上海財經(jīng)大學(xué)注冊會計師名師班
  注會6門課備考系列文章戰(zhàn)略篇由信仰按照2014年大綱教材重新編寫去年此時呂鵬老師提供的專稿,以饗高頓學(xué)員,為大家現(xiàn)階段用2014年教材準備2015年《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》這門課提供一些有用的資料。祝大家在高頓學(xué)習(xí)愉快!在此感謝呂鵬老師。以下為全文:
  廣大學(xué)員要有強烈的緊迫感,時間不多矣,必須爭分奪秒,在“真干”上下功夫,爭取在2015年注會考試大綱出臺前這段時間對《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》的學(xué)習(xí)收到立竿見影的效果,為2015年的復(fù)習(xí)備考奠定堅實的基礎(chǔ)。
  下面就如何利用好當(dāng)下資源,靜心聚神,先行一步,做好2015年《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》這門課的學(xué)習(xí)提一些建議,供廣大學(xué)員參考:
  一、提前學(xué)習(xí)的總體方法及需注意的問題
  2014年戰(zhàn)略教材變化不大,全書基本原理、思路、方法論及體系均沒有發(fā)生質(zhì)的變化。因此,我們提前動手認真學(xué)習(xí),對我們明年復(fù)習(xí)備考不無裨益。盡管是提前學(xué)習(xí)(注意:不是預(yù)習(xí),是真刀真槍的學(xué)習(xí)!),也必須要掌握正確的方法論,避免出現(xiàn)以下兩種極端情況:
  一是真的“很實在地”將提前學(xué)習(xí)作為預(yù)習(xí),即“雨過地皮濕”地將教材進行通讀,既不認真思考,也不進行相應(yīng)的梳理,只是將教材內(nèi)容簡單的、機械的過一遍。一些名詞術(shù)語、理論觀點、公式模型均都算有個大體印象。一過春節(jié),便可能遺忘大部分內(nèi)容。待2014年復(fù)習(xí)備考時,仍近乎“白紙”一張。這種學(xué)習(xí)方法屬于“過粗”型,其效果實質(zhì)上是沒有效果,相當(dāng)于做了無用功。
  二是過于認真、過于注重微觀知識點的學(xué)習(xí),即“只顧低頭拉車,沒有抬頭看路。”沒有重視對全書知識體系與架構(gòu)的了解與把握,而是在學(xué)習(xí)伊始就一頭扎進具體的、細節(jié)的,甚至瑣碎的知識點的學(xué)習(xí)與記憶中去,結(jié)果是各知識點孤立地印在腦海中,無法建立起各知識點之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系,不能很好了解各知識點在整個知識體系中的地位作用,從而導(dǎo)致在考試中不知道“什么時候用”、“如何去用”、“怎么聯(lián)系起來用”。這種學(xué)習(xí)方法屬于“過細”型,其效果實質(zhì)上是“有量無質(zhì)”,無法有效生成考試中的戰(zhàn)斗力。
  過猶不及。在學(xué)習(xí)上有時也要講求中庸之道。正確的學(xué)習(xí)方法就是選取介于上述兩種極端情況的“中間道路”。(信仰注:以上三小段論述適用于注會的任何一門課的學(xué)習(xí),也可退而廣之,適合于任何教材及需要精讀數(shù)遍方得之精髓的任何書)具體說明如下:
  1、先搭骨架后添肉
  要想學(xué)好《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》這門課程,*9要務(wù)就是首先要從宏觀上把握該科課程的整體知識體系與架構(gòu),做到心中有數(shù)。然后,在此基礎(chǔ)上,“按圖索驥”,沿“骨架”(知識架構(gòu))去“添肉”(增加知識點),完成由宏觀向微觀的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。這是學(xué)習(xí)該門課程截至目前經(jīng)過實證的、最為行之有效的方法。
  (1)具體安排:
  按下表要求,學(xué)習(xí)2014年基礎(chǔ)班課件中的總論及各章開篇總說,以期對教材整體及各章知識體系與架構(gòu)有一快速、全面了解。
 
序號
對應(yīng)課程
學(xué)習(xí)目的
1

基礎(chǔ)班總論

學(xué)習(xí)戰(zhàn)略教材全書知識體系與架構(gòu)。

2

基礎(chǔ)班*9章前言

學(xué)習(xí)本章知識體系與架構(gòu)。

3

基礎(chǔ)班第二章前言

4

基礎(chǔ)班第三章前言

5

基礎(chǔ)班第四章前言

6

基礎(chǔ)班第五章前言

  (注:第六章內(nèi)容相對比較明了、清晰,且屬于較后面章節(jié),可暫不納入提前學(xué)習(xí)范疇。)

  (2)學(xué)習(xí)要求:
  學(xué)習(xí)上述內(nèi)容后,在不借助任何提示下應(yīng)能講出教材全書及前五章知識體系與架構(gòu);應(yīng)能畫出每章知識體系與架構(gòu)的框架草圖。
  (3)時限要求:
  上述提前學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)在2014年11月09日之前完成。
  2、撥云見霧求真理
  我們避免學(xué)習(xí)“過粗”或“過細”,為的就是將現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的重點放在弄清楚戰(zhàn)略與風(fēng)險管理的基本原理上。搞懂原理、弄明道理、厘清關(guān)系比背多少個知識點,都來得更為重要。
  常言道:萬變不離其宗。弄懂了教材所講的戰(zhàn)略和風(fēng)險這點兒事兒,即使教材再發(fā)生重大變化,我們也能很快了解、熟悉、掌握并駕馭新的教材內(nèi)容。因此,在學(xué)習(xí)完全書總論與各章總說后,接下來我們逐章聽課的側(cè)重點放在對各章所講知識點背后的原理和道理的學(xué)習(xí)把握上,要從“根兒”那學(xué)明白、弄清楚,這是*9遍聽課的任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,我們要聽第二遍課。第二遍聽課的主要目標就是對各具體知識點的認真學(xué)習(xí)。
  因此,現(xiàn)階段的提前學(xué)習(xí)至少要經(jīng)歷兩輪聽課。“聽兩輪課”的意思并不是說將*9章至第六章學(xué)習(xí)一遍,然后再從頭來一遍;而是說依次將每一章按前述方法學(xué)習(xí)兩輪,即*9章學(xué)習(xí)兩遍后,再去學(xué)習(xí)第二章,以此類推。這樣做,確保步步為營,一步一個腳印,學(xué)習(xí)一章能夠掌握住一章。從而在2015年新考試大綱和教材出臺之前,能夠切實有所斬獲,取得一定的學(xué)習(xí)效果。
  二、提前學(xué)習(xí)階段需重點掌握內(nèi)容提示
  注:本部分內(nèi)容可配套《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》輕松過關(guān)2(2014版)學(xué)習(xí)。
 
章節(jié)
重點學(xué)習(xí)內(nèi)容提示
*9章
戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理

  1、戰(zhàn)略的傳統(tǒng)定義、現(xiàn)代定義及其區(qū)別。

  2、價值觀、愿景、使命、目標、戰(zhàn)略四者之間的關(guān)系。

  3、戰(zhàn)略管理過程。

  4、戰(zhàn)略變革管理。

  5、戰(zhàn)略變革的類型。

  6、戰(zhàn)略變革模式之二維矩陣模型。

  7、變革受到抵制的原因與實施障礙。

  8、克服變革阻力的策略。

第二章
戰(zhàn)略分析

  1、PEST模型(著重看經(jīng)濟因素、社會和文化環(huán)境因素)。

  2、產(chǎn)品生命周期模型(各階段特征)。

  3、波特五力模型。

  4、市場需求分析。

  5、消費動機和消費者未滿足的需求。

  6、產(chǎn)業(yè)市場核心競爭力

  7、決定企業(yè)競爭優(yōu)勢的企業(yè)資源判斷標準。

  8、不同類型基準分析法的辨析。

  9、價值鏈模型

  10、波士頓矩陣

  11、SWOT模型及應(yīng)用

第三章
戰(zhàn)略選擇
(該章非常重要,必須靜下心來,認真系統(tǒng)學(xué)習(xí))

  1、企業(yè)三個層次戰(zhàn)略系圖(2014版教材第55頁)

  根據(jù)《輕松過關(guān)2》星星點點復(fù)習(xí)如下內(nèi)容:

  2、一體化戰(zhàn)略、密集型戰(zhàn)略和多元化戰(zhàn)略各自的:

  (1)劃型分類

  (2)優(yōu)缺點

  (3)使用條件

  (4)主要風(fēng)險

  (5)教材給出主要示例

  3、競爭戰(zhàn)略與“戰(zhàn)略鐘”模型。

  4、職能戰(zhàn)略

  (1)市場營銷戰(zhàn)略(營銷戰(zhàn)略實施與控制剔除不看)

  (2)研究與開發(fā)戰(zhàn)略(研發(fā)戰(zhàn)略的作用、定位、及技術(shù)獲取途徑)

  (3)生產(chǎn)運營戰(zhàn)略(產(chǎn)能計劃類型、平衡產(chǎn)能與需求的方法、JIT、質(zhì)量管理)

  (4)采購戰(zhàn)略(不同貨源策略的優(yōu)缺點)

  (5)財務(wù)戰(zhàn)略(2013版教材第145頁至第153頁不看)(經(jīng)營風(fēng)險與財務(wù)風(fēng)險錯配原則、產(chǎn)品生命周期各階段特征、財務(wù)戰(zhàn)略矩陣)

  (6)信息戰(zhàn)略(七種類型信息戰(zhàn)略辨析、信息系統(tǒng)的評價、信息系統(tǒng)設(shè)計和外包、信息技術(shù)與信息系統(tǒng)風(fēng)險管控)

  5、發(fā)達國家企業(yè)進行國際化經(jīng)營動因(國際生產(chǎn)要素的*3組合、寡占市場的反應(yīng))

  6、發(fā)展中國家企業(yè)進行國際化經(jīng)營的動因

  7、鉆石模型(國家競爭力模型)

  8、進入國際市場的三種模式(出口、股權(quán)投資、非股權(quán)安排)

  9、進入國外市場方式的選擇

  10、國際化經(jīng)營的戰(zhàn)略類型

第五章
風(fēng)險與風(fēng)險管理
(該章專業(yè)性較強,學(xué)習(xí)重點在于對風(fēng)險概念正確理解和把握)

  在學(xué)習(xí)本章之前,認真學(xué)習(xí)《中央企業(yè)全面風(fēng)險管理指引》文件。(高頓論壇有下載)

  1、十二類風(fēng)險辨識

  2、全面風(fēng)險管理內(nèi)涵(2014版教材第193、194頁)

  3、全面風(fēng)險管理特征(2014版教材第193頁)

  4、風(fēng)險管理成本與效益

  5、七種風(fēng)險應(yīng)對策略(2014版教材第204頁)

  6、風(fēng)險偏好與風(fēng)險承受度主要觀點(2014版教材第206頁)

  7、風(fēng)險管理組織體系(亦為公司治理機制的一部分)

  8、風(fēng)險理財措施(重點學(xué)習(xí))

  9、遠期、期貨、期權(quán)和掉期進行風(fēng)險管理的原理及計算

  說明:

  1、在提前學(xué)習(xí)階段無需對全部章節(jié)進行學(xué)習(xí),只需將重點章節(jié)(*9章、第二章、第三章和第五章)納入學(xué)習(xí)范圍即可。
  2、上述學(xué)習(xí)任務(wù)*4在2015年農(nóng)歷春節(jié)前完成,或者跟上高頓2015年預(yù)習(xí)階段學(xué)習(xí)計劃也可。