2020年稅務(wù)師考試五個(gè)考試科目的命題均以中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師協(xié)會(huì)公布的考試大綱確定的考試范圍為依據(jù)，考試內(nèi)容和范圍均不超出考試大綱的規(guī)定，考試難度應(yīng)該不會(huì)有太變化。2020年稅務(wù)師值得一考嗎？備考有哪些好的方法？一起來(lái)了解一下！
2020年稅務(wù)師是否值得一考？
1、稅務(wù)師報(bào)名條件放寬，報(bào)名熱度越來(lái)越高
2020年稅務(wù)師考試報(bào)名條件中，新增了一條特殊情況，即暫未取得學(xué)歷（學(xué)位）證的經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)大學(xué)本科學(xué)生可以報(bào)考。（特別說(shuō)明：暫未取得證書(shū)，指的是大四應(yīng)屆生）。這意味著今年的報(bào)考條件進(jìn)一步放寬了，是大家報(bào)考的好時(shí)機(jī)。
2017年，稅務(wù)師的報(bào)名人數(shù)為22.6萬(wàn)余人，相較2016年增長(zhǎng)28%。而在2018年，稅務(wù)師報(bào)名人數(shù)更是增長(zhǎng)到33.6萬(wàn)余人，相較2017年增長(zhǎng)近50%！2019年稅務(wù)師報(bào)考人數(shù)更是突破55萬(wàn)人，預(yù)計(jì)今年以及未來(lái)的幾年時(shí)間內(nèi)，稅務(wù)師報(bào)考人數(shù)還會(huì)不斷上漲，在報(bào)名人數(shù)逐年激增的情況之下，早報(bào)考、早取證才是明智的選擇。
2、稅務(wù)師行業(yè)發(fā)展正值上升期，從業(yè)方向比較廣泛
稅收在我國(guó)具有十分重要的地位，從近些年的多方面稅制改革，減稅免稅政策頒布來(lái)看，國(guó)家一直非常重視稅收行業(yè)制度的專(zhuān)業(yè)化和規(guī)范化，這也使得涉稅行業(yè)的發(fā)展勢(shì)頭一直向好。
稅務(wù)師作為承接稅收主體和納稅主體之間必不可少的橋梁，能以其專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和服務(wù)，為國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人的利益和發(fā)展提供保障。所以，稅務(wù)師的工作不會(huì)僅僅停留在稅務(wù)師事務(wù)所這一個(gè)單獨(dú)的方面，在一些大型的企業(yè)，稅務(wù)師持證者可以從事金融、銀行、房地產(chǎn)、新能源、咨詢(xún)、進(jìn)出口貿(mào)易等多方面業(yè)務(wù)的涉稅服務(wù)相關(guān)工作，而且工資待遇都比較高；在國(guó)家稅收機(jī)關(guān)，稅務(wù)師職業(yè)資格證書(shū)是相關(guān)政府部門(mén)在評(píng)優(yōu)和升遷中的重要衡量依據(jù)。
不管是想要多方面發(fā)展，還是未來(lái)想要升職加薪，報(bào)考稅務(wù)師都是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
2020年稅務(wù)師備考建議
1、關(guān)于科目搭配
稅法一和稅法二是稅務(wù)師考試基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，也可以說(shuō)是入門(mén)級(jí)的考試科目，在五門(mén)考試中，這兩門(mén)考試的關(guān)聯(lián)性最大，主要涉及的考試內(nèi)容包括增值稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅等主要的稅種知識(shí)以及稅率計(jì)算。
當(dāng)然《涉稅服務(wù)實(shí)務(wù)》考查的基本也是這兩門(mén)科目的內(nèi)容，但是考試題目更加靈活，對(duì)于考生的要求也更高，如果考生有一定基礎(chǔ)的話，一般這三門(mén)考試科目可以搭配在一起學(xué)習(xí)。
2、關(guān)于現(xiàn)階段學(xué)習(xí)方法
稅務(wù)師的考試內(nèi)容主要圍繞考試教材來(lái)定，現(xiàn)階段大家的教材應(yīng)該都已經(jīng)到手了。拿到教材以后，大家首先要對(duì)教材的整體架構(gòu)有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí)，考生可以根據(jù)目錄，來(lái)了解一下今年稅務(wù)師各科目考試教材包括了幾個(gè)部分，一共有多少章節(jié)，各章節(jié)之間有什么聯(lián)系。
在對(duì)教材有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)之后，就要開(kāi)始具體的學(xué)習(xí)了，這個(gè)階段需要大家將教材進(jìn)行熟讀，建議多讀多看，正所謂“書(shū)讀百遍、其義自見(jiàn)”，在一遍遍看書(shū)的過(guò)程中，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始難以理解的內(nèi)容隨著知識(shí)體系的不斷完善會(huì)變得簡(jiǎn)單，對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解也更加透徹了。
當(dāng)然，單看教材是不夠的，我們還需要做一些輔助性的工作，也就是邊看書(shū)邊做配套章節(jié)習(xí)題，做到融會(huì)貫通，真正把握每章節(jié)的內(nèi)容。
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