2024年事業(yè)單位考試報名時間

事業(yè)單位考試分兩個階段，一階段是筆試，二階段是面試。筆試一般會考《職業(yè)能力測驗》和《公共基礎(chǔ)知識》，前者和公考的《行測》基本一樣，一般只是題量與題型難度有差別;后者包括面比較廣泛，會涵蓋政治、經(jīng)濟、科技、文化、歷史、時事、哲學理論等等內(nèi)容;另外還會有一定的專業(yè)課目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒有統(tǒng)一。面試有結(jié)構(gòu)化面試，有些也會采用無領(lǐng)導(dǎo)小組，教師常采用說課形式。

事業(yè)單位確切的考試內(nèi)容，需要根據(jù)招考公告和所報職位的要求來確定。

綜合管理類(A類)

主要適應(yīng)于事業(yè)單位中以行政性，事務(wù)性和業(yè)務(wù)管理為主的崗位。

《職業(yè)能力傾向測驗(A類)》：常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系(數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運算和判斷)、判斷推理和資料分析等部分

《綜合應(yīng)用能力(A類)》：管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達能力

社會科學專技類(B類)

主要適用于經(jīng)濟、新聞、律師、出版編輯、記者、翻譯、公證員、館員(圖書文博、檔案)，會計。一般性科學研究人員，體育教練，廣電播音，工藝美術(shù)，藝術(shù)專業(yè)(編輯、作曲、導(dǎo)演、演奏、指揮、美術(shù)、舞美)

《職業(yè)能力傾向測驗(B類)》：常識判斷、言語運用、數(shù)量分析(數(shù)學運算、資料分析)、判斷推理、綜合分析等部分

《綜合應(yīng)用能力(B類)》：閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達能力

自然科學專技類(C類)

主要適用于工程、農(nóng)技(農(nóng)藝、畜牧、獸醫(yī))，統(tǒng)計、船舶、民航飛行、關(guān)武員、實驗員、技工學校教師，一般性自然科學研究人員。

《職業(yè)能力傾向測驗(C類)》：常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分

《綜合應(yīng)用能力(C類)》：閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達能力

中小學教師類(D類)

主要適用于幼教、中小學教師、中等專業(yè)學校教員。

《職業(yè)能力傾向測驗(D類)》：常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇(教育情境感知理解、分析判別、權(quán)衡選擇恰當策略的能力)等部分

《綜合應(yīng)用能力(D類)》：運用教育學、心理學等相關(guān)知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力師德與職業(yè)認知、教育教學核心能力和教師自主發(fā)展能力

醫(yī)療衛(wèi)生類(E類)

主要分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護理、醫(yī)學技術(shù)、公共衛(wèi)生管理6類專業(yè)的崗位。

《職業(yè)能力傾向測驗(E類)》：常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇(醫(yī)療衛(wèi)生情景感知理解、分析判別、權(quán)衡選擇恰當策略、醫(yī)患溝通、醫(yī)患矛盾應(yīng)對等方面的能力)等部分

《綜合應(yīng)用能力(E類)》：運用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識和技能，分析、解決問題的能力醫(yī)學基礎(chǔ)知識部分(60%)+招聘崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力部分(40%)