2013年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試結(jié)束了,又要進(jìn)入到下一個(gè)備考的時(shí)期,大家是否已著手開始學(xué)習(xí)了呢,現(xiàn)在聽一下過來人對(duì)“教材”是如何學(xué)習(xí)的,希望對(duì)大家有所幫助。
教材例題沒有模擬題那么系統(tǒng),也沒有考試真題那么有權(quán)威性,但有的考生恰好就是從教材例題里獲得了備考“真經(jīng)”。
 
*9、“吃透”教材例題。自己在復(fù)習(xí)一個(gè)科目的同時(shí),把教材例題做了至少三遍以上,在這一點(diǎn)上,花費(fèi)的時(shí)間和精力多一些比較好??记耙粋€(gè)月是最后的總復(fù)習(xí),需要把教材從頭到尾快速翻看一遍,但是沒時(shí)間做別的習(xí)題了,所以從例題開始做,以此鞏固所學(xué)知識(shí)。
其中,前兩遍是一邊看書一邊做,對(duì)照著書上的答案,最后一遍是把題目抄下來,完全不看書,把例題完整地做一遍。把例題抄下來,才不會(huì)總想著翻看答案,一旦翻看答案,練習(xí)效果就大打折扣。
 
第二、對(duì)于為何如此看重教材例題,教材中的重要知識(shí)點(diǎn)可以通過例題體現(xiàn),而在一般情況下,教材例題所體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)也是考試中命中率比較高的。除了教材例題,建議考生也要做一些其他練習(xí)題和真題,以防“眼高手低”??忌趥淇汲跗谧龅牧?xí)題要緊緊圍繞教材內(nèi)容,結(jié)合習(xí)題掌握教材內(nèi)容,不能舍本逐末只看輔導(dǎo)資料。
 
第三、教材是一切的根本。“最少通讀兩遍”是復(fù)習(xí)教材的標(biāo)準(zhǔn),但是每一遍的側(cè)重點(diǎn)不同,*9遍掌握熟悉的章節(jié),其他實(shí)在不懂的內(nèi)容先放下,繼續(xù)學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。
第二遍通讀教材的方法正好反過來,已經(jīng)掌握的章節(jié)可以過,重點(diǎn)突破不熟悉的知識(shí)點(diǎn),比如考生在工作實(shí)踐中接觸相對(duì)比較少的或者比較復(fù)雜的內(nèi)容等。

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