學(xué)姐盤(pán)點(diǎn)!2024年FRM高效復(fù)習(xí)攻略,速看!又快到了新的一年報(bào)名時(shí)間,不少小伙伴打算報(bào)考2024年5月的FRM考試,關(guān)于FRM的備考,大家比較一致的反饋就是感覺(jué)復(fù)習(xí)時(shí)間不夠,那么今天學(xué)姐盤(pán)點(diǎn)了一些高效備考的功勞,一起來(lái)看看吧!

點(diǎn)擊領(lǐng)取FRM考綱解析、歷年真題、視頻網(wǎng)課、全新資料

【構(gòu)建知識(shí)框架】
FRM考試有一個(gè)特點(diǎn),那就是知識(shí)點(diǎn)非常雜。知識(shí)點(diǎn)多且不成體系,再加上考試出題沒(méi)有章法,并不是按照章節(jié)順序依次出題,東一個(gè)知識(shí)點(diǎn)西一個(gè)知識(shí)點(diǎn),哪怕你會(huì)做題可能也找不到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)是哪個(gè)。這就造成了一個(gè)問(wèn)題,復(fù)習(xí)起來(lái)很難形成體系。
那該如何應(yīng)對(duì)?
在備考時(shí)構(gòu)建知識(shí)框架很重要!比較常見(jiàn)的一個(gè)構(gòu)建知識(shí)體系的方法就是畫(huà)思維導(dǎo)圖,當(dāng)然,對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),這個(gè)要求是比較高的,那么就可以借助外力。如果是報(bào)培訓(xùn)班的小伙伴就有現(xiàn)成的思維導(dǎo)圖可以利用,選擇自學(xué)的則可以在網(wǎng)上找找。
當(dāng)然,現(xiàn)成的思維導(dǎo)圖只能起輔助作用,想要真正構(gòu)建起自己的知識(shí)體系,還得要自己親自動(dòng)手畫(huà)。這個(gè)步驟可以在考前進(jìn)行。
FRM復(fù)習(xí)攻略【及時(shí)整理錯(cuò)題】
備考FRM有一個(gè)逃不掉步驟,那就是刷題。雖然說(shuō)近些年定量題的數(shù)量呈下降趨勢(shì),但是總體上來(lái)說(shuō)占比依然不小,這些題想要提高正確率,光靠看書(shū)可不行,還得動(dòng)手練。有的考生確實(shí)早早開(kāi)始了刷題,但是似乎效果不盡人意,為何?
那是因?yàn)槟阒凰㈩}而沒(méi)有回顧錯(cuò)題!
考題上FRM不論是一級(jí)還是二級(jí)全部是選擇題,所以咱們可以把花在整理知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間省下來(lái)整體錯(cuò)題,F(xiàn)RM的考點(diǎn)和題目類(lèi)型就那么些,熟能生巧,刷一遍,歸納整理一遍,考前再做一遍。刷題不在乎數(shù)量,而在于你是否吃透了每一道題和它背后的知識(shí)點(diǎn)。
關(guān)于刷題還有幾點(diǎn)建議:
1、FRM協(xié)會(huì)發(fā)布的歷年的Practice exam至少過(guò)一遍。最好結(jié)合考試時(shí)間進(jìn)行練習(xí),感受一下考試的具體情況,提高解題速度;
2、對(duì)于Handbook上所有的歷年模擬題至少過(guò)一遍,有時(shí)間的話在考前最好再過(guò)一遍;
3、學(xué)有余力的考生可以做一下Notes上的題目。Notes上的題目比較難,建議學(xué)員以把握知識(shí)點(diǎn)為重點(diǎn),不要過(guò)分追求難題偏題。
【平衡工作和學(xué)習(xí)時(shí)間】
這一點(diǎn)是針對(duì)在職黨的,相信有不少考生是已經(jīng)工作了,邊工作邊備考的,對(duì)于這部分考生來(lái)說(shuō),備考時(shí)間更有限。平衡好工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間就顯得更加重要了。
作為普通打工人,工作量和工作內(nèi)容大多是我們不能決定的,我們能做的就是提高效率,不論是工作還是學(xué)習(xí),盡量不讓工作占據(jù)更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。
這就要求我們學(xué)會(huì)利用碎片化時(shí)間!
每個(gè)人的時(shí)間都是有限的,合理利用平時(shí)的碎片化時(shí)間,比如等車(chē)、排隊(duì)、搭車(chē)的時(shí)間,與其搭車(chē)地鐵看手機(jī)緩存的電視劇和綜藝,不如刷下網(wǎng)課、用手機(jī)看看資料、考經(jīng)等,將時(shí)間用來(lái)看FRM。
睡前的時(shí)間也是可以利用起來(lái)的,睡前回顧一下今天學(xué)的知識(shí)點(diǎn),或者梳理好第二天的學(xué)習(xí)等。
高頓教育
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