周口注冊(cè)會(huì)計(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，快速學(xué)習(xí)注會(huì)有哪些方法

　　面對(duì)應(yīng)付注會(huì)的眾多方法，僅僅全盤(pán)接受肯定或者否定是不行的，任何方法，只有在一個(gè)人身上發(fā)生作用就是有用的，就有其可利用性，別人可以不認(rèn)同，但無(wú)法否定。高頓網(wǎng)校的小編覺(jué)得：首先要明確的是之所以稱之以“別人的方法”，是因?yàn)槭┓ㄕ邞?yīng)用了適合于自己的理念與信心外加一些必要的努力，但卻并非適合于任何人。對(duì)于一個(gè)功利性質(zhì)的東西來(lái)說(shuō)，不要去尋求他對(duì)或錯(cuò)、有沒(méi)有用，而是通過(guò)尋求別人為什么會(huì)有這樣的方法并且也成功了來(lái)探索屬于自己的方法。在注會(huì)過(guò)程中，無(wú)論你水平如何，既然參加的是資格考試，就先樹(shù)立一種絕對(duì)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，哪怕你所謂的學(xué)術(shù)真的很厲害，所有的一切方法都是要建立在努力這兩個(gè)最平凡的字眼上的。
　　學(xué)習(xí)最、最、最重要的是你把多少知識(shí)變成了自己的,而其他的都是所謂的“方法”,你覺(jué)得某個(gè)“方法”可以讓你更好的達(dá)到這個(gè)目的，那就用這樣的“方法”，要去看別人的方法，但一定要自己思考形成適合自己的“方法”，并理性的知道這樣做是合理的，要堅(jiān)信自己采用了這樣的方法后會(huì)取得成功。
　　無(wú)論你現(xiàn)在記住了些什么都是你的一廂情愿，而到考場(chǎng)上你能否記得呢。所以有一種方法是很要命的，即給自己訂了一個(gè)計(jì)劃表，然后按照計(jì)劃表從頭到尾看了一遍又一遍，也不知看了多少遍，等他看完最后一遍才發(fā)現(xiàn)自己怎么好像才看了一遍似的，然后又看了一遍，小編可以很負(fù)責(zé)人的告訴你，再看幾遍也跟看一遍似地。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛行〇|西根本考試就不考的，而那些考的東西你看來(lái)看去還是這樣，是因?yàn)槟愀緵](méi)有消化，注會(huì)內(nèi)容很多的，每本書(shū)500頁(yè)左右，你可以測(cè)一下自己看書(shū)的速度然后計(jì)算下看一遍的時(shí)間，有很多人看一遍書(shū)是需要幾天的，而且這還是認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，但很負(fù)責(zé)任的說(shuō)這樣無(wú)法通過(guò)注會(huì)（除了經(jīng)濟(jì)法這一科），小編曾見(jiàn)證了一個(gè)一次過(guò)五門(mén)的人的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)聽(tīng)過(guò)課件，書(shū)大概看了看，他的方法總結(jié)為兩個(gè)字就是“做題”為什么他能過(guò)，必然有其原因，這是一個(gè)考試，對(duì)于聰明的中國(guó)人來(lái)說(shuō)考試就有其一定的規(guī)律可循，一本書(shū)可考的知識(shí)點(diǎn)就那些東西，你把考這些知識(shí)點(diǎn)的題都會(huì)做了，考試不就是考題么，所以光做題達(dá)到一定量之后就可以過(guò)，但是光看書(shū)肯定過(guò)不了。
　　提這一點(diǎn)就是要強(qiáng)調(diào)，一定一定不要懶，會(huì)做題庫(kù)才是王道。這一點(diǎn)要提到戰(zhàn)略的高度來(lái)講，聽(tīng)課件都懂了，那么書(shū)上表面上的知識(shí)你就是明白了，那么就要按時(shí)做題來(lái)鞏固，不要把書(shū)學(xué)了一遍后回過(guò)頭來(lái)做第二章（因?yàn)橐话?9章都是總論，沒(méi)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的題）的題發(fā)現(xiàn)，好像什么都忘了似地，聲明一點(diǎn)，即使你剛聽(tīng)完課馬上做題，你也很可能不會(huì)做的，注會(huì)就這樣的考試，可能是考的角度變化了，可能是書(shū)本之外的知識(shí)，可能會(huì)有其他很多理由，那怎么辦，看著答案弄明白它就好了，下次遇到這樣類(lèi)型的題保證會(huì)就可以，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)千萬(wàn)不要再認(rèn)為自己對(duì)書(shū)本還沒(méi)學(xué)好，再學(xué)一遍…看到這種人小編都著急，再學(xué)一遍該不會(huì)的還是不會(huì)，每天無(wú)意義的努力意義何在？