跟史玉柱學(xué)習(xí)如何用人?

  1、創(chuàng)業(yè)初期,股權(quán)不能分散
  民營企業(yè),創(chuàng)業(yè)初期,股權(quán)一定不能分散。到一定規(guī)模之后,可以股權(quán)分散,尤其上市之后,股權(quán)更應(yīng)該要分散。但是,中國的民族特性決定了,早期的時候,在創(chuàng)業(yè)初期的時候,不能搞像五個哥們兒,每個人1/5的股份——這種公司十有九是要出事的。內(nèi)部會斗爭,只要情況一好轉(zhuǎn),如果公司小的時候、沒賺錢的時候,大家都很好,如果一賺錢了,內(nèi)部就很容易分裂。
  2、團(tuán)隊對領(lǐng)導(dǎo)人也有考驗
  一個團(tuán)隊好不好,首先作為核心人物你的老板做得正不正,你做得不正,這個團(tuán)隊肯定會散掉。首先他們會觀察你,*9你是不是一個斤斤計較的一個人,你大不大度,如果是一個小肚雞腸的人,一有風(fēng)吹草動,肯定就會離你而去。
  第二點你對人真不真誠,你對你的部下真不真誠。如果你對你的部下內(nèi)心不真誠,你會在你的言行上表現(xiàn)出來。
  我自我感覺,我的缺點很多,但我對我的部下很真誠,這樣彼此容易建立一種信任。
  3、弄明白員工為什么要跟你干
  作為我就要琢磨員工,他為什么要跟著我干?
  感情有時候有不可替代性,除了感情因素之外,他跟著你干主要追求什么?要仔細(xì)羅列,能羅列出幾十點,但我認(rèn)為其中兩點是最重要的:*9點收入,他個人是否改善,這個過去可能我們羞于啟齒,包括我*9次創(chuàng)業(yè)的時候,老是用事業(yè)心、企業(yè)文化想去淡化這個,事實上是不對的。
  我覺得作為一個老板心里要明白是不是大聲實事求是說出來,他憑什么跟著我干,就是為了錢。
  為了錢這是很正當(dāng)?shù)?,我跟你干,我要獲得一個好的收入,我要改善我的生活,我要提高我的生活質(zhì)量。既然非常正當(dāng),就可以放在桌面上去說,在條件允許的時候應(yīng)該滿足他,他作出多少貢獻(xiàn)你就應(yīng)該給他多少報酬,所以上級對下級一定不能摳。員工該拿的錢一定要給他拿,除了正常該拿的錢之外,如果他有貢獻(xiàn)的話你還是要給特殊的收益,這是*9點。
  第二個追求是個人自我價值的實現(xiàn),這個跟之前我說的事業(yè)心相關(guān),他總是想個人的價值實現(xiàn)得到上級、同事以及同行的認(rèn)可,你就要創(chuàng)造這樣一個環(huán)境,這樣一個條件,你要給他搭舞臺。
  4、不用空降部隊
  外面哪個人是個MBA畢業(yè)的,是個海歸,這個人有多大本事,然后聘來做總經(jīng)理,這種事我們不做。不是說他沒有本事,而是中國很多企業(yè)的特點造成的。
  現(xiàn)在回過頭來看,過去十年之內(nèi),至少五年前吧,凡是用這種方式引入的,中國的企業(yè)成功概率非常小。
  為什么會失敗呢,固然他有可能很有本事,但是有沒有本事是相對的。比如一個外科醫(yī)生,在他的手術(shù)室里面,他是個人才,他跑到商店里面,要當(dāng)促銷人員,他可能還不如一個小學(xué)畢業(yè)的。他就不是一個人才了,他這個人才是相對的。
  每個企業(yè)都有自己的特點,每個企業(yè)都有自己獨特的文化。在其他的企業(yè)里面,是個人才,那只能說在那個特定環(huán)境下,是個人才。換了個環(huán)境,你就不一定是人才。
  再一個,企業(yè)發(fā)展的過程中,你已經(jīng)積聚一個隊伍了,這個人即使是個人才,但是原來的隊伍根據(jù)中國的傳統(tǒng)文化,是不會接納他的。你老總、董事長再怎么扶他,只要中層干部抵制他,只要內(nèi)心里每個人稍微抵制點,他工作都展開不了。你再有本事,只要大家抵制你,你也沒辦法。但是你也不可能引進(jìn)一個大海歸,就把所有過去的人通通都換掉,也不可能。
  另外還有一個原因呢,現(xiàn)在外面知名度高的說是人才的,實際上有很多也不一定是真人才。因為是真人才的人啊,往往是不愛說話。實際上,真正的人才很少說這句話“我很能干”。
  我看我過去用過的人里面,真正能干的人很少說我的水平高,我怎么樣,凡是直接就說我的水平很高的人,最后來看,沒有一個是人才,因為他都滿足了嘛。
  5、選人標(biāo)準(zhǔn):又紅又專
  紅,指人品好;專,指他的業(yè)務(wù)好。其實這個是兩方面的,其實任何一個團(tuán)隊,你在周圍找人,都是能找到合適的人的,又紅又專的人都是能找到的。
  紅,我想稍微有一點經(jīng)驗的人,其實他的人品早期還是能看出來的;專,其實很大部分跟培養(yǎng)有關(guān)。
  你如果給他放那個位置,卻不授權(quán)給他,那他永遠(yuǎn)專不了。你要把他放在那個位置上,還要授權(quán)給他,然后就培養(yǎng)他。
  當(dāng)然我有一個特點,其實我挺保守的。
  一般關(guān)鍵崗位用人,我都是用跟我10年以上的人,像劉偉都已經(jīng)跟我快20年了。幾個關(guān)鍵崗位的人,跟隨我差不多都在15年以上。這種人,能力你肯定了解了,跟你3年你就已經(jīng)很清楚了,紅的問題自然解決了。
  6、對干部充分授權(quán)
  讓最了解情況的人有決策權(quán)。
  像巨人不管是在高峰還是在低谷的時候,沒有出現(xiàn)一個叛徒。發(fā)不出工資的時候都沒出一個叛徒,我覺得這與我們這條有關(guān)。
  真正的巨人干部沒有出來說過對巨人不利的話的,這與這些干部得到充分授權(quán)有相當(dāng)關(guān)系。充分授權(quán)不光是為了這一點,另外一點,公司工作效率會提高,一個企業(yè)在人數(shù)不變的情況下,作出的貢獻(xiàn)更高。
  過去我們管全國市場,月銷售額在三四千萬的時候,總部有300多人從事管理。
  現(xiàn)在一年有10多億的銷售額,我們總部真正實行管理的全部人員只有十幾個,但是管得也非常好,但每個人他都有權(quán)力。
  一個人干幾個人的活,他又有權(quán)力,又拿兩個人工資,所以他也開心,效率又高。
  7、要允許下面的人犯錯誤
  用人,他可能是70分,我可能是90分,我授權(quán)的時候,我就要忍受這個20分的差距。必須忍受,我也能忍受。
  比如我前面說的保健酒,我看到就不行。這個做是能做,但是我總覺得,最后這塊的利潤對公司的貢獻(xiàn),比腦白金會小很多。
  雖然我覺得不行,但是決策權(quán)在他們。最后他們就做了,當(dāng)然也不能說是失敗的,但是也不能說是成功,所以他們自己后來也覺得我當(dāng)時的提示是對的。但交一次學(xué)費不就好了嗎?下次就不這么干了。
  8、多引進(jìn)戰(zhàn)術(shù)人才,少引進(jìn)戰(zhàn)略人才
  企業(yè)制定戰(zhàn)略的人不需要很多,如果一個企業(yè)制定戰(zhàn)略的人太多,就會整天在一起夸夸其談。
  制定戰(zhàn)略的人是誰呢?就是公司董事長,他定的。然后他負(fù)責(zé)到處打聽消息,開拓知識面;如去讀書,今天跑這個經(jīng)濟(jì)學(xué)家去聽,明天跑那個企業(yè)家去交流;然后身邊再安排幾個顧問或高層人員,進(jìn)行培養(yǎng)。
  我曾經(jīng)培養(yǎng)過很多戰(zhàn)略人才,但后來都離開了。
  往往水平不高的人自封為戰(zhàn)略家,因為那東西是看不見、摸不著的,沒辦法證實的。而戰(zhàn)術(shù)問題是,你做得出來就是做得出,你做不出來就是不會做。
  9、只認(rèn)功勞不認(rèn)苦勞
  苦勞對一個企業(yè)是沒有任何貢獻(xiàn)的,它不會帶來任何利潤。但是中國的文化里面呢,這個傳統(tǒng)就經(jīng)常說,我沒有功勞還有苦勞呢。
  所以你要把這句話明確地提出來,我們企業(yè)只認(rèn)功勞不認(rèn)苦勞,把它灌輸下去,大家一旦認(rèn)可之后,這樣企業(yè)的效率自然就會高。
  10、做不到不要說,說了一定要做到
  這是我們中國不少人的陋習(xí),喜歡拍胸脯,喜歡說大話,尤其是下級對上級說大話,也有上級對下級說大話。在這樣的氣氛下,這個企業(yè)的上下級之間就沒有信任,不信任,時間長了必然會是這樣。這一條我是跟柳傳志學(xué)的。
  一旦你把這個文化提到一個很高的高度來,作為口號來提,每次下級跟上級拍胸脯的時候,報下個月我要完成多少銷售任務(wù)的時候,他會慎重,我們情愿他少報一點,但是你報了多少就一定要完成。所以這樣,一個公司下對上,上對下,一旦這個氛圍建立好之后,這個氛圍也是很健康的。
 
  來源:新浪博客

 
掃一掃微信,*9時間獲取注冊稅務(wù)師考試報名時間和考試時間提醒
 高頓網(wǎng)校特別提醒:已經(jīng)報名2014年注冊稅務(wù)師考試的考生可按照復(fù)習(xí)計劃有效進(jìn)行!另外,高頓網(wǎng)校2014年注冊稅務(wù)師課程已經(jīng)開通,通過針對性地講解、訓(xùn)練、答疑、???,對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全程跟蹤、分析、指導(dǎo),可以幫助考生全面提升備考效果。
 
  報考指南: 2014年注冊稅務(wù)師考試報考指南 
  考前沖刺:注冊稅務(wù)師考試試題   考試輔導(dǎo)
        考試備考:注冊稅務(wù)師免費題庫  網(wǎng)絡(luò)課程