呼和浩特注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，你值得擁有的注會(huì)“四化”學(xué)習(xí)法

2016年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的備考時(shí)間只剩下111天啦，沒(méi)能贏在起跑線(xiàn)上的考生，現(xiàn)在抓緊時(shí)間還為時(shí)不晚，為加快你們的步伐，高頓網(wǎng)校的小編為大家準(zhǔn)備了世上絕無(wú)僅有的“四化”學(xué)習(xí)法，希望能夠幫助備考前期準(zhǔn)備不充分的考生后來(lái)居上。

 

所謂的“四化”學(xué)習(xí)法，是指消化，簡(jiǎn)化，序化，網(wǎng)絡(luò)化這四個(gè)學(xué)習(xí)的方法，下面小編就為你們娓娓道來(lái)。

 

（一）消化

 

所謂的消化，是指對(duì)備考階段所接觸的新知識(shí)進(jìn)行充分的理解，以及將新知識(shí)與自己原來(lái)固有的舊知識(shí)進(jìn)行融合。這樣做的目的是將注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的存儲(chǔ)，這也是做CPA題庫(kù)的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥邢@個(gè)過(guò)程才能使死記硬背存儲(chǔ)在腦海中的知識(shí)進(jìn)行有效的整理，才能對(duì)大腦這個(gè)“信息庫(kù)”進(jìn)行編碼存儲(chǔ)，從而轉(zhuǎn)化為考場(chǎng)上自己信手拈來(lái)的知識(shí)點(diǎn)。真正的消化其實(shí)就是一個(gè)理解感悟的過(guò)程，如果只是一味地死記硬背，機(jī)械地重復(fù)記憶，不但效率低下，而且記住的知識(shí)點(diǎn)很快就會(huì)忘記。這種食而不化，囫圇吞棗的機(jī)械記憶法，無(wú)法使新知識(shí)與已有的知識(shí)相融合，從而造成知識(shí)缺乏系統(tǒng)性。

 

理解是消化的關(guān)鍵和核心，理解就是一個(gè)感悟的過(guò)程，在注會(huì)備考路上，感悟就是去思考、領(lǐng)悟和體味。不管是在看書(shū)，還是在做題的過(guò)程中，都要認(rèn)真思考，舉一反三，將知識(shí)點(diǎn)理解透徹。不然，即使偶爾有得，也會(huì)很快遺忘。

 

（二）簡(jiǎn)化

 

簡(jiǎn)化，顧名思義就是運(yùn)用各種手段將知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單明了化。在這里小編建議大家運(yùn)用具體的形象思維，抽象的邏輯思維、發(fā)散思維和集中思維等思維方式，將長(zhǎng)篇大論的知識(shí)點(diǎn)以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的公式、簡(jiǎn)明的符號(hào)或圖表等多種形式概括出來(lái)，將抽象的知識(shí)形象化，繁雜的知識(shí)體系簡(jiǎn)單化，零亂的知識(shí)條理化。

 

簡(jiǎn)化的關(guān)鍵是進(jìn)行信息的轉(zhuǎn)換和濃縮概括。簡(jiǎn)化知識(shí)的方法主要有以下幾種：高度概括法，口訣法，公式法，替代法，圖表法等。

 

（三）序化

 

序化就是將所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行編碼定位、歸納整理，將所有的難點(diǎn)考點(diǎn)鏈條化，這是所有學(xué)員注會(huì)備考路上比不缺少的一部。序化是使知識(shí)進(jìn)入“集裝箱”的過(guò)程，不僅可以使掌握的知識(shí)更加有條理地儲(chǔ)存在腦海，將大腦的空間*5限度地利用。而且能*5限度地發(fā)揮出學(xué)科知識(shí)內(nèi)在的相互聯(lián)系。

 

（四）網(wǎng)絡(luò)化

 

這里指的網(wǎng)絡(luò)化有兩種，一是有效的利用互聯(lián)網(wǎng)資源。隨著網(wǎng)絡(luò)更新?lián)Q代速度的提升，學(xué)習(xí)變得越發(fā)的方便、靈敏。各位注會(huì)考試備考的考生，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在備考的強(qiáng)化階段大家可以報(bào)高頓網(wǎng)校的強(qiáng)化專(zhuān)題班、真題精解班、復(fù)習(xí)串講班等，比起面授課程，網(wǎng)課的價(jià)格更加優(yōu)惠、時(shí)間更加靈活。除此之外，網(wǎng)上有各種CPA題庫(kù)，還有各種注會(huì)論壇，不僅可以學(xué)習(xí)，還可以互相答疑，何樂(lè)而不為。二是注會(huì)的科目較多，知識(shí)點(diǎn)遍書(shū)都是，隨著學(xué)習(xí)的深入，腦海中的儲(chǔ)存空間越來(lái)越少，此時(shí)，最有效的做法就是將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，將知識(shí)點(diǎn)鏈成一個(gè)完整的科學(xué)體系。建造這種知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵在于對(duì)知識(shí)體系各要素之間聯(lián)系的把握，要找到各知識(shí)點(diǎn)的邏輯規(guī)律，有了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，會(huì)減少?gòu)?fù)習(xí)的重復(fù)性，有利于增強(qiáng)記憶力和對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。

 

中國(guó)有句古話(huà)叫“授人以魚(yú)不如授人以漁”。相信這種高效快捷的“四化”學(xué)習(xí)法能助力各位考生輕松攻下注冊(cè)會(huì)計(jì)師這座堡壘。