稅務(wù)師涉稅服務(wù)實務(wù)哪個老師講的好

一、高蒙老師

（一）學(xué)術(shù)學(xué)歷背景：注冊會計師、稅務(wù)師、中級會計師

（二）實務(wù)背景：大型工商業(yè)企業(yè)財務(wù)經(jīng)理，集團公司財務(wù)顧問；集團公司教學(xué)經(jīng)理

（三）教學(xué)經(jīng)驗：高頓金牌講師，財務(wù)管理，財務(wù)課程研發(fā)，課程講授，三位一體

（四）授課風(fēng)格：“靈魂畫手”用生動形象的圖畫把復(fù)雜的概念簡單化

（五）教學(xué)理念：“塘主”授之以魚不如授之以漁，我給你整個魚塘；

（六）適合學(xué)員：

喜歡分析推理，邏輯層次的學(xué)員；

喜歡親和力強的老師，用生活的常識邏輯理解財稅知識；

喜歡應(yīng)試技巧，用學(xué)習(xí)方法工具提高學(xué)習(xí)效率的學(xué)員

二、杜亞娟老師

（一）學(xué)術(shù)學(xué)歷背景：知名211高校碩士、高校知名講師、注冊會計師、稅務(wù)師、中級會計師；

（二）實務(wù)背景：多年從事財稅工作，積累豐富的經(jīng)驗

（三）教學(xué)經(jīng)驗：8年財稅教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗：CPA、中級、稅務(wù)師等；曾獲全國十佳教師

（四）授課風(fēng)格：法條“粉碎機，善于用嚴謹?shù)倪壿嫼屯ㄋ滓锥恼Z言“粉碎”生澀的法條，授課具有親和力讓稅法課程充滿人間煙火。

（五）適合學(xué)員：

1、適合基礎(chǔ)一般，對于涉稅服務(wù)實務(wù)相關(guān)概念還處于不夠了解，或者認知很淺的階段

2、喜歡活潑輕松、熱情洋溢的授課講師

3、框架性、邏輯性較差，需要老師幫助梳理框架邏輯及做題思路步驟