2022研究生考試即將開始，2022考研備考正在進(jìn)行。為幫助大家，小編準(zhǔn)備了國防科技大學(xué)2022年碩士研究生考試大綱-F1009電子對抗情報(bào)的內(nèi)容。更多考研信息的內(nèi)容，請大家關(guān)注高頓考研網(wǎng)。? 2022考研備考資料領(lǐng)取
2022年研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱
科目代碼：F1009科目名稱：電子對抗情報(bào)
一、復(fù)習(xí)資料
1．《電子對抗情報(bào)基礎(chǔ)理論》，王海、單潔，解放軍出版社，2012年，第一版。
2．《軍事情報(bào)學(xué)》，閆晉中，時(shí)事出版社，2003年，第二版。
3．《電子對抗資料情報(bào)工作導(dǎo)論》，蔡群，解放軍出版社，2007年，第一版。
二、考試內(nèi)容及要求
（一）緒論
考試內(nèi)容：軍事情報(bào)的基本概念、任務(wù)、要素等，電子對抗情報(bào)的基本概念、地位、作用、任務(wù)等，現(xiàn)代戰(zhàn)爭對電子對抗情報(bào)的要求，電子對抗情報(bào)的分類，電子對抗情報(bào)學(xué)的理論體系。
考試要求：
1．了解電子對抗情報(bào)學(xué)的理論體系現(xiàn)狀與趨勢。
2．熟悉現(xiàn)代戰(zhàn)爭對電子對抗情報(bào)的要求。
3．掌握軍事情報(bào)的基本概念、任務(wù)、要素等；掌握電子對抗情報(bào)的基本概念、地位、作用、任務(wù)等；掌握電子對抗情報(bào)的分類。
（二）電子對抗情報(bào)工作
考試內(nèi)容：現(xiàn)代戰(zhàn)爭中電子對抗情報(bào)保障的特點(diǎn)、要求等，電子對抗情報(bào)工作的任務(wù)、要求、原則等，我軍電子對抗情報(bào)工作的組織系統(tǒng)和制度。
考試要求：
1．了解我軍電子對抗情報(bào)工作的組織系統(tǒng)和制度。
2．理解電子對抗情報(bào)工作的任務(wù)、內(nèi)容、要求、原則等。
3．掌握現(xiàn)代戰(zhàn)爭中電子對抗情報(bào)保障的特點(diǎn)、要求等。
（三）電子對抗情報(bào)用戶與需求
考試內(nèi)容：
電子對抗情報(bào)用戶的分類，不同用戶電子對抗情報(bào)需求的內(nèi)容，電子對抗情報(bào)需求分析的方法。
考試要求：
1．了解電子對抗情報(bào)需求分析的方法。
2．理解不同用戶電子對抗情報(bào)需求的內(nèi)容。
3．掌握電子對抗情報(bào)用戶的分類。
（四）電子對抗情報(bào)的獲取
考試內(nèi)容：
電子對抗情報(bào)偵察的手段、任務(wù)、要求、方法等，電子對抗資料情報(bào)獲取的途徑、任務(wù)、要求、方法等。
考試要求：
掌握電子對抗情報(bào)偵察的手段、任務(wù)、要求、方法等；掌握電子對抗資料情報(bào)獲取的途徑、任務(wù)、要求、方法等。
（五）電子對抗情報(bào)分析
考試內(nèi)容：
電子對抗情報(bào)分析的概念、特點(diǎn)、要求，電子對抗情報(bào)分析的層次與內(nèi)容，電子對抗情報(bào)分析的原理與方法，電子對抗情報(bào)分析能力的培養(yǎng)要求與途徑。
考試要求：
1．了解電子對抗情報(bào)分析能力的培養(yǎng)要求與途徑。
2．理解電子對抗情報(bào)分析的原理與方法。
3．掌握電子對抗情報(bào)分析的概念、特點(diǎn)、要求；掌握電子對抗情報(bào)分析的層次與內(nèi)容。
（六）電子對抗情報(bào)處理
考試內(nèi)容：
電子對抗情報(bào)處理的概念、特點(diǎn)、要求，電子對抗情報(bào)處理的內(nèi)容，電子對抗情報(bào)處理系統(tǒng)的構(gòu)成與建設(shè)，電子對抗情報(bào)整編的要求與內(nèi)容等。
考試要求：
1．了解電子對抗情報(bào)處理系統(tǒng)的構(gòu)成。
2．理解電子對抗情報(bào)處理的內(nèi)容。
3．掌握電子對抗情報(bào)處理的概念、特點(diǎn)、要求；掌握電子對抗情報(bào)整編的要求與內(nèi)容等。
（七）電子對抗情報(bào)保障人員
考試內(nèi)容：
電子對抗情報(bào)人員的素質(zhì)、意識和能力構(gòu)成與要求。
考試要求：
1．理解電子對抗情報(bào)人員應(yīng)具備的素質(zhì)、意識。
2．掌握電子對抗情報(bào)人員能力構(gòu)成與要求。
三、試卷結(jié)構(gòu)（滿分100分，時(shí)間120分鐘）
按題型：
按章節(jié)內(nèi)容：
注：劃分的分值是近似的；同一題目可綜合不同章節(jié)內(nèi)容；同一內(nèi)容下可設(shè)計(jì)多個(gè)小題，以區(qū)分不同側(cè)重點(diǎn)或計(jì)算能力，理解能力的掌握。
按掌握程度：
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