2012年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常特別的一年，在這一年里，我畢業(yè)了，回國(guó)了，放棄了國(guó)外繼續(xù)讀研究生的機(jī)會(huì)，放棄了應(yīng)屆生找工作的優(yōu)勢(shì)，毅然投入了一個(gè)完全未知的領(lǐng)域。2012年，我從對(duì)CPA的一無(wú)所知，到現(xiàn)在的生活工作都與之息息相關(guān)。2012年，我選擇了高頓零基礎(chǔ)脫產(chǎn)班，然后，通過(guò)了其中的四門考試……
我應(yīng)該算是真正意義上的零基礎(chǔ)，我本身是一名工科生，在高頓學(xué)習(xí)之前，對(duì)CPA的認(rèn)知僅限于百度百科上的名詞解釋。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，看著老師在黑板前講的激情洋溢，下面的同學(xué)聽(tīng)的熱血沸騰，時(shí)不時(shí)的雙方互動(dòng)一番，一個(gè)極其和諧的畫面。而我的狀態(tài)卻只能用四個(gè)字概括：一片茫然。
從茫然無(wú)知，到順利通過(guò)四門課程，或許有人會(huì)想，那必定又是一個(gè)如何挑燈夜讀、廢寢忘食的辛酸奮斗史?呵，恰恰相反，在為期半年多的備考時(shí)間里，我的生活可謂相當(dāng)輕松，睡覺(jué)娛樂(lè)一個(gè)不拉。其實(shí)我的學(xué)習(xí)過(guò)程很簡(jiǎn)單，從始至終圍繞兩個(gè)字：規(guī)劃。
下面來(lái)具體介紹下我的學(xué)習(xí)方法：
1.整體規(guī)劃：要做時(shí)間的主人，不要做時(shí)間的仆人
整體規(guī)劃，說(shuō)白了，就是根據(jù)自身情況制定的一個(gè)schedule。當(dāng)然，如果有人可以聞雞起舞，從早到晚全身心的投入到CPA的學(xué)習(xí)中，直到考試。那這一步就可以直接跳過(guò)了。我很佩服那樣的人，之所以佩服，是因?yàn)槲覠o(wú)法做到，那是非常需要決心和毅力的，很可惜，我有決心，但獨(dú)缺毅力，所以我需要一個(gè)schedule。
何時(shí)起床，何時(shí)睡覺(jué)，何時(shí)上課，何時(shí)放假，何時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)*4，何時(shí)需要放松娛樂(lè)，何時(shí)記憶力a1，何時(shí)容易犯困……沒(méi)有人會(huì)比自己更了解自己。
制定這樣一個(gè)schedule的目的，在于讓我更清楚的知道在臨考前自己能有多少可供支配的時(shí)間。
2.具體規(guī)劃：針對(duì)各科，制定不同學(xué)習(xí)方案
會(huì)計(jì)：重點(diǎn)章節(jié)要熟練，次要章節(jié)可少練
會(huì)計(jì)一書(shū)共26章節(jié)，我將它分為了三個(gè)部分。
*9部分為重點(diǎn)章節(jié)，這些章節(jié)在考試中往往占據(jù)主要比例。所以想通過(guò)會(huì)計(jì)考試，這些章節(jié)要格外重視。很多聽(tīng)過(guò)郁剛老師會(huì)計(jì)課的人都會(huì)感嘆適應(yīng)不了他的快節(jié)奏，其實(shí)我認(rèn)為郁剛老師的課相當(dāng)?shù)闹鞔畏置?。在這些重點(diǎn)章節(jié)上，講的非常詳細(xì)，再配以習(xí)題，讓我在課堂上就能很好的把知識(shí)點(diǎn)和題目融會(huì)貫通。在課下，每隔一段時(shí)間再進(jìn)行適當(dāng)?shù)撵柟叹毩?xí)。相信到臨考前，你對(duì)這類題一定能夠非常熟練了。
第二部分為次要章節(jié)，它們單看分值不高，但東一塊西一塊，合在一起也是不容忽視的。不過(guò)，對(duì)于次要章節(jié)，你不需要像重點(diǎn)章節(jié)一樣的對(duì)待，著墨過(guò)多，反而會(huì)模糊重點(diǎn)。我的建議是，次要章節(jié)不必單章節(jié)練習(xí)，那樣太花費(fèi)時(shí)間，平時(shí)把書(shū)上的例題多做兩遍，總復(fù)習(xí)時(shí)再綜合的練習(xí)一下即可。
第三部分為不重要章節(jié)，這類章節(jié)要么幾乎不考，如*9章節(jié);要么考分不高，但學(xué)習(xí)起來(lái)時(shí)間花費(fèi)較多，如第十二章節(jié)。所以，時(shí)間有余，則看之;時(shí)間無(wú)多，則棄之。
稅法：課上一分鐘，課下十天功
在我通過(guò)的這四門課里，稅法無(wú)疑是最輕松的。如果你報(bào)了張泉春老師的稅法課，那么恭喜你，你今年的稅法已經(jīng)過(guò)了一半了。如果你還能完全跟上他上課的思路，那么你課下幾乎不需要花其他多余的時(shí)間。
審計(jì)：化整為零，帶著目的去看書(shū)
審計(jì)這本教材非常的厚，看起來(lái)晦澀難懂又相當(dāng)費(fèi)時(shí)，我的*6紀(jì)錄是看著審計(jì)書(shū)堅(jiān)持半小時(shí)沒(méi)睡著……所以，我建議以化整為零的方式，慢慢積累。
另外，我并不贊成沒(méi)有目的性的看書(shū)，單個(gè)拆開(kāi)來(lái)的文字誰(shuí)不認(rèn)識(shí)，這樣一遍下來(lái)時(shí)間沒(méi)少花，內(nèi)容能記住多少?我的方法分兩步，頭(1-4)尾(17-24)部分看講義即可，上面都是重點(diǎn)內(nèi)容，精華不比看書(shū)少，時(shí)間卻可以節(jié)省很多;中間(5-16)部分恰恰相反，講義可看可不看，但是書(shū)必須要看，先粗略的過(guò)一遍，抽一些這幾章節(jié)的題目練習(xí)一下，知道自己的薄弱點(diǎn)后，再返回去把書(shū)上相對(duì)應(yīng)章節(jié)的內(nèi)容細(xì)看一遍，如此反復(fù)，讓你每一次翻書(shū)都會(huì)有新的收獲。
財(cái)管：一個(gè)公式，一道題
或許本身有著工科生的優(yōu)勢(shì)，財(cái)管對(duì)我而言，并不太難。很多人認(rèn)為，財(cái)管就是背公式，這話沒(méi)錯(cuò)，但不全面。我認(rèn)為，想要攻克財(cái)管，一個(gè)公式必須配上一道題!
財(cái)管的題不需要到處翻輔導(dǎo)書(shū)去找一些既偏又刁鉆的，或許做出來(lái)很厲害，但實(shí)質(zhì)并沒(méi)有多大幫助。想要理解公式，書(shū)上的例題無(wú)疑才是*4的。在理解了公式的基礎(chǔ)上，你可以再適當(dāng)?shù)恼倚╊}，把你不擅長(zhǎng)的部分鞏固一下。然后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，財(cái)管真的沒(méi)這么難。
3.詳細(xì)規(guī)劃：整體具體相結(jié)合
時(shí)間有了，方案有了，要做的無(wú)非就是合理的把時(shí)間分配到每個(gè)方案。換言之，就是最后完善schedule，在里面填上內(nèi)容。這一步，我的秘訣是：凡事留余地，切記先緊后松!
之所以這么做，原因有二：首先，相信大家都經(jīng)歷過(guò)計(jì)劃趕不上變化的時(shí)候，你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)計(jì)將來(lái)會(huì)發(fā)生些什么意外，so，你必須為這些未知的意外提前預(yù)留出時(shí)間;第二，只我個(gè)人而言，通常計(jì)劃都是美好的，而現(xiàn)實(shí)都是殘酷的，我往往會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因而無(wú)法完成所有計(jì)劃的事項(xiàng)，所幸我深知自己的劣根性，所以，在允許的情況下，我都會(huì)為自己留出充足的后備時(shí)間。
這便是我的學(xué)習(xí)方法，僅供參考。
其實(shí)在制定我自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃前，我也曾像無(wú)頭蒼蠅一般嘗試在網(wǎng)絡(luò)上論壇里借鑒前輩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。點(diǎn)開(kāi)了幾篇，都大同小異，看著滿屏的“教材看十遍，練習(xí)做八遍”，最終，我還是放棄了借鑒。并不是說(shuō)他們的不好，只是很顯然的不適合我。我并不是一個(gè)建議生活中只有讀書(shū)的人，相反，大大的反對(duì)。每個(gè)人每天大腦的活動(dòng)時(shí)間都是有限的，在非大腦活躍的時(shí)間內(nèi)，硬要逼著自己看書(shū)學(xué)習(xí)，如此事倍功半，何必呢?何不該玩時(shí)玩，該睡時(shí)睡，該學(xué)時(shí)才學(xué)，人生本該隨心所欲，在對(duì)的時(shí)間里，做對(duì)的事情，才是*4的，不是嗎?
最后，祝大家在2013年學(xué)的開(kāi)心，玩的開(kāi)心，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在CPA考試中旗開(kāi)得勝!
楊穎
高頓脫產(chǎn)班學(xué)員
