天津考生怎么才能學(xué)好注冊會計師審計：掌握認定和具體審計目標的方法
2015注冊會計師《審計》輔導(dǎo)教材在開始部分安排了“認定和具體審計目標”相關(guān)內(nèi)容，對理解注冊會計師審計工作流程和該課程后面的所有內(nèi)容有很大幫助，出題的概率也很大，雖然篇幅不大，但對于沒有接觸過審計的新考生，這塊內(nèi)容中的幾個問題不太容易吃透。
首先，要理解“認定”。“認定”是一個不太容易理解的審計專業(yè)術(shù)語，需要用抽象的方法，脫離漢語字面意思和日常語言習(xí)慣，在腦中把詞性從動詞變?yōu)槊~，再理解就相對容易些。往后掌握更多的審計知識，習(xí)慣于審計語言，慢慢地就能掌握認定及其相關(guān)的具體審計目標，這些需要一個過程。
其次，要理解各項具體的認定。高頓網(wǎng)校輔導(dǎo)名師楊聞萍（簡介>>）在《審計》輔導(dǎo)課程中就很耐心地一個一個地向?qū)W員講解具體每一個認定、相關(guān)具體審計目標、一般要做的審計程序以及出題的方式，等等。學(xué)員可以仔細聽講解，注意找出各項認定的區(qū)別，花些時間記憶，基本上就能理解了。
最后，要從整體上把握各項具體的認定和具體審計目標。楊聞萍老師在網(wǎng)校視頻授課時，按教材的思路把這些認定分成三類以表格的形式呈現(xiàn)出來，方便理解和記憶，也是一種從整體把握這些認定的方法。楊老師的課件中，按“交易和事項”、“期末賬戶余額”與“列報和披露”三類分別列出各項認定，再列出這些認定對應(yīng)的具體審計目標。在考試中遇到相關(guān)提問，先想是哪類認定，再想是這類中具體哪個認定，最后想對應(yīng)的具體審計目標和一般要做的程序。這樣做就很容易從整體上把握這塊內(nèi)容了。
楊聞萍老師的審計課以細致講解為特色，一針見血道破《審計》的重難點，還會舉出很多實務(wù)相關(guān)的例子幫助學(xué)員理解，她的課件源于教材高于教材，是掌握《審計》重難點的方法和工具。學(xué)員們聽課之后，一定不要忘了下載文字課件細細研讀。
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