熱門專業(yè),每年報考人數(shù)很多,競爭壓力大。學姐在這里給大家整理了文學考研必背考點:文學創(chuàng)造的階段,文學考研需要背誦,如果同學們能夠把常見知識點理解記憶,那將會大大提高復習效率。但是同學們一定要抓緊時間認真復習備考,要重點的進行備考練習,爭取一次上岸。

  文學創(chuàng)作的發(fā)生階段通常包括以下三個階段:
  1.材料儲備階段:這是文學創(chuàng)造的起點。作家在這個階段主要進行材料的收集和積累,包括對特殊社會生活的體驗和感知。這些材料可以是有意獲取的,也可以是無意獲取的,可以是實踐得到的,也可以是書本上學習的。在這個階段,作家會積極地吸收和整理感性材料,為后續(xù)的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
  2.藝術(shù)發(fā)現(xiàn)階段:這是作家在內(nèi)心積累了相當多的感性材料的基礎(chǔ)上,無意識地依據(jù)自己認識生活和評價生活的思想原則和審美趨向,對外在事物進行觀察和審視時所得到的一種獨特的領(lǐng)悟。這種領(lǐng)悟可能是對生活的新鮮而獨特的理解,也可能是對人性、社會、歷史等問題的深度洞察。
  3.藝術(shù)沖動階段:這是作家在內(nèi)心積累了相當多的感性材料的基礎(chǔ)上,無意識地依據(jù)自己認識生活和評價生活的思想原則和審美趨向,對外在事物進行觀察和審視時所得到的一種獨特的領(lǐng)悟。這種領(lǐng)悟可能是對生活的新鮮而獨特的理解,也可能是對人性、社會、歷史等問題的深度洞察。當作家感到創(chuàng)作動機和創(chuàng)作欲望被觸發(fā)時,就會進入藝術(shù)沖動階段。這種沖動可能來自內(nèi)心深處的情感積累,也可能來自外部環(huán)境的刺激。在這個階段,作家會感到強烈的創(chuàng)作欲望和激情,準備進入正式的創(chuàng)作階段。
  在發(fā)生階段,這三個階段并不是嚴格的時間序列,而是一個交織在一起的過程。作家的個人經(jīng)驗、審美趨向、情感積累等都會影響到創(chuàng)作的進程和質(zhì)量。因此,作家需要在創(chuàng)作過程中保持開放的心態(tài),靈活應(yīng)對創(chuàng)作中的各種變化和挑戰(zhàn)。
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