好的學(xué)習(xí)方法+良好的學(xué)習(xí)態(tài)度才是決定稅務(wù)師成績最至關(guān)重要的因素！
01
稅務(wù)師學(xué)霸的五大高分訣竅
稅務(wù)師五科學(xué)霸的學(xué)習(xí)，基本都具備以下五大訣竅：一個錯題本、一個好題本、新課之前先預(yù)習(xí)、先復(fù)習(xí)后做業(yè)、做作業(yè)要計時（限時訓(xùn)練）。
實踐證明：一個行為持續(xù)30天以上，就會形成穩(wěn)定的行為，超過100天就可以形成習(xí)慣。
02
備考過程中，掌握好八個要點
學(xué)習(xí)能力可分為八大學(xué)習(xí)要點，即學(xué)習(xí)管理八環(huán)節(jié)：
一、計劃管理——有規(guī)律
1、長計劃，短安排。
在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo)，確保一個目標(biāo)一個目標(biāo)的實現(xiàn)。
2、擠時間，講效率。
重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細(xì)的學(xué)習(xí)時間安排計劃表，時間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅持下去，形成習(xí)慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把下班回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘。
二、預(yù)習(xí)管理——爭主動
1、讀：
每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你聽網(wǎng)課要重點聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽網(wǎng)課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。——建立預(yù)習(xí)本
2、寫：
預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。——讀寫同步走
3、練：
預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。
三、聽課管理——重效益
聽網(wǎng)課必須做到跟老師，抓重點，當(dāng)節(jié)課懂。
聽課時要跟著老師的思維走，不預(yù)習(xí)跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。事實證明：不預(yù)習(xí)當(dāng)堂懂的在50％-60％左右，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％-90％左右。當(dāng)堂沒聽懂的知識當(dāng)堂問懂、研究懂。——建立聽課筆記本
四、復(fù)習(xí)管理——講方法
有效復(fù)習(xí)的核心是做到五個字：想、查、看、寫、說。
1、想：
即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學(xué)生課后最需要做的就是是回想。高頓小編發(fā)現(xiàn)，此過程非常重要，幾乎所有稅務(wù)師學(xué)霸都是這樣做的?？忌鷳?yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2、查：
回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認(rèn)的最有效的復(fù)習(xí)方法，也是查漏補缺的最好方法?；叵霑r，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復(fù)習(xí)了一遍。通過這樣間隔性的2－3遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學(xué)。
3、看：
即看教材，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
4、寫：
隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細(xì)整理，并做上記號，以便總復(fù)習(xí)的時候，注意復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容。——建立復(fù)習(xí)本
5、說：
就是復(fù)述。如：每天都復(fù)述一下自己學(xué)過的知識，每周末復(fù)述一下自己一周內(nèi)學(xué)過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。——此法用于預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)
五、作業(yè)管理——要自律
1、不計時不作業(yè)：限時做題，記錄時間，無關(guān)的事什么也不做。
2、不復(fù)習(xí)不作題：先復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后做題。
3、遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。
4、不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學(xué)會了什么，得到了什么，有什么體會。
5、獨立做題忌抄襲（未做完查看答案）。
六、錯題管理——常反思
有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié)，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。
建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。
第一部分是原題；
第二部分是錯因；
第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復(fù)習(xí)時，搭眼一看還不會，就問自己：怎么還不會？就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點或習(xí)題聯(lián)系起來，寫下來。
第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在哪方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請教老師和考友。
第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)？蓋住原題自己用腦子想。——此法比較適用于理科
七、難題管理——會溯源
一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關(guān)系錯綜復(fù)雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。
一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；
二是復(fù)原自己考試時的思維路徑,查“堵”點、“歧”點；
三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復(fù)習(xí)與檢查一次。
八、考試管理——抓重點
用一張丟分統(tǒng)計表管理。
按科目分為單選擇、多選、判斷、不定項選擇題……。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什么知識點有問題，哪方面需改進和提高。用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。——考前拿出專門時間做錯題難題本上的題。
