青島大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)隸屬于師范學(xué)院、教師教育學(xué)院，2022年全日制招收9人，非全日制招收14人，初試科目為①101思想政治理論②204英語(yǔ)（二）③347心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合④--無(wú)，以下是“青島大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)怎么樣？”的全部?jī)?nèi)容。
青島大學(xué)師范學(xué)院、教師教育學(xué)院
師范學(xué)院現(xiàn)有教育學(xué)、心理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和教育經(jīng)濟(jì)與管理二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，有科技與教育管理研究方向博士點(diǎn)；教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)涵蓋教育管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育、心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)等15個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。
青島大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)初試科目：①101思想政治理論②204英語(yǔ)（二）③347心理學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合④--無(wú)
  • 應(yīng)用心理學(xué)（全日制）
學(xué)科代碼：045400學(xué)位類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)學(xué)位學(xué)制：兩年
應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)立足于適應(yīng)國(guó)家及地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，著重培養(yǎng)具備從事某一特定職業(yè)所必需的心理學(xué)技能的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)碩士主要培養(yǎng)三個(gè)研究方向的研究生：臨床與咨詢(xún)心理學(xué)、組織行為與心理援助、應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)。本方向開(kāi)設(shè)高級(jí)心理測(cè)量、行業(yè)發(fā)展前沿講座等專(zhuān)業(yè)學(xué)位課，特殊兒童心理與教育、游戲與藝術(shù)治療、青少年生涯輔導(dǎo)與積極發(fā)展等專(zhuān)業(yè)選修課。對(duì)于修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求學(xué)生，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予應(yīng)用心理碩士學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。
學(xué)科采用以實(shí)踐能力為導(dǎo)向的校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，校內(nèi)導(dǎo)師均具有博士學(xué)位，從事相關(guān)領(lǐng)域研究，多名導(dǎo)師具有海外學(xué)習(xí)背景。校外導(dǎo)師組由來(lái)自實(shí)踐單位或來(lái)自國(guó)內(nèi)外合作培養(yǎng)單位具有豐富教學(xué)、研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校外專(zhuān)家組成。此外，學(xué)科與青島市等省內(nèi)外多所中小學(xué)、知名企業(yè)、特殊教育學(xué)校等建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，為研究生提供了良好的實(shí)踐和培養(yǎng)平臺(tái)。
  • 應(yīng)用心理學(xué)（非全日制）
學(xué)科代碼：045400學(xué)位類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)學(xué)位學(xué)制：三年
應(yīng)用心理非全日制專(zhuān)業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)立足于適應(yīng)國(guó)家及地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，著重培養(yǎng)具備從事某一特定職業(yè)所必需的心理學(xué)技能的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。非全日制應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)碩士主要培養(yǎng)以下研究方向的研究生：臨床與咨詢(xún)心理學(xué)、組織行為與心理援助、應(yīng)用發(fā)展心理學(xué)、應(yīng)用行為分析。對(duì)于修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)要求學(xué)生，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，授予應(yīng)用心理碩士學(xué)位，同時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書(shū)。
采用以實(shí)踐能力為導(dǎo)向的校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，導(dǎo)師組由來(lái)自培養(yǎng)單位具有較高學(xué)術(shù)、實(shí)踐水平和豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師以及來(lái)自實(shí)踐單位或國(guó)內(nèi)外合作培養(yǎng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校外專(zhuān)家組成。學(xué)科聘請(qǐng)知名高校、企業(yè)管理人員和專(zhuān)家參與教學(xué)及培養(yǎng)工作，積極開(kāi)展國(guó)際交流合作與聯(lián)合培養(yǎng)，聚焦學(xué)科前沿領(lǐng)域和未來(lái)發(fā)展方向的人才培養(yǎng)。
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文章出處：青島大學(xué)