FRM考試復(fù)習(xí)中途想放棄怎么辦？怎樣克服消極心態(tài)？很多考生在備考FRM考試的過(guò)程中反映，一開始備考的時(shí)候是很有激情的，但是隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越?jīng)]有激情，越來(lái)越懈怠，進(jìn)而導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下。相信有有這種情況的考生不在少數(shù)，那么如何才能克服這種心理，隨時(shí)保持一個(gè)積極健康的備考狀態(tài)呢？下面就讓我們一起來(lái)了解一下吧！
FRM考試復(fù)習(xí)中途想放棄怎么辦
一、為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況
考生之所以會(huì)出現(xiàn)懈怠的感覺(jué)，是因?yàn)槿狈?dòng)力。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，很多考生之所以報(bào)考FRM并不是因?yàn)樗麄冇X(jué)得FRM對(duì)他們有多重要，而是看到身邊的人都已經(jīng)報(bào)名準(zhǔn)備了，因此自己不甘落后，便人云亦云跟大家一起報(bào)名了。
這樣的后果就是，報(bào)考FRM并非出于某種迫切的目標(biāo)，FRM證書對(duì)于這些考生來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，能通過(guò)考試當(dāng)然很好，不能通過(guò)也沒(méi)什么問(wèn)題。所以在備考中很容易懈怠甚至半途而廢。
二、如何積極備考
相信大家都有所耳聞，機(jī)考有以下特點(diǎn)：一是定性題極多，考點(diǎn)極細(xì)，包括案例細(xì)節(jié)、危機(jī)措施等，不像以往說(shuō)的以定量為主，可謂是?？贾袊?guó)考生的短板所在。二是定性題難度增加，清一色都是要求選擇正確的選項(xiàng)，需要對(duì)所有選項(xiàng)都充分分析，不能再看到一個(gè)明顯錯(cuò)誤就輕松勾選了。
對(duì)于這些問(wèn)題，我的經(jīng)驗(yàn)如下：
1、復(fù)習(xí)前，提前制定計(jì)劃，建立框架感
考生出現(xiàn)消極心態(tài)還有一個(gè)原因就是建立的目標(biāo)過(guò)于宏大，短期內(nèi)看不到成效，自然容易怠惰。比如很多考生在復(fù)習(xí)之前給自己定下的目標(biāo)是：我要考過(guò)FRM一二級(jí)。這當(dāng)然是一個(gè)值得肯定的目標(biāo)，但問(wèn)題是，考生不可能短時(shí)間內(nèi)就考過(guò)。制定目標(biāo)的意義就在于激勵(lì)自己，一個(gè)過(guò)于遙遠(yuǎn)的目標(biāo)是起不到這樣的效果。
我的經(jīng)驗(yàn)是，考生把整個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間根據(jù)自己的情況切分為不同的階段，某一個(gè)階段該完成什么目標(biāo)寫清楚。再把這些階段再細(xì)分成更小的階段，甚至可以以周為單位。計(jì)劃制定的越細(xì)致，偷懶的可能性就越小
2、復(fù)習(xí)中，隨時(shí)審視自身，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃
并不是說(shuō)計(jì)劃制定好后就一定要一成不變墨守成規(guī)，那樣就過(guò)于死板了，畢竟計(jì)劃是死的人是活的。俗話說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，我們生活中隨時(shí)可能出現(xiàn)一些突發(fā)狀況導(dǎo)致計(jì)劃的提前或滯后，這種情況下考生就要靈活應(yīng)對(duì)，根據(jù)情況來(lái)對(duì)計(jì)劃做出微調(diào)。當(dāng)然，微調(diào)并不意味著要考生把完不成的任務(wù)一直推后，還是要有緊迫感和危機(jī)感。
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