2014通遼高校招聘季，看會(huì)計(jì)師事務(wù)所如何＂過(guò)招＂

　　對(duì)于會(huì)計(jì)師事務(wù)所人力資源部門的人而言，每一年的深秋他們都始終在路上，在奔赴一個(gè)又一個(gè)城市、一所又一所高校的路上。
　　來(lái)不及看任何一個(gè)城市最美的秋景，宣講會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)偶爾還有上一家事務(wù)所宣講會(huì)留下的一兩張宣傳頁(yè)，從前來(lái)參加宣講會(huì)同學(xué)們的言談中有時(shí)還能聽(tīng)到某位同行的名字，一切都在提示，這是一次無(wú)聲的比拼，而今日的人才儲(chǔ)備之爭(zhēng)或許就是明日致勝千里的關(guān)鍵。
　　但同時(shí)，對(duì)于每一家事務(wù)所而言，高校宣講會(huì)不僅是一個(gè)招聘的平臺(tái)，還是一個(gè)推廣注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)、讓更多的人了解注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的平臺(tái)。而他們每一個(gè)人，都站在同一陣線上，是注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的宣講者。
 
　　“口碑”致勝
　　9年堅(jiān)持不懈的校招，9年矢志不渝的人才戰(zhàn)略，足以讓一家事務(wù)所完成一次蛻變，也足以為一家事務(wù)所帶來(lái)一個(gè)新的時(shí)代。
　　9年時(shí)間，天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所通過(guò)高校宣講會(huì)獲得了一批高質(zhì)量的財(cái)會(huì)人才。今年，他們計(jì)劃走進(jìn)52所高校，招聘400人。
　　天職國(guó)際人力資源部副主任童夢(mèng)子介紹，天職國(guó)際非常重視高校宣講會(huì)，設(shè)計(jì)了很多細(xì)節(jié)來(lái)展示事務(wù)所、展示學(xué)生們即將開(kāi)始的注冊(cè)會(huì)計(jì)師的人生。如每到一個(gè)高校，天職國(guó)際都會(huì)安排這所高校在天職國(guó)際工作的往屆學(xué)長(zhǎng)做現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，他們?cè)谔炻殗?guó)際的經(jīng)歷和感受往往比HR（人力資源）的宣講更具說(shuō)服力。
　　另外，考慮到應(yīng)屆畢業(yè)生們可能在入職幾年后改變自己的職業(yè)路線，尤其是有部分學(xué)生會(huì)選擇回家鄉(xiāng)發(fā)展。天職國(guó)際還推出了"一體化的薪酬模式"，為員工提供一個(gè)可自由調(diào)動(dòng)的平臺(tái)。
　　也就是說(shuō)，一個(gè)在一線城市工作的員工希望申請(qǐng)到另一個(gè)一線城市工作，那么，他可以享受同等的薪酬，而如果要申請(qǐng)到其他非一線城市工作，薪酬則變?yōu)樵瓉?lái)在一線城市工作時(shí)薪酬的85%。
　　在高校宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的問(wèn)題根本沒(méi)有邊界。
　　他們迫切需要了解的不僅是進(jìn)行宣講的事務(wù)所本身，還有整個(gè)行業(yè)的職業(yè)狀況，問(wèn)題大到行業(yè)未來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，小到如何做簡(jiǎn)歷。無(wú)論什么樣的問(wèn)題，童夢(mèng)子都耐心地予以解答，給出最明確的答復(fù)，以至于不知從哪一年的宣講會(huì)開(kāi)始，天職國(guó)際就開(kāi)始設(shè)立了專門的板塊，請(qǐng)所內(nèi)在高校擔(dān)任客座教授的合伙人、人力資源部門負(fù)責(zé)人專門分享職業(yè)發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)。
　　高校宣講會(huì)很短暫，但如何在這短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，將事務(wù)所理念與品牌簡(jiǎn)單、透明、全面地傳遞給在校大學(xué)生，產(chǎn)生"口碑效應(yīng)"，或許才是宣講會(huì)真正的能量所在，這一點(diǎn)值得借鑒。
 
　　“全學(xué)程”跟蹤
　　從去年開(kāi)始，瑞華會(huì)計(jì)師事務(wù)所就將校招從單一的校園宣講會(huì)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;全學(xué)程”校招模式。這種校招模式重在引導(dǎo)在校大學(xué)生循序漸進(jìn)地了解注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)、了解瑞華，從而讓那些對(duì)行業(yè)充滿熱情、樂(lè)于接受挑戰(zhàn)、認(rèn)同瑞華文化的學(xué)生，優(yōu)先成為瑞華的目標(biāo)人選。
　　瑞華人力資源部校園招聘負(fù)責(zé)人介紹，往年辦高校宣講會(huì)事務(wù)所花費(fèi)了很多精力，但往往由于地域、時(shí)間的限制，能夠到現(xiàn)場(chǎng)參與宣講會(huì)的學(xué)生有限。雖然每場(chǎng)宣講都會(huì)有幾百人參加，但學(xué)生與事務(wù)所都很難在短時(shí)間內(nèi)得到自己想要的東西。為了改變這種現(xiàn)狀，增強(qiáng)招聘的針對(duì)性，瑞華減少了單一宣講環(huán)節(jié)的投入，將精力更多放在與學(xué)生平時(shí)的互動(dòng)中。
　　據(jù)了解，瑞華校招的*9步就是進(jìn)行網(wǎng)申，然后在線進(jìn)行筆試。瑞華人力資源部會(huì)根據(jù)在線筆試的結(jié)果，到各個(gè)高校有針對(duì)性地進(jìn)行面試。
　　那么，瑞華是如何做到“全學(xué)程”校招的呢？瑞華會(huì)不定期地在高校舉辦一些活動(dòng)，如讓更多的學(xué)生關(guān)注瑞華官方微博、微信，到各大高校開(kāi)辦講座，舉辦事務(wù)所開(kāi)放日等活動(dòng)。同時(shí)，瑞華還有一支在高校兼任客座教授的合伙人隊(duì)伍，他們的學(xué)識(shí)與專業(yè)、他們身上深深的瑞華烙印，無(wú)形中已成為讓學(xué)生們認(rèn)同瑞華品牌、吸引他們成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)一份子的最有力的宣傳。
　　上述負(fù)責(zé)人表示，校園活動(dòng)的開(kāi)展旨在希望有志于從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的學(xué)生們能在在校期間就對(duì)瑞華、對(duì)行業(yè)有所關(guān)注和了解，幫助他們真正將自己的特質(zhì)和興趣與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)。而且，這類學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)后，工作起來(lái)更為熱情、更加穩(wěn)定，對(duì)事務(wù)所的忠誠(chéng)度也更高。
 
　　“對(duì)話”攻略
　　致同會(huì)計(jì)師事務(wù)所在高校宣講會(huì)中，明顯顯示了互聯(lián)網(wǎng)思維。
　　他們與前來(lái)應(yīng)聘的員工平等、坦誠(chéng)地對(duì)話，多有互動(dòng)。他們希望，高校畢業(yè)生們不論是否投遞致同都能通過(guò)這場(chǎng)宣講會(huì)對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有所思考。而致同也期望從這些年輕的畢業(yè)生那里了解到未來(lái)員工們對(duì)事務(wù)所管理的期許和要求，以提升事務(wù)所的管理方式和管理水平。這種彼此間的真誠(chéng)無(wú)疑是建立一個(gè)具有高度凝聚力、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)的重要基礎(chǔ)。
　　致同全國(guó)人才與文化負(fù)責(zé)人譚志澄介紹，今年致同在31所高校辦了宣講會(huì)，其中有3所是香港的大學(xué)。
　　在譚志澄看來(lái)，不同的事務(wù)所擁有不同的磁場(chǎng)，辦高校宣講會(huì)，到學(xué)生們所在的城市去，到學(xué)生們所在的大學(xué)去，近距離地接觸學(xué)生，感受他們不同的風(fēng)格，了解他們最真實(shí)的想法，向他們展示致同員工真實(shí)的風(fēng)貌，可更精確地吸引到致同所需要的“不一樣”的人才。
　　致同希望在高校宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，看到那些勇于表達(dá)自己、愿意溝通、有獨(dú)特思考力的學(xué)生，因?yàn)橹峦奈幕褪枪膭?lì)員工挖掘自身潛能、發(fā)揮自身潛力，以員工的進(jìn)步推動(dòng)事務(wù)所的整體進(jìn)步。
　　譚志澄表示，走了很多高校，與很多富有活力的年輕“小朋友”對(duì)話，會(huì)很感動(dòng)。他們對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)有著很深的期望。透過(guò)學(xué)生們對(duì)工作環(huán)境及未來(lái)職業(yè)發(fā)展的期望，我們可以思考的是如何進(jìn)一步調(diào)整管理模式及精英策略，為員工創(chuàng)造更好的工作平臺(tái)，來(lái)回應(yīng)這些未來(lái)的行業(yè)新鮮血液的期許，協(xié)助他們完成職業(yè)的理想。
 
　　名人名言：困難是一塊頑石，對(duì)于弱者它是絆腳石，對(duì)于強(qiáng)者它是墊腳石。
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