注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試用考英語(yǔ)嗎？注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試題型！眾所周知，注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)人才在市場(chǎng)的需求是非常大的，最近，中注協(xié)在公告中透露了全國(guó)目前一共有309841名注冊(cè)會(huì)計(jì)師，并且到了十四五規(guī)劃期間，更是提出，到2025年注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的從業(yè)人數(shù)要達(dá)到40萬(wàn)人?？梢?jiàn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的需求也在持續(xù)增加。雖然市場(chǎng)需求量大，可注冊(cè)會(huì)計(jì)師的考試難度也是讓很多小伙伴猶豫了.注會(huì)考試科目比較多，考試內(nèi)容涉獵的領(lǐng)域也比較廣，近期有小伙伴問(wèn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試要不要考英語(yǔ)，今天小編就帶著大家一起了解下，希望對(duì)各位有所幫助！
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一、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試用考英語(yǔ)嗎？
從2018年起中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)取消了注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試英語(yǔ)測(cè)試，改為了在注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)階段和綜合階段各個(gè)科目中增加了一道英語(yǔ)附加題，回答這道題時(shí)不能用中文和英文混合使用，如果用英文作答正確，在總體試卷分?jǐn)?shù)上增加5分，對(duì)于整體影響不大。也就是為了鼓勵(lì)考生通過(guò)英語(yǔ)作答，考生也可以采取自愿作答。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的考生，可以嘗試做下。
二、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試題型
專(zhuān)業(yè)階段：
1、選擇題，重點(diǎn)考察考生的知識(shí)理解能力。2、簡(jiǎn)答（分析）題、計(jì)算（分析）題，重點(diǎn)考察考生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基本應(yīng)用能力。3、綜合題、案例分析題，重點(diǎn)考察考生的綜合運(yùn)用能力。
綜合階段：
基本題型是綜合案例分析題，是融合了專(zhuān)業(yè)階段6個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)，放在一起，主要是測(cè)試考生是否在職業(yè)環(huán)境的工作能力和理解能力。注重實(shí)務(wù)能力，內(nèi)容涉及會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法，三科內(nèi)容融合交叉程度高；測(cè)試二以管理咨詢、業(yè)務(wù)分析，以分析判斷說(shuō)明為主。
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三、注冊(cè)會(huì)計(jì)師備考建議
因?yàn)樽?cè)會(huì)計(jì)師的考試周期長(zhǎng)，難度大，導(dǎo)致了在備考期間，很多考生會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，那這里小編整理了一些備考注冊(cè)會(huì)計(jì)師期間，如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)：、
1、備考前必須制定清楚自己的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，很多零基礎(chǔ)的考生因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始沒(méi)有目標(biāo)，只是有個(gè)模糊的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣不僅對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)督，而且會(huì)浪費(fèi)很多寶貴時(shí)間。所以必須嚴(yán)格按照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，如果出現(xiàn)特殊情況，耽擱了進(jìn)度，還可以及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，幫助我們回到正確的備考軌道。
2、培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間才能形成，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，考生千萬(wàn)不能隨意放棄，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也能提高學(xué)習(xí)效率，對(duì)于通過(guò)考試也是有非常大的幫助的。
3、要進(jìn)行勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)往往我們明明非常努力了，可結(jié)果并沒(méi)有自己預(yù)想的好，這個(gè)時(shí)候容易收到打擊，我們需要給自己做好心理建設(shè)，在遇到備考瓶頸的時(shí)候，適當(dāng)?shù)尼尫艍毫Γ潘梢幌?，換個(gè)思路，這樣才能消除我們對(duì)于學(xué)習(xí)的畏難情緒和心理負(fù)擔(dān)。
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