在各種結(jié)構(gòu)化面試考試中，有一類基礎(chǔ)能力，它就是求職動機與擬任職位匹配性的能力，這種能力更多地考查考生對自我的認知和對崗位的認知。但是這種基礎(chǔ)性的能力往往會跟其他能力相結(jié)合，對于考生來說就是看似簡單實則比較難。
人崗匹配這類問題比較靈活，一般沒有明確的答題步驟。但是一些間接考查求職動機與擬任崗位匹配性的題目，比如通過列舉一些觀點、社會現(xiàn)象、名言等讓考生結(jié)合崗位談看法。
分析方法
對于間接考查人崗匹配性的題目，需要考生能夠把握人的意圖。一般來說題目的命制都是有一定的針對性，都是為了能夠更好地測查考生一方面或者幾方面的能力素質(zhì)，所以間接考查人崗匹配性的題目一般在各省區(qū)市考查較多。
需要考生在考試前對自己有一個整體的梳理，不僅要對自身的性格特點、優(yōu)缺點、個人經(jīng)歷、價值觀念等進行整理和匯總，還要能夠?qū)⒆陨淼囊恍?ldquo;閃光點”與所報考的崗位結(jié)合起來，進而讓考官能夠清晰地了解到“你”與報考崗位的匹配度。
答題原則
1、一定要提前準備，要抱著一種女婿見丈母娘的心態(tài)去準備。
2、一定要見人見事，切忌空對空。
3、只說對拿到這個崗位有幫助的內(nèi)容，切忌泛泛而談。
4、把自己包裝成崗位需要的人。
5、不管考官問沒問，一般都要談?wù)勆习逗笤趺幢憩F(xiàn)。
準備工作
1、自我介紹，全面梳理自身過往經(jīng)歷，然后找到突出亮點，展現(xiàn)自我與眾不同。比如出生家庭背景環(huán)境對個人潛移默化的影響;父母以身作則、言傳身教培養(yǎng)鍛煉了我的哪些能力;入學后在校學習過程、成績以及學生干部的身份給自己帶來了哪些成長變化;畢業(yè)后的社會經(jīng)歷給自己心態(tài)思想提供了轉(zhuǎn)變動力;以及自己對今后工作的規(guī)劃暢想等等。
2、崗位認知，對工作行業(yè)性質(zhì)作出正確判斷認識;對于單位在行業(yè)中的特殊地位、貢獻等;具體工作內(nèi)容的了解及其價值意義;未來發(fā)展方向趨勢的準確把握;單位管理文化的深刻認同等等。
3、兩者相結(jié)合，體現(xiàn)出人崗匹配。讓考官認為單位需要自己這樣的年輕力量，自己也適合這樣的平臺創(chuàng)造出更多的價值。
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