每天都在不停地學(xué),按部就班地學(xué)習(xí)備考,還花了大量的時(shí)間,甚至投入了不少金錢,但是學(xué)習(xí)起來依然達(dá)不到成效,沒有自己想象中的那么好,為啥呢?接下來,高頓網(wǎng)校小編為大家總結(jié)了2016年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試備考誤區(qū),看看你是不是中槍了呢?
 
  ★誤區(qū)一、不會(huì)科學(xué)安排時(shí)間
  時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是一樣的,有的考生能在有限的時(shí)間里,把自己安排的井井有條,生活和學(xué)習(xí)都很有秩序,而有的人雖然總是忙忙碌碌,卻總是忙不到點(diǎn)子上,效果總是不明顯。
  小編建議,在行動(dòng)之前應(yīng)該根據(jù)自己實(shí)際情況做好規(guī)劃,*4細(xì)分到幾點(diǎn)到幾點(diǎn)應(yīng)該做什么,休息多久,學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該完成哪些任務(wù)。把每天安排妥當(dāng),跟著計(jì)劃來,如果遇到其他情況無法完成當(dāng)天的任務(wù),可以稍作調(diào)整。
  ★誤區(qū)二、不懂得形成知識(shí)構(gòu)架
  很多時(shí)候,知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)一個(gè)分散的,如果不能夠形成系統(tǒng)的架構(gòu),那么知識(shí)就是一盤散沙,就像斷了線的珍珠一樣;如果不能將這些知識(shí)點(diǎn)串起來,就不能發(fā)揮他們那應(yīng)有的作用。有的小伙伴在做章節(jié)練習(xí)時(shí)覺得很簡單,一到綜合性練習(xí)的時(shí)候就不行了,究其主要原因是沒有將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來,沒有掌握他們之間的聯(lián)系和區(qū)別。所以,在備考時(shí)要逐個(gè)掌握每個(gè)必考點(diǎn)、重難點(diǎn)之外,還應(yīng)該建立知識(shí)框架,將知識(shí)整合起來,這樣一來,不容易混淆,也容易記憶。
  ★誤區(qū)三、沒有科學(xué)的計(jì)劃
  這個(gè)主要表現(xiàn)在很多考生在聽網(wǎng)校課程的時(shí)候只會(huì)被動(dòng)接受老師所講的內(nèi)容,根本沒有發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,安排適合自己學(xué)習(xí)進(jìn)程的備考計(jì)劃,每天都忙于應(yīng)付各種考試和功課,干什么都心中無數(shù)。
  ★誤區(qū)四、不會(huì)聽課
  很多人因?yàn)槭且粋€(gè)人獨(dú)自在電腦面前學(xué)習(xí),再加上有的時(shí)候注意力不集中,一不留神,過錯(cuò)了老師講的內(nèi)容甚至是重點(diǎn)內(nèi)容;而有的人則是不管老師講什么可以內(nèi)容都一字不漏地記錄下來,這兩者都屬于不會(huì)聽課的表現(xiàn)。
  小編建議在聽網(wǎng)課之前可以先預(yù)習(xí)一下:有哪些地方需要了解知道看看哪些內(nèi)容需要重點(diǎn)聽老師的講解,重點(diǎn)記筆記,特別是每一年增加的內(nèi)容,一定要重點(diǎn)掌握。
  ★誤區(qū)五、生吞活剝,死記硬背
  對(duì)于很多學(xué)習(xí)文科的同學(xué)來說,似乎覺得拿下分?jǐn)?shù)的*10方式就是背誦、硬塞。但是對(duì)于像注會(huì)這種高難度的考試來說,僅僅靠著死記硬背肯定是不夠的,而且這樣做很容易將相似的知識(shí)點(diǎn)。
  小編建議,備考注會(huì)的時(shí)候,一定要在理解的基礎(chǔ)上背誦和記憶,因?yàn)楸痴b和記憶的目的是為了運(yùn)用、解決問題,如果不會(huì)運(yùn)用,不會(huì)考試,一樣沒用。
  ★誤區(qū)六、理論與現(xiàn)實(shí)脫離
  在注會(huì)的考試中其中《公司戰(zhàn)略和風(fēng)險(xiǎn)管理》這門科目是典型的需要知識(shí)和案例結(jié)合起來,用知識(shí)去解決實(shí)際中的問題,在今后的工作中,都需要將知識(shí)用到實(shí)際中,所以很多用人單位會(huì)傾向于接受有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)。
  以上就是高頓網(wǎng)校小編總結(jié)的關(guān)于CPA備考過程中的一些誤區(qū),希望大家多注意,做總結(jié),在2016年CPA備考中馬到成功。
  本文作者張繼璇,來源高頓網(wǎng)校,更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)gaoduncpa。原創(chuàng)文章,歡迎分享,若需引用或轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此處信息。
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