特殊教育專業(yè)初試科目普遍為：思想政治理論、英語二、教育綜合和特殊教育學(xué)，那么有哪些院校比較好呢？小編為大家整理了3所招考院校，其中有北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)以及東北師范大學(xué)，趕快一起來看看吧。
特殊教育學(xué)專業(yè)是教育學(xué)的一個(gè)分支，是十三大學(xué)科門類中教育學(xué)下的二級學(xué)科，主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。
北京師范大學(xué)：
1989年10月于北京師范大學(xué)成立，是我國較早成立的特殊教育專業(yè)研究機(jī)構(gòu)。以“以辯證唯物主義和教育方針為指導(dǎo)，遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，探索各類特殊教育的規(guī)律，為我國特殊教育的發(fā)展和改革服務(wù)”為宗旨，具體工作包括：1.對特殊教育進(jìn)行基礎(chǔ)理診研究和應(yīng)用研究，以應(yīng)用研究為主；對外國特殊教育和中國特殊教育進(jìn)行研究，以中國特殊教育為主；對特殊教育歷史和當(dāng)前實(shí)踐進(jìn)行研究，以當(dāng)前實(shí)踐為主。2.研究特殊教育學(xué)校各學(xué)科的任務(wù)、內(nèi)容和方法；研究指導(dǎo)教材建設(shè)，研究特殊教育的教學(xué)設(shè)備、教具、學(xué)具等。3.協(xié)調(diào)各地的特教科研工作，出版特教專業(yè)刊物，進(jìn)行國內(nèi)外特教學(xué)術(shù)交流。4.進(jìn)行特教科學(xué)實(shí)驗(yàn)，推廣特教科研成果，培養(yǎng)特教科研人才。
華東師范大學(xué)：
華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院成立于1997年9月，由原華東師范大學(xué)教育學(xué)系學(xué)前教育專業(yè)、心理學(xué)系特殊教育專業(yè)偕同原上海幼兒師范高等?？茖W(xué)校以及原上海市南林師范學(xué)校合并組建而成，是我國學(xué)前教育和特殊教育人才培養(yǎng)與科學(xué)研究的重要基地。
學(xué)院下設(shè)2系3部：即學(xué)前教育學(xué)系、特殊教育學(xué)系、公共教育部、基礎(chǔ)部、培訓(xùn)部；5個(gè)研究中心：即學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院暨人才培養(yǎng)和科學(xué)研究中心、心理測量中心、兒童發(fā)展與教育研究中心及ESEC兒童語言研究中心、言語聽覺康復(fù)科學(xué)研究院；2個(gè)研究所：即學(xué)前教育研究所、特殊教育研究所；1個(gè)幼兒園：即華東師范大學(xué)附屬幼兒園。
華東師范大學(xué)：
東北師大教育科學(xué)學(xué)院前身為教育系，創(chuàng)建于1951年，1994年撤系建院。陳元暉、楊清、朱銘麓、何壽昌、曹延亭、王國新等老一輩學(xué)者為學(xué)院發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改革開放以來，在王逢賢先生、吳杰先生、郭占基先生為代表的一大批專家學(xué)者的推動(dòng)下，在全國教育、心理理論界有廣泛的影響。
九十年代，學(xué)院進(jìn)入了穩(wěn)定、持續(xù)、快速、發(fā)展的歷史時(shí)期?，F(xiàn)設(shè)有教育學(xué)系、心理學(xué)系、教育管理系、學(xué)前教育系、課程與教學(xué)系，以及國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心、農(nóng)村教育研究所、國際與比較教育研究所、高等教育研究所、特殊教育研究所、兒童發(fā)展研究所、教育信息中心、全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心、教育部東北師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心等單位。
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