1.“勤”
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，對(duì)于CPA考生，尤其是零基礎(chǔ)學(xué)員來(lái)說(shuō)，一定要提前做好功課，正課前的預(yù)科班請(qǐng)不要小瞧，高頓財(cái)經(jīng)有提供相關(guān)的預(yù)科課程。雖然講的內(nèi)容是會(huì)計(jì)從業(yè)的難度，但是，到了后期也會(huì)有不少同學(xué)連一些基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)科目都會(huì)混淆，而學(xué)有余力的可以提前做一些初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)的練習(xí)。開(kāi)始上正課后，每天新課前的預(yù)習(xí)必不可少，否則很容易出現(xiàn)上課跟不上老師的情況。
學(xué)習(xí)資料貴精不貴多，但是反復(fù)的練習(xí)是必需的。后期再輔以任課老師的一些練習(xí)試卷，如果你能夠跟上進(jìn)度，便不用再擔(dān)心自己做的練習(xí)是否已經(jīng)足夠。
2.“思”
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。機(jī)械式的學(xué)習(xí)絕對(duì)不可取。以審計(jì)為例，一本五百多頁(yè)的教材，如果只是一字一句、一章一節(jié)去看，枯燥乏味，很少有人能堅(jiān)持，但是結(jié)合所學(xué)的會(huì)計(jì)、戰(zhàn)略，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的相通之處，再找點(diǎn)審計(jì)實(shí)務(wù)案例對(duì)比著學(xué)，你又會(huì)覺(jué)得輕松不少。多思考，找到各科之間的結(jié)合點(diǎn)，建立一個(gè)整體的框架，也是一次報(bào)考多門(mén)同學(xué)需要樹(shù)立的一種學(xué)習(xí)理念。
3.“問(wèn)”
在CPA的學(xué)習(xí)中，很多題目我們之所以會(huì)做錯(cuò)，關(guān)鍵就是理解上的偏差，尤其是會(huì)計(jì)，如果在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你問(wèn)的太少，那一定是你對(duì)理解的要求不夠高。
4.“師”
師之一字，不僅有名詞義，亦有動(dòng)詞義。說(shuō)到師資，大家一定要尋找最符合自己學(xué)習(xí)思路的老師，而不是寄希望于名氣*5的老師。每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格。
除了老師，找一個(gè)標(biāo)桿式的同學(xué)師之也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有對(duì)比，你永遠(yuǎn)找不準(zhǔn)自己的狀態(tài)和定位，若能有一志同道合之人為友，互相學(xué)習(xí)，互相追趕，你收獲的便不僅是學(xué)業(yè)。
“勤思問(wèn)師”這個(gè)四字之法僅供大家參考，愿每位學(xué)員都能在2016年的CPA考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī)，高頓與你同在，為你助力。
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