社會(huì)工作考研擇校的原因和理由可以有很多，了解所選學(xué)校的具體情況是非常重要的，主要了解學(xué)校的這些方面：參考書目和真題、錄取人數(shù)以及分?jǐn)?shù)線、往年復(fù)試情況、報(bào)錄比。
社會(huì)工作本質(zhì)上是一種職業(yè)化的助人活動(dòng)，其特征是向有需要的人特別是困難群體提供科學(xué)有效的服務(wù)。社會(huì)工作以受助人的需要為中心，并以科學(xué)的助人技巧為手段，以達(dá)到助人的有效性。那么你知道社會(huì)工作考研如何擇校嗎？快來(lái)瞧一瞧吧。
社會(huì)工作考研擇校建議
1.參考書目和真題：參考書目的重要性不言而喻，但真題的重要性往往被忽略。哪怕是同樣的參考書目，不同學(xué)校的出題風(fēng)格和側(cè)重也是不同的。要結(jié)合自身情況去選擇更適合自己的學(xué)校，或者說(shuō)要避開自身劣勢(shì)。
2.錄取人數(shù)以及分?jǐn)?shù)線：錄取人數(shù)直接決定了這個(gè)學(xué)?？佳械碾y易度，川大之前只錄取5個(gè)，實(shí)在是太難了。要不是去年開始擴(kuò)招為10個(gè)，否則我也是不敢報(bào)的。了解錄取人數(shù)時(shí)不僅要了解官方給的總名額，還要了解往年是否有推免、調(diào)劑、以及本校考生，這些是直接或間接影響最終錄取名額的。而分?jǐn)?shù)線主要起輔助參考作用，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校出題不同、判卷標(biāo)準(zhǔn)不同、且每年分?jǐn)?shù)線會(huì)變動(dòng)。單純用分?jǐn)?shù)線來(lái)判斷對(duì)比學(xué)校的難易度是不客觀的。
3.往年復(fù)試情況：很多同學(xué)在擇校時(shí)不太重視這個(gè)學(xué)校的復(fù)試情況，覺得這是初試之后的事，過(guò)了初試再說(shuō)。但其實(shí)真正決定能否錄取的是復(fù)試，而且復(fù)試的不可控因素比初試更多，因此應(yīng)該事先了解以往復(fù)試的情況再來(lái)決定學(xué)校。比如有的學(xué)校復(fù)試看重本科學(xué)校、有的歧視跨專業(yè)、有的復(fù)試采取群面、有的學(xué)校將一志愿學(xué)生和調(diào)劑生一起復(fù)試所以最后給一志愿生的錄取名額并不固定等等。這些情況事先都要了解清楚以判斷自己能否接受，而不是先報(bào)了在說(shuō)。
4.報(bào)錄比：很多同學(xué)在選擇學(xué)校時(shí)上來(lái)就先看報(bào)錄比，覺得報(bào)錄比最重要。我一戰(zhàn)時(shí)也是這么認(rèn)為的，但是后來(lái)我覺得，其實(shí)報(bào)錄比什么的都是虛的。一是很多學(xué)校并不公布報(bào)錄比，二是報(bào)名人數(shù)是一碼事，可能夠大半年踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的人往往只是少數(shù)。并不排除有些學(xué)?？梢糟@報(bào)錄比的空子。但這種情況可遇不可求，且報(bào)考人數(shù)每年暴漲，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只會(huì)越來(lái)越多。況且他人的復(fù)習(xí)情況并不是自己可以左右的，就不要讓這些不可控因素來(lái)影響自己了。
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