2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試在11月16日、17日進(jìn)行，中級(jí)經(jīng)濟(jì)師有十大專業(yè)，人力資源就是其中之一，為了方便報(bào)考此專業(yè)的考生復(fù)習(xí)備考，小編為大家總結(jié)了2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理易錯(cuò)點(diǎn)，一起學(xué)起來吧。
一、2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源管理易錯(cuò)點(diǎn)匯總
| 第一部分組織行為學(xué) | 第二部分人力資源管理 | ||
| 外源性動(dòng)機(jī)與內(nèi)源性動(dòng)機(jī) | ? | 組織人力資源管理活動(dòng)必須具有兩個(gè)一致性 | ? |
| 雙因素理論表 | ? | 戰(zhàn)略的三個(gè)層次 | ? |
| ERG理論與需求層次理論 | ? | 人力資源管理與戰(zhàn)略規(guī)劃之間的聯(lián)系 | ? |
| 三重需要理論 | ? | 人力資源管理的三大工具 | ? |
| 員工進(jìn)行的公平比較 | ? | 人力資源需求預(yù)測(cè)主要方法 | ? |
| 期望理論 | ? | 減少未來出現(xiàn)勞動(dòng)過剩的方法 | ? |
| 特質(zhì)理論的缺陷 | ? | 避免未來出現(xiàn)勞動(dòng)力短缺的方法 | ? |
| 交易型領(lǐng)導(dǎo)與變革型領(lǐng)導(dǎo) | ? | 甄選的可靠性與有效性 | ? |
| 魅力型領(lǐng)導(dǎo)的道德特征和非道德特征 | ? | 心里測(cè)試 | ? |
| 路徑-目標(biāo)理論的四種領(lǐng)導(dǎo)行為 | ? | 成就測(cè)試盒評(píng)價(jià)中心技術(shù) | ? |
| 權(quán)變理論的三個(gè)維度 | ? | 面試 | ? |
| 生命周期理論的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 | ? | 績(jī)效管理的特征 | ? |
| 決策過程 | ? | 績(jī)效計(jì)劃的制定原則 | ? |
| 決策風(fēng)格 | ? | 績(jī)效評(píng)價(jià)技術(shù) | ? |
| 組織結(jié)構(gòu)體系的主要內(nèi)容 | ? | 績(jī)效評(píng)價(jià)常見誤區(qū) | ? |
| 組織結(jié)構(gòu)包含三個(gè)要素 | ? | 績(jī)效反饋面談 | ? |
| 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要參數(shù) | ? | 職位評(píng)價(jià)的原則 | ? |
| 行政層級(jí)式組織形式 | ? | 職位評(píng)價(jià)方法分類對(duì)比表 | ? |
| 按職能劃分的組織形式 | ? | 員工持股計(jì)劃 | ? |
| 矩陣組織形式 | ? | 銷售人員薪酬 | ? |
| 組織文化的作用、內(nèi)容與結(jié)構(gòu) | ? | 培訓(xùn)與開發(fā)效果評(píng)估 | ? |
| 組織變革的方法與程序 | ? | 職業(yè)發(fā)展階段與主要任務(wù) | ? |
| 組織發(fā)展的概述 | ? | 勞動(dòng)關(guān)系運(yùn)行的程序規(guī)則和實(shí)體規(guī)則 | ? |
| —— | —— | 我國調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的制度和機(jī)制 | ? |
| —— | —— | 員工申訴的原則 | ? |
| 第三部分人力資源管理經(jīng)濟(jì)分析 |
第四部分人力資源與社會(huì)保險(xiǎn)政策 | ||
| 勞動(dòng)力市場(chǎng)的特征 | ? | 用人單位與勞動(dòng)者履行勞動(dòng)合同的義務(wù) | ? |
| 勞動(dòng)年齡內(nèi)人口與勞動(dòng)年齡外人口 | ? | 勞動(dòng)派遣 | ? |
| 經(jīng)濟(jì)周期中的勞動(dòng)力供給 | ? | 非全日制用工 | ? |
| 勞動(dòng)力市場(chǎng)政策 | ? | 社會(huì)保險(xiǎn)法律關(guān)系的主體 | ? |
| 工資差別 | ? | 社會(huì)保險(xiǎn)法律適用的特性 | ? |
| 關(guān)于歧視來源的市場(chǎng)歧視理論 | ? | 《社會(huì)保險(xiǎn)法》的基本內(nèi)容 | ? |
| 教育投資的私人收益估計(jì)偏差 | ? | 基本養(yǎng)老金的發(fā)放 | ? |
| 勞動(dòng)力流動(dòng)的主要影響因素 | ? | 不納入基本醫(yī)療基金支付范圍 | ? |
| 勞動(dòng)力跨地區(qū)流動(dòng)的主要考慮因素 | ? | 工傷保險(xiǎn)的原則 | ? |
| —— | —— | 工傷認(rèn)定范圍 | ? |
| —— | —— | 勞動(dòng)爭(zhēng)議的基本特征 | ? |
| —— | —— | 勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的原則和范圍 | ? |
| —— | —— | 仲裁時(shí)效中斷與仲裁時(shí)效中止 | ? |
| —— | —— | 勞動(dòng)爭(zhēng)議當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù) | ? |
| —— | —— | 人力資源和社會(huì)保險(xiǎn)行政爭(zhēng)議范圍 | ? |
| —— | —— | 職業(yè)分類結(jié)構(gòu) | ? |
| —— | —— | 突出業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì) | ? |
| —— | —— | 公務(wù)員培訓(xùn)類型與事業(yè)單位培訓(xùn)類型 | ? |
二、2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源備考經(jīng)驗(yàn)
1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)自己的實(shí)際情況和時(shí)間安排，合理分配每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每日學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排等，確保備考進(jìn)度有條不紊地推進(jìn)。
2、備考時(shí)間規(guī)劃建議
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試準(zhǔn)備通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的職場(chǎng)人士，建議至少花3-5個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備，最晚6月份開始學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)在2小時(shí)以上，周末可以多花時(shí)間或上2-3節(jié)網(wǎng)絡(luò)課。
對(duì)于決定自學(xué)的工作一族，需要花更多的時(shí)間準(zhǔn)備考試，最好在6個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間，第一輪備考從4月份開始，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間也建議在2小時(shí)以上，講課和刷題結(jié)合起來。
非在職考生或每天有足夠時(shí)間的考生，可以用3個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間備考，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間建議在3-5小時(shí)左右。
3、做好知識(shí)儲(chǔ)備
掌握較為豐富的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注意整理筆記，將復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行分類整理，方便復(fù)習(xí)和記憶。
對(duì)于教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，可以借助教輔資料進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，通過刷題加深理解，并學(xué)會(huì)將其應(yīng)用于實(shí)際問題中。
